某同學(xué)質(zhì)量為，在軍事訓(xùn)練中要求他從岸上以大小為的速度跳到一條向他緩緩飄來(lái)的小船上，然后去執(zhí)行任務(wù)，小船的質(zhì)量是，原來(lái)的速度大小是，該同學(xué)上船后又跑了幾步，最終停在船上，則（ ）

A、人和小船最終靜止的水面上

B、該過(guò)程同學(xué)的動(dòng)量變化量為

C、船最終的速度是

D、船的動(dòng)量變化量是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：2017屆河北省石家莊市高三9月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究物體的加速度與物體所受外力、物體質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車(chē)以及車(chē)中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤(pán)以及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量用m表示。

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，電火花計(jì)時(shí)器接在頻率為f=50Hz的交流電源上，調(diào)整定滑輪高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行。

（2）若已平衡好摩擦，在小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，繩子拉力=________，當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足_______時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車(chē)的拉力大小等于盤(pán)和砝碼的重力。

（3）某小組同學(xué)先保持盤(pán)及盤(pán)中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是___________。

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤(pán)及盤(pán)中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車(chē)上

B．每次改變小車(chē)的質(zhì)量時(shí)，需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，再放開(kāi)小車(chē)

D．用天平測(cè)出m以及M，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式求出

（4）某小組同學(xué)保持小車(chē)以及車(chē)中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系時(shí)，由于他們操作不當(dāng)，這組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖像如圖所示，①圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因是__________；②圖線上端彎曲的原因是__________________。

（5）某小組在操作完全正確且滿足（2）中質(zhì)量關(guān)系的情況下，下圖為實(shí)驗(yàn)時(shí)小車(chē)在長(zhǎng)木板上帶動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未畫(huà)出。從紙帶上測(cè)出，、、。則小車(chē)加速度大小a=________（保留三位有效數(shù)字）

（6）（5）中實(shí)驗(yàn)小組用所得數(shù)據(jù)探究動(dòng)能定理，測(cè)得上圖紙帶計(jì)數(shù)點(diǎn)1、5間距離為x，該小組最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為_(kāi)___________。（用m、M、f，x、、以及重力加速度g表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省冀州市高二上第二次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖電路中，若滑動(dòng)變阻器的滑片從a向b移動(dòng)過(guò)程中，三只理想電壓表的示數(shù)變化的絕對(duì)值依次為、、，下列各組數(shù)據(jù)可能出現(xiàn)的是

A．，，

B．，，

C．，，

D．，，

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中高二下第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在日常生活中，人們常把物體運(yùn)動(dòng)的路程與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的比值定義為物體運(yùn)動(dòng)的平均速率．某同學(xué)假日乘汽車(chē)到南京觀光，在公路上兩次看到路牌和手表如圖所示．則該同學(xué)乘坐的汽車(chē)在該段時(shí)間內(nèi)行駛的平均速率為（ ）

A．60 km/h B．29 km/h

C．19 km/h D．9 km/h

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末考物理試卷（解析版） 題型：填空題

沖擊擺是測(cè)量子彈速度的擺，如圖所示，擺錘的質(zhì)量很大，子彈從水平方向射入擺中并留在其中，隨擺錘一起擺動(dòng)。已知沖擊擺的擺長(zhǎng)為L(zhǎng)，擺錘的質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得擺錘擺動(dòng)時(shí)擺線的最大擺角是。

（1）欲測(cè)得子彈的速度還需要測(cè)量的物理量是 。

（2）計(jì)算子彈速度的表達(dá)式 （用已知量和測(cè)量量的符號(hào)表示）

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高二下期末考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)人在地面上立定跳遠(yuǎn)最好成績(jī)是，假設(shè)他站在靜止于地面的小車(chē)的A端（車(chē)與地面的摩擦不計(jì)），如圖所示，他欲從A端跳上遠(yuǎn)處的站臺(tái)上，則（ ）

A、只要，他一定能跳上站臺(tái)

B、只要，他有可能跳上站臺(tái)

C、只要，他一定能跳上站臺(tái)

D、只要，他有可能跳上站臺(tái)

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，，將內(nèi)阻為15 Ω，滿偏電流為1 mA的表頭，改裝為一個(gè)有3 V和30 V兩種量程的電壓表，阻值R1= 、R2=

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科目：高中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高一下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

第谷、開(kāi)普勒等人對(duì)行星運(yùn)動(dòng)的研究漫長(zhǎng)而曲折，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，得出了科學(xué)史上最偉大的定律之一——萬(wàn)有引力定律．下列有關(guān)萬(wàn)有引力定律的說(shuō)法中不正確的是

A. 開(kāi)普勒通過(guò)研究觀測(cè)記錄發(fā)現(xiàn)行星繞太陽(yáng)運(yùn)行的軌道是橢圓

B. 太陽(yáng)與行星之間引力的規(guī)律不適用于行星與它的衛(wèi)星

C. 卡文迪許利用實(shí)驗(yàn)較為準(zhǔn)確地測(cè)出了引力常量G的數(shù)值

D. 牛頓在發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中應(yīng)用了牛頓第三定律的知識(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源：2016-2017河北省高一（承智班）上周練物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于矢量和標(biāo)量的說(shuō)法正確的是（ ）

A·甲、乙兩物體位移分別為x甲＝3 m，x乙＝－5 m，則x甲>x乙

B·甲、乙兩物體運(yùn)動(dòng)的位移大小均為50 m，這兩個(gè)物體的位移必定相同

C·溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，所以溫度也是矢量

D·溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不表示方向，溫度是標(biāo)量

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