A. | 通電直導線在磁場受到的安掊力沒有反作用力 | |
B. | 磁場的方向與通電直導線在磁場中所受安培力的方向總是垂直的 | |
C. | 通電螺線管的磁感線總是從北極出發(fā),終止于南極 | |
D. | 通電直導線在磁場中受到的安掊力越大,該處的磁感應(yīng)強度一定越大 |
分析 左手定則的內(nèi)容:伸開左手,使大拇指與其余四個手指垂直,并且都與手掌在同一個平面內(nèi);讓磁感線從掌心進入,并使四指指向電流的方向,這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向.所以安培力的方向總是垂直于磁場和通電直導線所構(gòu)成的平面.安培力的大。篎=BILsinθ.
解答 解:A、任何力都有它的反作用力;安培力的反作用力為導線對磁體或通電導線的作用力;故A錯誤;
B、根據(jù)左手定則,讓磁感線從掌心進入,并使四指指向電流的方向,這時拇指所指的方向就是通電導線在磁場中所受安培力的方向.所以安培力的方向總是垂直于磁場和通電直導線所構(gòu)成的平面.故B正確;
C、通電螺線管內(nèi)部磁感線由南極指向北極,外部由北極指向南極,是閉合的曲線;故C錯誤;
D、安培力的大小不僅與磁感應(yīng)強度、電流的大小成正比,還與其電流與磁場之間的夾角有關(guān).安培力大,磁感應(yīng)強度不一定大;故D錯誤;
故選:B
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握左手定則判定磁場方向、電流方向和安培力方向的關(guān)系,知道安培力的大小的決定因素.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著電荷量的增大而增大 | B. | 隨著電荷量的增大而減小 | ||
C. | 隨著電荷間距離的增大而減小 | D. | 隨著電荷間距離的增大而增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將極板A向上移一點 | B. | 將極板B向左平移一點 | ||
C. | 將極板B向下移一點 | D. | 將P向右滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 英國物理學家法拉第最早引入了電場概念,并提出用電場線表示電場 | |
B. | 安培的分子電流假說揭示了磁性的起源,他認為在原子,分子等微粒內(nèi)部存在著分子電流 | |
C. | 丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流可以使周圍的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),證明電流周圍存在磁場 | |
D. | 元電荷的數(shù)值最早是物理學家安培測得的 e=1.6x10-19C |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿著電場線的方向電場強度越來越小 | |
B. | 電荷沿著電場線的方向移動,電勢能逐漸減小 | |
C. | 電場線是人們假設(shè)的,用以形象地表示電場強弱和方向,客觀并不存在 | |
D. | 電場線是非閉合曲線,始于正電荷或無窮遠,止于無窮遠或負電荷 |
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