A. | Ⅰ物體加速度不斷減小,Ⅱ物體速度不斷減小 | |
B. | 在相遇之前,t1時刻兩物體相距最近 | |
C. | t2時刻兩物體相遇 | |
D. | Ⅰ物體的平均速度等于$\frac{{{v}_{1}+v}_{2}}{2}$ |
分析 根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度,確定加速度的變化情況.兩物體從同一地點(diǎn)同時開始沿同一直線運(yùn)動,分析速度關(guān)系,判斷何時相遇最遠(yuǎn);當(dāng)位移相等時,兩者相遇.物體做勻減速直線運(yùn)動,平均速度大小等于$\frac{{{v}_{1}+v}_{2}}{2}$.Ⅰ物體做變加速運(yùn)動,根據(jù)它的位移與勻加速運(yùn)動位移的關(guān)系,分析平均速度與勻加速運(yùn)動平均速度的關(guān)系.
解答 解:A、根據(jù)速度圖象的斜率等于加速度,可知,I物體的加速度不斷減小.Ⅱ物體速度均勻減小,Ⅱ物體的加速度不變.故A正確.
B、兩物體從同一地點(diǎn)同時開始沿同一直線運(yùn)動,t1時刻前I物體的速度大小大于Ⅱ物體的速度,I物體在Ⅱ物體的前方,兩者距離不斷增大,t1時刻前I物體的速度大小小于Ⅱ物體的速度,I物體在Ⅱ物體的前方,兩者距離不斷減小,所以t1時刻兩物體相距最遠(yuǎn).故B錯誤.
C、圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積表示位移,則t2時刻Ⅰ的位移大于Ⅱ的位移,沒有相遇,故C錯誤;
D、Ⅱ物體做勻減速直線運(yùn)動,平均速度大小等于$\frac{{{v}_{1}+v}_{2}}{2}$.Ⅰ物體做變加速直線運(yùn)動,根據(jù)圖線與時間軸所圍面積表示位移可知,其位移大于以相同的初速度和末速度做勻加速運(yùn)動的位移,所以其平均速度大小大于$\frac{{{v}_{1}+v}_{2}}{2}$.故D錯誤.
故選:A
點(diǎn)評 對于速度圖象上兩物體速度相等的時刻往往兩物體相距最遠(yuǎn)或最近,根據(jù)速度之間的關(guān)系進(jìn)行分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3:2 | B. | 1:1 | C. | 1:2 | D. | 2:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 磁感線就是細(xì)鐵屑在磁鐵周圍排列出的曲線,沒有細(xì)鐵屑的地方就沒有磁感線 | |
B. | 通電導(dǎo)線在磁場中一定受到安培力的作用 | |
C. | 磁場中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度,根據(jù)公式B=$\frac{F}{IL}$,它跟F,I,L都有關(guān) | |
D. | 安培的分子電流假說,可用來解釋磁鐵產(chǎn)生磁場的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | t=1s時物體的加速度大小為1.0m/s2 | |
B. | t=5s時物體的加速度大小為0.5m/s2 | |
C. | 在3s內(nèi)物體的位移為1.5m | |
D. | 物體在前3s內(nèi)的平均速度為2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
長度 | 橫截面積拉力 | 1000N | 2000N | 3000N | 4000N |
1m | 0.10cm2 | 0.08cm | 0.16 cm | 0.24 cm | 0.32 cm |
2m | 0.10cm2 | 0.16 cm | 0.32 cm | 0.48 cm | 0.64 cm |
1m | 0.20cm2 | 0.04 cm | 0.08 cm | 0.12 cm | 0.16 cm |
2m | 0.20cm2 | 0.08 cm | 0.16 cm | 0.24 cm | 0.32 cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的動能一直減小 | B. | 小球的機(jī)械能守恒 | ||
C. | 小球的重力勢能先減小后增加 | D. | 彈簧的彈性勢能一直增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運(yùn)動就是液體分子的熱運(yùn)動 | |
B. | 物體溫度升高,并不表示物體內(nèi)所有分子的動能都增大 | |
C. | 內(nèi)能可以全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能而不引起其他變化 | |
D. | 分子間距等于分子間平衡距離時,分子勢能最小 | |
E. | 一切自然過程總是向分子熱運(yùn)動的無序性增大的方向進(jìn)行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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