【題目】如圖所示，虛線a、b、c代表電場中的三個等勢面，相鄰等勢面之間的電勢差相等，即Uab=Ubc。實(shí)線為一帶負(fù)電的質(zhì)點(diǎn)僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的運(yùn)動軌跡，P、R、Q是這條軌跡上的三點(diǎn)，P、Q、R同時在等勢面 a、b、c上，據(jù)此可知

A. 三個等勢面中，a的電勢最高

B. 該電荷在P點(diǎn)的電勢能比在Q點(diǎn)的電勢能小

C. 電荷在Q、R間運(yùn)動的動能變化等于在R、P間運(yùn)動的動能變化

D. 無論電荷運(yùn)動方向如何，電場力對該電荷一定做負(fù)功

【答案】C

【解析】本題考察靜電場中電場線及等勢面的知識，力與運(yùn)動，電勢能，功及動能定理的應(yīng)用。由于是不定項(xiàng)選擇，要用排除法逐個檢查。電勢的高低可以結(jié)合電場線判斷：沿著電場線方向電勢逐漸降低。而圖中沒有條件斷定電場線的方向是由P到Q還是相反。故A選項(xiàng)錯。至于電勢能的大小必須參照電場力做功來判斷，題中電荷的運(yùn)動方向的不確定，導(dǎo)致電場力做功正負(fù)的不確定，從而使得電勢能也變得不確定。B,D選項(xiàng)都錯在片面性上。而根據(jù)動能定理，在Q,R與R,P間運(yùn)動的電荷，電場力做功的多少一樣都是W=QU，因此其動能變化量自然相等。此題綜合性較強(qiáng)，難度中等。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，主要過程如下：

A．設(shè)法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、

B．分析紙帶，求出橡皮筋做功使小車獲得的速度v1、v2、v3、

C．作出W-v圖象；

D．分析W- v圖象。如果W-v圖象是一條直線，表明W∝v；如果不是直線，可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關(guān)系。

（1）實(shí)驗(yàn)中得到的一條如圖乙所示的紙帶，求小車獲得的速度應(yīng)選___（選填“AB”或“CD”）段來計(jì)算。

（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的有____ .

A．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加

B．通過改變小車質(zhì)量可以改變橡皮筋對小車做的功

C．每次實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋拉伸的長度必需保持一致

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W－v草圖如圖乙所示，根據(jù)圖線形狀可知，4位同學(xué)對對W與v的關(guān)系作出如下不同的猜想：①W∝ ②W∝ ③W∝v2 ④W∝v3，其中可能正確的是______ .

A．① ③

B．② ④

C．③ ④

D．① ②

（4）在該實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時器正常工作，紙帶足夠長，點(diǎn)跡清晰的紙帶上并沒有出現(xiàn)一段等間距的點(diǎn)，造成這種情況的原因可能是________ 。（寫出一條即可）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的圓錐擺，繩長為l，繩子一端固定，另一端系一質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，在水平面內(nèi)繞O點(diǎn)作勻速圓周運(yùn)動，繩子與豎直線的夾角為θ．重 力加速度為g，在質(zhì)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的過程中，試求：

（1）質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動的向心力大��；

（2）質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動的周期．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平圓盤上放有質(zhì)量分別為m、m、2m的可視為質(zhì)點(diǎn)的三個物體A、B、C,圓盤可繞垂直圓盤的中心軸轉(zhuǎn)動.三個物體與圓盤的動摩擦因數(shù)均為 ,最太靜摩擦力認(rèn)為等于滑動摩擦力.三個物體與軸O共線且OA=OB=BC=r=0.2m，現(xiàn)將三個物體用輕質(zhì)細(xì)線相連，保持細(xì)線伸直且恰無張力.若圓盤從靜止開始轉(zhuǎn)動，角速度極其緩慢地增大，已知重力加速度為g=10m/s2,則對于這個過程，下列說法正確的是( )

A. A、B兩個物體同時達(dá)到最大靜摩擦力

B. B、C兩個物體的靜摩擦力先增大后不變

C. 當(dāng)時整體會發(fā)生滑動

D. 當(dāng) 時，在增大的過程中B、C間的拉力不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體從狀態(tài)A變化到狀態(tài)B，再變化到狀態(tài)C，其狀態(tài)變化過程的p－V圖象如圖3所示．已知該氣體在狀態(tài)A時的溫度為27 ℃，則：

(1)該氣體在狀態(tài)B、C時的溫度分別為多少℃？

(2)該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中內(nèi)能的變化量是多大？

(3)該氣體從狀態(tài)A到狀態(tài)C的過程中是吸熱，還是放熱？傳遞的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某次自由式滑雪比賽中，一運(yùn)動員從弧形雪坡上沿水平方向飛出后，又落回到斜面雪坡上，如圖所示。若斜面雪坡的傾角為θ,飛出時的速度大小為v0,不計(jì)空氣阻力，運(yùn)動員飛出后在空中的姿勢保持不變，重力加速度為g,則( )

A. 運(yùn)動員在空中經(jīng)歷的時間是

B. 運(yùn)動員落到雪坡時的速度大小是

C. 如果v0不同，則該運(yùn)動員落到雪坡時的速度方向也就不同

D. 不論v0多大，該運(yùn)動員藩到雪坡時的速度方向都是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究平拋物體運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)中（如圖1），通過描點(diǎn)畫出平拋小球的運(yùn)動軌跡．

（1）以下是實(shí)驗(yàn)過程中的一些做法，其中合理的有______．

A．安裝斜槽軌道，使其末端保持水平

B．每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

C．每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

D．為描出小球的運(yùn)動軌跡，描繪的點(diǎn)可以用折線連接

（2）實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動軌跡，在軌跡上取一些點(diǎn)，以平拋起點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，測量它們的水平坐標(biāo)x和豎直坐標(biāo)y，圖3中y﹣x2圖象能說明平拋小球運(yùn)動軌跡為拋物線的是______

（3）圖2是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫出的平拋小球的運(yùn)動軌跡，O為平拋的起點(diǎn)，在軌跡上任取三點(diǎn)A、B、C，測得A、B兩點(diǎn)豎直坐標(biāo)y1為5.0cm、y2為45.0cm，A、B兩點(diǎn)水平間距△x為40.0cm．則平拋小球的初速度v0為_____m/s，若C點(diǎn)的豎直坐標(biāo)y3為60.0cm，則小球在C點(diǎn)的速度vC為_____m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用兩支蠟燭等實(shí)驗(yàn)器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)。

（1）實(shí)驗(yàn)時，在桌面上鋪一張大紙，紙上豎立一塊__________

作為平面鏡。為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在__________（填“較亮”或“較暗”）環(huán)境進(jìn)行。

（2）在紙上記下平面鏡的位置，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在鏡前，可以看到它在鏡后的像。再拿一支__________（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的__________（選填“相同”或“不相同”）的蠟燭，豎立著在鏡后移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭的像___________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)固定有兩個很靠近的同心圓軌道，外圓光滑，內(nèi)圓粗糙．一質(zhì)量為m的小球從軌道的最低點(diǎn)以初速度v0向右運(yùn)動，球的直徑略小于兩圓間距，球運(yùn)動的軌道半徑為R，不計(jì)空氣阻力．設(shè)小球過最低點(diǎn)時重力勢能為零，下列說法正確的是

A. 若小球運(yùn)動到最高點(diǎn)時速度為0，則小球機(jī)械能一定不守恒

B. 若經(jīng)過足夠長時間，小球最終的機(jī)械能可能為

C. 若使小球始終做完整的圓周運(yùn)動，則v0一定不小于

D. 若小球第一次運(yùn)動到最高點(diǎn)時速度大小為0，則v0一定大于

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同步練習(xí)冊答案