A. | 同一運動,選擇任何參照物觀察的結(jié)果都是相同的 | |
B. | 運動物體通過的路程不等時,位移卻可能相同 | |
C. | 速度的變化量就是加速度 | |
D. | 研究地球自轉(zhuǎn)時,可以把地球當作質(zhì)點 |
分析 運動和靜止是相對的,判斷物體的運動和靜止,參照物可以任意選擇,參照物不同,結(jié)論可能不同.
位移描述位置移動的物理量,由物體的始末位置確定是矢量,有大小也有方向,路程是物體運動軌跡的長度是標量.
能否看作質(zhì)點物體本身無關(guān),要看所研究問題的性質(zhì),看物體的形狀和大小在所研究的問題中是否可以忽略.
解答 解:A、判斷物體的運動和靜止,參照物可以任意選擇,參照物不同,結(jié)論可能不同.故A錯誤;
B、路程不等說明運動軌跡的長度不同,但不能肯定物體的始末位置不同,故B正確;
C、加速度是物體的速度的變化量與所用時間的比值,故C錯誤;
D、研究地球自轉(zhuǎn)時,如果把地球當作質(zhì)點,無法研究自轉(zhuǎn),故D錯誤;
故選:B
點評 一個物體的運動狀態(tài)的確定,關(guān)鍵取決于所選取的參照物.所選取的參照物不同,得到的結(jié)論也不一定相同.這就是運動和靜止的相對性.
正確認識位移和路程,位移可由初位置指向末位置的有向線段表示,線段長度表示位移大小,線段方向表示位移方向;路程是物體運動軌跡長度,是標量.
質(zhì)點是運動學中一個重要概念,要理解其實質(zhì),不能停在表面.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊對地面的壓力就是重力 | |
B. | 地面對木塊的支持力隨F增大而增大 | |
C. | 木塊對地面的壓力隨F增大而減小 | |
D. | 木塊受到的重力隨F增大而減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次做功多,功率大 | B. | 兩次做功一樣多,第二次功率大 | ||
C. | 第二次做功多,功率大 | D. | 兩次做功一樣多,功率一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場力一定做正功 | B. | 電場力一定做負功 | ||
C. | A點的電勢比B點高 | D. | 電荷一定做加速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點一定是體積很小的物體 | |
B. | 只有做直線運動的物體才可以看成質(zhì)點 | |
C. | 研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn),地球可以看成質(zhì)點 | |
D. | 研究地球上各地的氣候差異,可以將地球看成質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相互擠壓的物體間一定存在摩擦力 | B. | 相互接觸的物體間一定存在彈力 | ||
C. | 摩擦力不一定隨壓力的增大而增大 | D. | 只有靜止的物體才受靜摩擦力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 右邊氣體溫度升高,左邊氣體溫度不變 | |
B. | 左右兩邊氣體溫度都升高 | |
C. | 左邊氣體壓強減小 | |
D. | 右邊氣體內(nèi)能的增加量等于電熱絲放出的熱量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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