【題目】研究表明，兩個鄰近的分子之間同時存在著引力和斥力，如圖中虛線所示，分子間作用力的合力隨分子間距變化的關系如圖中實線所示。關于分子間的作用力和分子勢能，下列說法正確的是

A. 分子間距增大，斥力減小，引力增大

B. 由圖可知，當分子間的距離為r0時分子間作用力合力為0

C. 當分子間的距離r<r0時，減小分子間距離，分子間作用力做負功，分子勢能增加

D. 當分子間的距離r>r0時，增大分子間距離，分子間作用力做正功，分子勢能減少

【答案】BC

【解析】當分子間距增大，引力和斥力均減小，故A錯誤；由圖可知，當分子間的距離為r0時分子間作用力合力為0，故B正確；當分子間的距離r＜r0時，分子力表現(xiàn)為斥力，減小分子間的距離，分子力做負功，分子勢能增加，故C正確；當分子間的距離r＞r0時，分子力表現(xiàn)為引力，增大分子間的距離，分子力做負功，分子勢能增加，故D錯誤。所以BC正確，AD錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組的同學們用如圖所示的裝置做“用單擺測定重力加速度”的實驗．

①用表示單擺的擺長，用表示單擺的周期，重力加速度__________．

②實驗時除用到秒表、刻度尺外，還應該用到下列器材中的__________（選填選項前的字母）．

A．長約的細線

B．長約的橡皮繩

C．直徑約的均勻鐵球

D．直徑約的均勻木球

③選擇好器材，將符合實驗要求的單擺懸掛在鐵架臺上，應采用圖__________中所示的固定方式．

④將單擺正確懸掛后進行如下操作，其中正確的是：__________（選填選項前的字母）．

A．測出擺線長作為單擺的擺長．

B．把單擺從平衡位置拉開一個很小的角度釋放，使之做簡諧運動．

C．在擺球經(jīng)過平衡位置時開始計時．

D．用秒表測量單擺完成次全振動所用時間并作為單擺的周期．

⑤甲同學多次改變單擺的擺長并測得相應的周期，他根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出了如圖所示的圖像，但忘記在圖中標明橫坐標所代表的物理量．你認為橫坐標所代表的物理量是__________（選填“”、“ ”、“ ”），若圖線斜率為，則重力加速度__________（用表示）．

⑥乙同學測得的重力加速度數(shù)值大于當?shù)氐闹亓铀俣鹊膶嶋H值，造成這一情況的原因可能是_______（選填選項前的字母）．

A．開始擺動時振幅較小

B．開始計時時，過早按下秒表

C．測量周期時，誤將擺球次全振動的時間記為次全振動的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗步驟中，下列做法中正確的是　　

A. 同時改變拉力F和小車質(zhì)量m的大小

B. 先保持小車質(zhì)量m不變，研究加速度a與拉力F的關系，再保持F不變，研究a與m的關系，最后導出a與m及F的關系

C. 只改變拉力F的大小，小車質(zhì)量m的大小始終保持不變

D. 只改變小車質(zhì)量m的大小，拉力F的大小始終保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時，下列說法中正確的是　　

A. 平衡摩擦力時，應將砝碼及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上

B. 連接砝碼盤和小車的細繩應跟長木板保持平行

C. 平衡摩擦力后，長木板的位置不能移動

D. 小車釋放前應靠近打點計時器，且應先接通電源再釋放小車

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為M的小車放在光滑水平面上，小車上用細線懸掛另一質(zhì)量為m的小球，且M>m。用一力F水平向右拉小球，使小球和小車一起以加速度a向右運動，細線與豎直方向成α角，細線的拉力為F1，如圖（a）。若用一力F′水平向左拉小車，使小球和小車一起以加速度a′向左運動時，細線與豎直方向也成α角，細線的拉力為F1′，如圖（b），則( )

A. a′=a，F1=F1′

B. a′>a，F1=F1′

C. a′=a，F1<F1′

D. a′>a，F1<F1′

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2013年11月26日上午，我國遼寧號航母在海軍導彈驅逐艦沈陽號、石家莊號和導彈護衛(wèi)艦煙臺艦、濰坊艦的伴隨下赴南海進行訓練．下列說法中正確的是（　�。�

A. 遼寧號航母上的觀察員感覺海水向后退去，他選擇的參考系是海水

B. 遼寧號航母上的觀察員感覺海水向后退去，他選擇的參考系是航母

C. 遼寧號航母上的觀察員感覺其他艦沒有動，其他艦一定是靜止的

D. 遼寧號航母上的觀察員感覺天空中的白云沒有動，航母一定是靜止的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“復興號”動車組于2017年6月26日11時05分，從北京南站發(fā)車沿京滬高鐵至上海虹橋站終點，整個行程用時4.5h，總行程1315km。在“復興號”動車組這一運行過程中，下列說法正確的是

A. “復興號”動車組運行的路程是1315km

B. “復興號”動車組運行的位移是1315km

C. 運行時間4.5h指的是時刻

D. 2017年6月26日11時05分指的是時間間隔

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小圓盤靜止在桌布上，位于一方桌的水平桌面的中央．桌布的一邊與桌的AB邊重合，如圖8所示．已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為μ1，盤在桌面間的動摩擦因數(shù)為μ2.現(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面，加速度的方向是水平的且垂直于AB邊．若圓盤最后未從桌面掉下，則加速度a滿足的條件是什么？(用g表示重力加速度)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣墊導軌上質(zhì)量為M的滑塊通過輕質(zhì)細繩繞過輕質(zhì)動滑輪與拉力傳感器相連，動滑輪下懸掛質(zhì)量為m的鉤碼，滑塊上遮光條寬度為d。實驗時，滑塊由靜止釋放，測得遮光條通過光電門的時間為Δt，拉力傳感器的讀數(shù)為F。

（1）用游標卡尺測量遮光條寬度，其讀數(shù)為_____ cm；

（2）某同學在“探究繩子拉力對滑塊做功與滑塊動能變化的關系”實驗時，記錄滑塊的初位置與光電門的距離L及擋光條通過光電門的時間Δt，測得多組L和Δt值。應用圖象法處理數(shù)據(jù)時，為了獲得線性圖象應作 _________圖象（選填“”、“ ”或“”），該圖象的斜率k=______；

（3）該同學通過實驗發(fā)現(xiàn)：繩子拉力F做的功總大于滑塊動能的變化量。若實驗數(shù)據(jù)測量準確，出現(xiàn)該情況的可能原因是______。

A．鉤碼質(zhì)量m未遠小于滑塊質(zhì)量M

B．滑塊運動過程中克服阻力做功

C．氣墊導軌沒有調(diào)節(jié)水平

D．沒有考慮動滑輪的質(zhì)量

（4）若用上述裝置研究系統(tǒng)（含滑塊、鉤碼）機械能守恒，設滑塊由靜止開始的釋放點與光電門的距離為L、擋光條通過光電門的時間為Δt，則滿足關系式_______（用已知量符號表示）時，運動過程中系統(tǒng)機械能守恒。

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