9．如圖所示，一重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個方向分解重力G，這兩個方向上的分力分別為F1和F2．則分力F1的大小為（　�。�
A．GsinθB．GcosθC．GtanθD．G

分析 斜面上物體的重力，按效果分解為為平行于斜面使物體下滑的分力 F1和垂直于斜面使物體緊壓斜面的分力F2，作出力的分解圖，由數(shù)學(xué)知識求出兩個分力的大�。�

解答 解：斜面上物體的重力，按效果分解的力圖如題目圖．
根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知F2=Gsinθ，F(xiàn)1=Gcosθ．故B正確，ACD錯誤；
故選：B．

點評 本題考查運用數(shù)學(xué)知識處理物理問題的能力，比較簡單．對于力的分解，關(guān)鍵確定力的作用效果，定出兩個分力的方向．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，在空間存在著三個相鄰的電場和磁場區(qū)域，邊界分別為PP′、QQ′、MM′、NN′且彼此相互平行．取PP′上某點為坐標(biāo)原點O，沿PP′方向向右為x軸，垂直PP′向下為y軸建立坐標(biāo)系xOy．三個場區(qū)沿x方向足夠長，邊界PP′與QQ′之間為+y方向的勻強電場I，邊界MM′與NN′之間為-y方向的勻強電場Ⅲ，兩處電場的電場強度大小都為E，y方向?qū)挾榷紴閐．邊界QQ′與MM′之間為垂直紙面向里的勻強磁場Ⅱ，磁感應(yīng)強度大小為B，y方向?qū)挾葹?d．帶電量為+q、質(zhì)量為m、重力不計的帶電粒子，從O點以沿+x方向的初速度進入電場I．當(dāng)粒子的初速度大小為v0時，粒子經(jīng)場區(qū)Ⅰ、Ⅱ偏轉(zhuǎn)到達邊界MM′時，速度沿+x方向．

（1）求粒子從O點出發(fā)后到第一次進入磁場區(qū)域II所需時間t；
（2）求v0的大��；
（3）當(dāng)粒子的初速度大小為v1（0≤v1＜v0）時，求粒子在第一次飛出磁場之后的運動過程中，縱坐標(biāo)y的最小值ymin和最大值ymax．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖（c）所示，當(dāng)秋千由最高點蕩到向下蕩的過程中，小孩所受的合力方向可能是圖中的哪個方向（　�。�
A．a方向B．b方向C．c方向D．d方向

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖，光滑水平面上固定的兩個釘子A、B相距0.1m．長為0.5m的細(xì)繩一端系有質(zhì)量為0.2kg小球（可看作質(zhì)點），另一端固定在A釘上，細(xì)繩處于伸直狀態(tài)，現(xiàn)給小球一個垂直于繩子方向，大小為1m/s的水平速度時細(xì)繩的拉力大小為0.4N，當(dāng)細(xì)繩第一次碰到釘子B時小球的角速度為2.5rad/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．一物體的質(zhì)量保持不變，速度變?yōu)樵瓉淼?倍，則其動能變?yōu)樵瓉淼模ā　。?table class="qanwser">A．2倍B．4倍C．6倍D．8倍

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．在如圖所示的電路中，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r．當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時（　　）
A．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
B．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變小
C．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變大
D．電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)變小

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．某同學(xué)利用如圖1所示的裝置探究彈簧的彈力F與彈簧伸長量x的關(guān)系．在實驗過程中，彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)，彈簧自身質(zhì)量可忽略不計．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，他作出了F-x圖象，如圖2所示，據(jù)此可知：在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力F跟彈簧伸長量x成正比（選填“正比”或“反比”）；彈簧的勁度系數(shù)k=50N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　　）
A．曲線運動是一種變速運動B．變速運動一定是曲線運動
C．電場線一定是閉合的D．電場線較疏的地方，電場強度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．某同學(xué)用橡皮筋和彈簧測力計做“互成角度的兩個力的合成”的實驗，如圖1
（1）有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是BC．

A．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
B．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D．實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
（2）如圖2是某同學(xué)做的比較符合實驗事實的一組圖象，造成誤差的主要原因可能是AD．
A．F1的方向比真實方向偏左     B．F2的方向比真實方向偏右
C．F1的大小比真實值偏小       D．F2的大小比真實值偏小．

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同步練習(xí)冊答案