【題目】下列說法正確的是（ ）
A.電流與電流之間的作用是通過電場傳遞的
B.由B= 可知，某處磁感應(yīng)強(qiáng)度大小與放入該處的通電導(dǎo)線IL乘積成反比
C.電動勢E是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量
D.E= 中的場強(qiáng)E是電荷q產(chǎn)生的

【答案】C
【解析】解：A、電流與電流之間的作用是通過磁場傳遞的．故A錯誤；

B、公式B= 是磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小由磁場本身決定，與放入該處的通電導(dǎo)線IL無關(guān)．故B錯誤；

C、電動勢的物理意義是表征電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)強(qiáng)弱的物理量．故C正確；

D、E= 中電荷q是試探電荷．電場強(qiáng)度與q無關(guān)．故D錯誤．

故選：C

【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用磁感應(yīng)強(qiáng)度，掌握磁感應(yīng)強(qiáng)度是矢量，磁場中某點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度的方向就是該點(diǎn)的磁場方向，即通過該點(diǎn)的磁感線的切線方向即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】真空中相距L的兩個(gè)固定點(diǎn)電荷E、F所帶電荷量大小分別是QE和QF，在它們共同形成的電場中，有一條電場線如圖中實(shí)線所示，實(shí)線上的箭頭表示電場線的方向．電場線上標(biāo)出了M、N兩點(diǎn)，其中N點(diǎn)的切線與EF連線平行，且∠NEF＞∠NFE．則

A. E帶正電，F(xiàn)帶負(fù)電，且QE < QF

B. 在M點(diǎn)由靜止釋放一帶正電的檢驗(yàn)電荷，檢驗(yàn)電荷

將沿電場線運(yùn)動到N點(diǎn)

C. 過N點(diǎn)的等勢面與EF連線垂直

D. 負(fù)檢驗(yàn)電荷在M點(diǎn)的電勢能大于在N點(diǎn)的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在粗糙程度處處相同的水平地面上，物塊在水平向右的力F作用下由靜止開始運(yùn)動．運(yùn)動的速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示．由圖象可知（　�。�

A. 在2s﹣4s內(nèi)，力F不變

B. 在4s﹣6s內(nèi)，力F為零

C. 在0﹣2s內(nèi)，力F逐漸變小

D. 在0﹣2s內(nèi)，力F逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】CD、EF是水平放置的電阻可忽略的光滑平行金屬導(dǎo)軌，兩導(dǎo)軌距離水平地面高度為H，導(dǎo)軌間距為L，在水平導(dǎo)軌區(qū)域存在方向垂直導(dǎo)軌平面向上的有界勻強(qiáng)磁場（磁場區(qū)域?yàn)?/span>CPQE），磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，如圖所示。導(dǎo)軌左端與一彎曲的光滑軌道平滑連接，彎曲的光滑軌道的上端接有一電阻R。將一阻值也為R的導(dǎo)體棒從彎曲軌道上距離水平金屬導(dǎo)軌高度h處由靜止釋放，導(dǎo)體棒最終通過磁場區(qū)域落在水平地面上距離水平導(dǎo)軌最右端水平距離x處。已知導(dǎo)體棒質(zhì)量為m,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終接觸良好，重力加速度為g。求：

(1)電阻R中的最大電流和整個(gè)電路中產(chǎn)生的焦耳熱。

(2)磁場區(qū)域的長度d。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mB的滑塊B置于水平地面上，質(zhì)量為mA的滑塊A在一水平力F作用下緊靠滑塊B（A、B接觸面豎直）。此時(shí)A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知A與B間的動摩擦因數(shù)為μ1，B與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。重力加速度為g。則下列說法正確的是（ ）

A.

B. F≥μ2（mA＋mB）g

C.

D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采取了以下三個(gè)步驟做實(shí)驗(yàn)：在水平放置的木板上固定一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)繩套。

a．通過細(xì)繩套同時(shí)用兩個(gè)測力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩個(gè)測力計(jì)F1和F2的示數(shù)。

b．只用一個(gè)測力計(jì)通過細(xì)繩套拉橡皮條，記下此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F′和細(xì)繩套的方向。

c．在白紙上根據(jù)F1和F2的大小，按選好的標(biāo)度從O點(diǎn)沿兩繩的方向作兩分力F1、F2的圖示，以F1、F2為鄰邊作出平行四邊形的對角線，得到它們的合力的F合

①以上a、b兩個(gè)步驟有錯誤或疏漏，請指出：在a中是___________。在b中是__________。

②在本實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是_________

A．彈簧測力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行

B．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

C．拉力F1和F2的夾角越大越好

D．先將其中一個(gè)彈簧測力計(jì)沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧測力計(jì)拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用輕繩牽住一只質(zhì)量m=0.6kg的氫氣球，因受水平風(fēng)力的作用，系氫氣球的輕繩與水平方向成37°角．已知空氣對氣球的浮力為15N，人的質(zhì)量M=50kg，且人受的浮力忽略（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2）．求：

（1）水平風(fēng)力的大小和繩子拉力大小

（2）人對地面的壓力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直光滑桿固定不動，套在桿上的彈簧下端固定，將套在桿上的滑塊向下壓縮彈簧至離地高度h=0.1m處，滑塊與彈簧不拴接．現(xiàn)由靜止釋放滑塊，通過傳感器測量到滑塊的速度和離地高度h并作出滑塊的Ek﹣h圖象，其中高度從0.2m上升到0.35m范圍內(nèi)圖象為直線，其余部分為曲線，以地面為零勢能面，取g=10m/s2，由圖象可知（　　）

A. 小滑塊的質(zhì)量為0.2kg

B. 輕彈簧原長為0.2m

C. 彈簧最大彈性勢能為0.32J

D. 小滑塊的重力勢能與彈簧的彈性勢能總和最小為0.18J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為2kg的物體受到水平拉力作用，在粗糙水平面上作加速直線運(yùn)動時(shí)的a-t圖像如圖所示，t=0時(shí)其速度大小為2m/s，滑動摩擦力大小恒為2N，則

A. 在t=2s時(shí)刻，物體的速度為5m/s

B. 在0～2s時(shí)間內(nèi)，物體做的移大于7m

C. 在0～2s時(shí)間內(nèi)，物體做的位移小于7m

D. 在t=1s時(shí)刻，拉力下F的大小為3N

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