分析 惠更斯原理:介質(zhì)中任一波面上的各點(diǎn),都可以看做發(fā)射子波的波源,即可解釋球面波的傳播,也可解釋平面波的傳播;由此分析即可.
解答 解:惠更斯在1690年提出著名的惠更斯原理:介質(zhì)中任一波面上的各點(diǎn),都可以看做發(fā)射 子波的波源,其后任一時(shí)刻,這些子波在就是新 波前進(jìn)方向的包絡(luò)面的波面.
故答案為:子波的波源,波前進(jìn)方向的包絡(luò)面
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是惠更斯原理的相關(guān)知識(shí),注意對(duì)任何波的波線與波面都相互垂直,波線表示波的傳播方向等內(nèi)容的記憶.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | $\frac{{N}_{A}}{{N}_{B}}$=$\frac{\sqrt{3}}{1}$ | B. | $\frac{{N}_{A}}{{N}_{B}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$ | C. | $\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{\sqrt{3}}{1}$ | D. | $\frac{{m}_{A}}{{m}_{B}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)的物體一定具有勢(shì)能 | |
B. | 同一個(gè)物體不可能同時(shí)具有多種不同形式的能量 | |
C. | 地面上滾動(dòng)的足球最終停下來了,說明能量消失了 | |
D. | 能量是一個(gè)守恒量,不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體與彈簧分離時(shí),彈簧處于原狀態(tài) | |
B. | 彈簧的勁度系數(shù)為7.5N/cm | |
C. | 物體的質(zhì)量為20kg | |
D. | 物體的加速度大小為5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 以最大的速度勻速上升時(shí) | B. | 以最大的速度勻速下降時(shí) | ||
C. | 在上升過程中停下來 | D. | 在下降過程中突然停下來 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 汽車在出發(fā)后10 s內(nèi)的平均速度是5 m/s | |
B. | 汽車在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度是5 m/s,表示汽車在這段時(shí)間的每1 s的位移都是5 m | |
C. | 汽車經(jīng)過兩路標(biāo)之間的平均速度是5 m/s | |
D. | 汽車在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度都等于它的初速度與末速度之和的一半 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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