A. | A只能帶正電 | B. | A只能帶負(fù)電 | ||
C. | 若A帶正電,則B肯定是帶負(fù)電的 | D. | 若A帶正電,則B肯定是帶正電的 |
分析 電場(chǎng)線是從正電荷或者無窮遠(yuǎn)出發(fā)出,到負(fù)電荷或無窮遠(yuǎn)處為止.由電場(chǎng)線的分布情況分析.
解答 解:根據(jù)電場(chǎng)線的特點(diǎn),從正電荷出發(fā)到負(fù)電荷終止,由圖可知兩個(gè)電荷間存在斥力,A、B是兩個(gè)同種電荷,由于電場(chǎng)線方向未標(biāo)出,所以不能判定電荷的電性.
若A帶正電,則B肯定是帶正電的.故ABC錯(cuò)誤,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),掌握住電場(chǎng)線的特點(diǎn)和電場(chǎng)線的分布情況,即可解決本題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導(dǎo)線的電阻跟它兩端的電壓成正比 | |
B. | 導(dǎo)線的電阻跟通過它的電流強(qiáng)度成反比 | |
C. | 導(dǎo)線的電阻跟它兩端的電壓和通過它的電流強(qiáng)度無關(guān) | |
D. | 以上說法都不對(duì) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電機(jī)就是發(fā)電機(jī) | |
B. | 電機(jī)實(shí)現(xiàn)了電能和其他形式能源的相互轉(zhuǎn)換 | |
C. | 電機(jī)使人類獲得了高效清潔的電能 | |
D. | 電機(jī)包括電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 升降機(jī)可能正在減速上升 | B. | 升降機(jī)可能正在減速下降 | ||
C. | 人受到的重力減小了 | D. | 人受到的重力不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 初速度 | B. | 平均速度 | C. | 末速度 | D. | 加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 大人做的功多 | B. | 小孩做的功多 | ||
C. | 大人和小孩做的功一樣多 | D. | 條件不足,無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動(dòng)的物體不可能受靜摩擦力作用 | |
B. | 靜止的物體可能受滑動(dòng)摩擦力作用 | |
C. | 兩物體間若存在彈力,則此兩物體間也一定存在摩擦力 | |
D. | 物體所受摩擦力的方向一定與該物體的運(yùn)動(dòng)方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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