將粉筆頭A輕放在以2m/s的恒定速度運動的足夠長水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長度為4m的劃線,若使該傳送帶改做加速度大小為1.5m/s2的勻減速運動直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運動的同時,將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上,則粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點間的距離為多少?(g取10m/s2
分析:粉筆頭放在速度恒定傳送帶時,在做勻加速運動的過程中,在傳送帶留下劃線.劃線的長度等于傳送帶與粉筆頭的相對位移大小,根據(jù)位移公式和牛頓第二定律求出粉筆頭與傳送帶之間的動摩擦因數(shù).第二次粉筆頭放在傳送帶后先做勻加速運動,速度與傳送帶相同后,根據(jù)傳送帶的加速度與兩者靜止時粉筆頭最大相比較,判斷粉筆頭的運動情況,根據(jù)位移公式和位移關(guān)系求解該粉筆頭在傳送帶上能留下的劃線的長度.
解答:解:設粉筆頭與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ.第一個粉筆頭打滑時間t,則傳送帶比粉筆頭位移大L=4m,由運動學可得:
vt-
vt
2
=L

解得:
t=
2L
v
=
2×4
2
s=4s

粉筆頭的加速度為:
a=
v
t
=
2
4
m/s2=0.5m/s2

粉筆頭受摩擦力而獲得此加速度,故
μmg=ma
解得:
μ=
a
g
=
0.5
10
=0.05

第二個粉筆頭先加速到與傳送帶速度相同,設二者達到的相同速度為v′,傳送帶減速度的加速度為a0,由運動學得:
v-v′
a0
=
v′
a

即:
2-v′
1.5
=
v′
0.5

解得:
v′=0.5m/s
此過程傳送帶比粉筆頭多走:
s1=
v2-v2
2a0
-
v2
2a
=
22-0.52
2×1.5
-
0.52
0.5
=1m

由于a0>μg,故二者不能共同減速,粉筆頭以μg的加速度減速到靜止.傳送帶的加速度大,先停下來.
粉筆頭減速到零的過程粉筆頭比傳送帶多走:
s2=
v2
2a 
-
v2
2a0
=
0.52
2×0.5
-
0.52
2×1.5
=
1
6
m

可見,粉筆頭相對于傳送帶先后滑1m,后又向前滑
1
6
m
,故粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點間的距離為:1m-
1
6
m=
5
6
m

答:粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點間的距離為
5
6
m
點評:本題中粉筆頭在傳送帶留下的劃線的長度等于兩者相對位移大小,分析粉筆頭的運動情況是關(guān)鍵.
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科目:高中物理 來源: 題型:

將粉筆頭A輕放在以2 m/s的恒定速度運動的足夠長水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長度為4 m的劃線.若使該傳送帶改做加速度大小為1.5 m/s2 的勻減速運動直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運動的同時,將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上.則粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點間的距離為多少?

   

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將粉筆頭A輕放在以2 m/s的恒定速度運動的足夠長水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長度為4 m的劃線.

(1)求在此過程中,物塊的加速度是多大?

(2)若使該傳送帶改做加速度大小為1.5 m/s2的勻減速運動直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運動的同時,將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上,則粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點間的距離為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

將粉筆頭A輕放在以2 m/s的恒定速度運動的足夠長的水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長度為4 m的劃線.若使該傳送帶改做初速度不變、加速度大小為1.5 m/s2的勻減速運動直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運動的同時,將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上,則粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點間的距離為多少?(g取10 m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(17分)(本題8、9、10班不做,其他班必做)將粉筆頭A輕放在以2 m/s的恒定速度運動的足夠長水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長度為4 m的劃線.

(1)求在此過程中,物塊的加速度是多大?

(2)若使該傳送帶改做加速度大小為1.5 m/s2的勻減速運動直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運動的同時,將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上,則粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點間的距離為多少?

 

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科目:高中物理 來源:2010年湖北省黃岡中學高二下學期期末考試物理試題 題型:計算題

將粉筆頭A輕放在以2 m/s的恒定速度運動的足夠長水平傳送帶上后,傳送帶上留下一條長度為4 m的劃線.
(1)求在此過程中,物塊的加速度是多大?
(2)若使該傳送帶改做加速度大小為1.5 m/s2的勻減速運動直至速度為零,并且在傳送帶開始做勻減速運動的同時,將另一粉筆頭B輕放在傳送帶上,則粉筆頭B停止在傳送帶上的位置與劃線起點間的距離為多少?

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