精英家教網(wǎng)如圖所示,滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計(jì),滑輪軸O安裝在一根輕木桿B上,一根輕繩AC繞過滑輪,繩與滑輪間的摩擦不計(jì),A端固定在墻上,且繩保持水平,C端下面掛一個(gè)重物,BO與豎直方向夾角θ=45°,系統(tǒng)保持平衡.若保持滑輪的位置不變,改變?chǔ)鹊拇笮,則滑輪受到木桿的彈力大小變化的情況是( 。
A、只有角θ變小,彈力才變小B、若只將A端下移,其它不變待重物重新平衡后,彈力變大了C、不論角θ變大或變小,彈力都變大D、不論角θ變大或變小,彈力都不變
分析:對(duì)滑輪受力分析,受兩個(gè)繩子的拉力和桿的彈力,根據(jù)平衡條件進(jìn)行分析即可.
解答:解:A、C、D、對(duì)滑輪受力分析,受連個(gè)繩子的拉力和桿的彈力;滑輪一直保持靜止,合力為零,故桿的彈力與兩個(gè)繩子的拉力的合力等值、反向、共線;
由于兩個(gè)繩子的拉力大小等于重物的重力,大小不變,方向也不變,故兩個(gè)拉力的合力為
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mg,與水平方向成45°斜向右下方;
若保持滑輪的位置不變,改變?chǔ)鹊拇笮,滑輪受力情況不變,故滑輪受到木桿的彈力大小不變;
故A錯(cuò)誤,C錯(cuò)誤,D正確;
B、若只將A端下移,繩子的兩個(gè)拉力的夾角減小了,故兩個(gè)拉力的合力增加了;
桿的彈力與兩個(gè)繩子的拉力的合力等值、反向、共線,故滑輪受到木桿的彈力變大;故D正確;
故選:BD.
點(diǎn)評(píng):本題要注意桿的彈力可以沿著桿的方向也可以不沿著桿方向,結(jié)合平衡條件分析是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,滑輪本身的質(zhì)量忽略不計(jì),滑輪O安裝在一根輕木桿BO上,一根輕繩AC繞過滑輪,A端固定在墻上,且繩AB段保持水平.C端掛一重物,BO與豎直方向θ=45°,系統(tǒng)保持平衡.若保持滑輪的位置不變,改變?chǔ)冉堑拇笮。瑒t滑輪受到細(xì)繩的彈力大小變化情況是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?楊浦區(qū)一模)如圖所示,滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計(jì),滑輪軸O安在一根輕木桿B上,一根輕繩AC繞過滑輪,A端固定在墻上,且繩保持水平,C端掛一重物,BO與豎直方向夾角θ=45°,系統(tǒng)保持平衡.若保持滑輪的位置不變,改變?chǔ)鹊拇笮,則滑輪受到木桿作用力大小變化情況是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計(jì),滑輪軸O安在一根輕木桿B上,一根輕繩AC繞過滑輪,A端固定在墻上,且繩保持水平,C端下面掛一個(gè)重物,BO與豎直方向的夾角為θ=45°,系統(tǒng)保持平衡.若保持滑輪的位置不變,改變θ的大小,則滑輪受到木桿的彈力大小變化情況是                                                         (    )

       A.只有角θ變小,彈力才變大

       B.只有角θ變大,彈力才變大

       C.無論角θ變大或變小,彈力都變大

       D.無論角θ變大或變小,彈力都不變

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市楊浦區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研物理試卷 題型:選擇題

如圖所示,滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計(jì),滑輪軸O安在一根輕木桿B上,一根輕繩AC繞過滑輪,A端固定在墻上,且繩保持水平,C端掛一重物,BO與豎直方向夾角θ=45°,系統(tǒng)保持平衡.若保持滑輪的位置不變,改變?chǔ)鹊拇笮。瑒t滑輪受到木桿作用力大小變化情況是

(A) 只有角θ變小,作用力才變大. 

(B) 只有角θ變大,作用力才變大.

(C) 不論角θ變大或變小,作用力都是變大.

(D) 不論角θ變大或變小,作用力都不變.

 

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