【題目】清華校園穹形門充滿了濃郁的學(xué)院風(fēng)情和人文特色，如圖所示。在一次維護中，用一根不可伸長的輕繩通過輕質(zhì)滑輪懸掛一重物G.現(xiàn)將輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從C點沿支架緩慢地向B點靠近(C點與A點等高)．則繩中拉力大小變化的情況是

A. 先變大后變小 B. 先不變后變小

C. 先不變后變大 D. 先變小后變大

【答案】B

【解析】當(dāng)輕繩的右端從C點移到直桿最上端時，滑輪兩側(cè)繩子的拉力大小相等，方向關(guān)于豎直方向?qū)ΨQ，設(shè)兩繩的夾角為，以滑輪為研究對象，分析受力情況，作出力圖如圖所示

設(shè)繩子總長為2L，兩直桿間的距離為S，由數(shù)學(xué)知識得到，L、S不變，則α保持不變，再根據(jù)平衡條件可知，兩繩的拉力F保持不變；

當(dāng)輕繩的右端從直桿最上端移到B點時，設(shè)兩繩的夾角為2θ．以滑輪為研究對象，分析受力情況，作出力圖如圖所示

根據(jù)平衡條件得，得到繩子的拉力，所以在輕繩的右端從直桿最上端移到B點的過程中，θ減小，cosθ增大，則F變��；

所以繩中拉力大小變化的情況是先不變后變小，故B正確，ACD錯誤；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩圓環(huán)A、B置于同一水平面上，其中A為均勻帶電絕緣環(huán)，B為導(dǎo)體環(huán)．當(dāng)A以如圖所示的方向繞中心轉(zhuǎn)動的角速度發(fā)生變化時，B中產(chǎn)生如圖所示方向的感應(yīng)電流，則（ ）

A. A可能帶正電且轉(zhuǎn)速減小 B. A可能帶正電且轉(zhuǎn)速增大

C. A可能帶負電且轉(zhuǎn)速減小 D. A可能帶負電且轉(zhuǎn)速增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一質(zhì)量為m，帶電量為+q的物體處于場強按規(guī)律（k為大于零的常數(shù)，取水平向左為正方向）變化的勻強電場中，物體與絕緣豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為，當(dāng)t=0時，物體由靜止釋放，若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且電場空間和墻面均足夠大，下列說法正確的是

A. 物體經(jīng)時間速度達到最大

B. 最大速度為

C. 物體所受摩擦力隨時間的增大而增大

D. 物體在下滑過程中的加速度與時間的關(guān)系為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1，是某學(xué)習(xí)小組做探究“功和速度變化關(guān)系”的實驗裝置示意圖，圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行．

（1）在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中要求出每次拉力所做的功，直接去測量拉力是很困難的，如下操作可行的是______

A.每次用同樣的力拉小車，讓小車通過的距離依次為那么拉力每次對小車做的功就分別是

B.讓小車通過相同的距離，第1次力為F、第2次為2F、第3次為3t 那么拉力每次對小車做的功就分別是

C.選用相同的橡皮筋合并起來拉小車，實驗時保持每次橡皮筋拉伸的長度一致，當(dāng)?shù)?/span>1次用一根、第2次用兩根、第3次用3根 那么每次橡皮筋對小車做的功就分別是W、2W、3W

D.利用彈簧秤測量對小車的拉力F，利用直尺測量小車在力作用下移動的距離s，便可以求出每次拉力對小車所做的功，設(shè)法控制F、S，使F的功分別為

（2）在正確操作情況下，打在紙帶上的點并不是均勻的如圖2所示，為了測量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的______ 選填“AE”或“FK”部分進行測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，電源電動勢為E、內(nèi)阻為r.閉合開關(guān)S,增大可變電阻R的阻值后，電壓表示數(shù)的變化量為△U，在這個過程中，下列判斷正確的是

A. 電阻R1兩端的電壓減小，減小量等于△U

B. 電壓表示數(shù)變化量△U和電流表示數(shù)變化△I的比值不變

C. 電壓表的示數(shù)U和電流表的示數(shù)I的比值不變

D. 電容器的帶電量減小，減小量大于C△U

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，P是固定的點電荷，虛線是以P為圓心的兩個圓。帶電粒子Q在P的電場中運動，運動軌跡與兩圓在同一平面內(nèi)，a、b、c為軌跡上的三個點。若Q僅受P的電場力作用，其在a、b、c點的加速度大小分別為、、，速度大小分別為、、。則（ ）

A. ，

B. ，

C. ，

D. ，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置驗證動能定理。固定并調(diào)整斜槽，使它的末端O點的切線水平，在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復(fù)寫紙。將小球從不同的標(biāo)記點由靜止釋放，記錄小球到達斜槽底端時下落的高度H，并根據(jù)落點位置測量出小球平拋的水平位移x。改變小球在斜槽上的釋放位置，進行多次測量，記錄數(shù)據(jù)如下：

高度 H（h為單位長度）

h

2h

3h

4h

5h

6h

7h

8h

9h

水平位移 x/cm

5.5

9.1

11.7

14.2

15.9

17.6

19.0

20.6

21.7

（1）已知斜槽傾角為θ，小球與斜槽之間的動摩擦因數(shù)為μ，斜槽底端離地的高度為y，不計小球與水平槽之間的摩擦，小球從斜槽上滑下的過程中，動能定理若成立應(yīng)滿足的關(guān)系式是____________________；

（2）以H為橫坐標(biāo)，以__________為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上描點作圖，如圖乙所示；

（3）由第（1）、（2）問，可以得出結(jié)論：_____________________________________________

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩球之間壓縮一根輕彈簧，靜置于光滑水平桌面上。已知A、B兩球質(zhì)量分別為2m和m。當(dāng)用板擋住A球而只釋放B球時，B球被彈出落于距桌邊距離為x的水平地面上，如圖所示。取走A左邊的擋板，用同樣的程度壓縮彈簧，將A、B同時釋放，B球的落地點距離桌邊距離為

A. B. C. x D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇宙中有一個獨立的天體系統(tǒng)，目前觀察到里面有兩顆質(zhì)量相等的恒星在繞它們連線上的某固定點以相同的周期運動。人們根據(jù)對它們的質(zhì)量和距離的測算計算出繞行周期應(yīng)為T1，但實際觀測到的繞行周期為T2。為此人們猜想這是因為在它們的繞行空間內(nèi)有一種暗物質(zhì)的存在而導(dǎo)致的。假設(shè)暗物質(zhì)均勻分布在兩恒星連線為直徑的球狀空間，計算時可把暗物質(zhì)的質(zhì)量看作集中于球心且不隨恒星轉(zhuǎn)動。試寫出暗物質(zhì)密度ρ的表達式。（引力常量為G）

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