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有一個小電珠標有“6V、1W”的字樣，現要描述這個小電珠的伏安特性曲線，實驗室準備以下實驗器材：

A．電流表A1（量程：0—0.3A，r1約為1）

B．電流表A2（量程：0—6mA，r2 =2）

C．定值電阻R0

D．滑動變阻器R1（阻值：200）

E．滑動變阻器R2（阻值：0—25）

F．電源E（電動勢6V，內阻不計）

G．開關S、導線若干

（1）定值電阻R0在電路中起        作用；滑動變阻器應選        ；

（2）在虛線框內畫出實驗原理圖；

（3）滑動滑動變阻器，測量多組數據后，描繪出的圖像如圖所示，OA段是直線，說小電珠的電阻       ；AB段是曲線，說明小電珠的電阻         ；


  (1) 改裝電壓表，  R2   ……（2分）        (2)4分

      (3) 阻值不變      阻值隨電壓的增大而增大……（2分）


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，采用如圖1所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出．                                    

            

（1）當M與m的大小關系滿足                                                             時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力．                                                                                                     

（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度，采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與    的圖象．             

（3）如圖（a），甲同學根據測量數據做出的a﹣F圖線，說明實驗存在的問題是                 ．           

（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a﹣F圖線，如圖（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？                                                                                                                                   

（5）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出，利用圖2給出的數據可求出小車下滑的加速度a=                                                                                     ．（結果保留三位有效數字）             

                         

                                                                                                                                   

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科目：高中物理 來源： 題型：


以下說法正確的是（　�。�

　   A．  質量為m的物體放在地球上任何地方，其重力均相等

　   B．  把質量為m的物體從地面移到高空處，其重力變小了

　   C．  同一物體在赤道處的重力比兩極處重力大

　   D．  同一物體在任何地方其質量是相同的

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科目：高中物理 來源： 題型：


質量為M的人，乘靜止在一樓的電梯從一樓到達二十樓，每層樓高為h，電梯轎廂底對人的支持力為F，則（   ）

A．F=mg

       B．F對人不做功，因為人相對電梯始終靜止

       C．電梯對人做功，且W=20Fh

      D．電梯對人做功，且W=19mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：


某電容式話筒的原理示意圖如圖所示，E為電源，R為電阻，薄片P和Q為兩金屬極板，對著話筒說話時，P振動而Q可視為不動．在P、Q間距增大過程中

A．P、Q構成的電容器的電容增大        B．P上電荷量保持不變

C．M點的電勢比N點的低               D．M點的電勢比N點的高

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是 (　　)

A．在研究電子運動的有關問題時，由于電子足夠小，電子都可以看成質點

B．出租車是按出租車運動位移的大小來計費的

C．在時間軸上，3s時就是指第3s末時

D．某段公路旁的限速牌上標有“50”，是指汽車在該段路的平均速度不能超過50km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖為伽利略的理想斜面實驗：讓靜止的小球沿一個斜面滾下來，小球將滾上另一個斜面．如果沒有摩擦，小球將上升到原來靜止時的高度．于是他推論說，如果減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高度，但是要通過更長的距離，繼續(xù)減小第二個斜面的高度，直至最后使它成為水平面，小球不可能達到原來的高度，就要沿著水平面以恒定的速度運動下去。據此可知該實驗（   ）

 

  A．能說明一切物體都具有慣性

    B．證明力不是維持物體運動的原因

    C．是建立在經驗事實基礎上的合乎邏輯的科學推斷

    D．所提出的設想是不合乎實際的，因此得出的結論是脫離實際的、不可靠的

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


 一細繩穿過一光滑、不動的細管，兩端分別栓著質量為的小球A和B。當小球A繞著中心軸勻速轉動時，A球擺開某一角度，此時A球到上管口的繩長為L，如圖所示.細管的半徑可以忽略.則下列說法正確的是（    ）

A.細繩的拉力等于A球勻速圓周運動的向心力

B.A球運動的周期為

C. 若A球的角速度增大則穩(wěn)定后B球將下降

D. 若A球角速度增大則穩(wěn)定后A球的向心加速度減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


有上下兩條摩擦因數相同的水平軌道L1、L2，它們在同一豎直面內，相同質量的物塊A、B放置在兩軌道上，軌道L1開一條平行軌道方向的細縫，可使細線通過，如圖所示。A物塊在B物塊正上方．在連接A、B細線的中點O施加拉力，使A、B一起向右做勻速直線運動，則F的方向可能是（圖中OQ表示水平方向）

A．沿OP方向 B．沿OQ方向

C．沿ON方向 D．沿OP、OQ、ON方向都可能

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