如圖所示，疊放在一起的A、B兩物體放在光滑的水平面上，水平恒力F的作用在B上，A、B一起沿水平面一起向右運動。現(xiàn)將水平恒力F作用在B上并保持大小和方向不變，則A、B的運動狀態(tài)可能為

A．A勻加速運動，B勻速運動               
B．A勻加速運動，B勻減速運動
C．以相同的加速度一起勻加速運動 
D．A、B勻加速運動，但二者加速度大小不同
CD
本題考查整體法與隔離法。當力F作用在B上時，如果AB之間的摩擦力較大，則AB能以相同的加速度一起做勻加速直線運動，C對；如果AB之間的摩擦力較小，則A加速度大于B的加速度，AB仍然做勻加速直線運動，D對；選CD。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，甲圖為光滑水平面上質(zhì)量為的物體，用細線通過定滑輪與質(zhì)量為的物體相連，由靜止釋放，乙圖為同一物體在光滑水平面上用細線通過定滑輪豎直向下受到拉力的作用，拉力的大小與的重力相等，由靜止釋放，開始時距桌邊的距離相等，則（    ）
A．甲、乙兩圖中的加速度相等均為
B．甲圖中的加速度為以，乙圖中的加速度為
C．乙圖中繩子受到的拉力較大
D．甲圖中到達桌邊用的時間較長，速度較小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一物體受幾個力的作用而處于靜止狀態(tài)，若保持其它力恒定而將其中一個力逐漸減小到零（保持方向不變），然后又將該力逐漸恢復到原來大小，在整個過程中，物體（   ）
A．加速度增大，速度增大B．加速度減小，速度增大
C．加速度先增大后減小，速度增大D．加速度和速度都是先增大后減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一質(zhì)量為5kg的滑塊在F=15N的水平拉力作用下，由靜止開始做勻加速直線運動，若滑塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.2（g=10m/s2），求：

（1）滑塊運動的加速度多大？　　　　　　　　　　　　　　
（2）滑塊在力F作用下經(jīng)8s通過的位移是多大？
（3）如果力F作用經(jīng)8s后撤去，則滑塊在撤去F后還能滑行多遠？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

足夠長的傾角θ=53°的斜面固定在水平地面上，一物體以v0=6.4m/s的初速度從斜面底端向上滑行，該物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.8，如圖所示。（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g取10m/s2）
⑴求物體從開始到再次返回斜面底端所需的時間；
⑵求返回斜面底端時的速度；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

一平直的傳送帶以速率ｖ＝2m/s勻速運行，在Ａ處把物體輕輕地放到傳送帶上，經(jīng)過時間ｔ＝6ｓ，物體到達Ｂ處．Ａ、Ｂ相距Ｌ＝10ｍ．則物體在傳送帶上勻加速運動的時間是多少?如果提高傳送帶的運行速率，物體能較快地傳送到Ｂ處．要讓物體以最短的時間從Ａ處傳送到Ｂ處，說明并計算傳送帶的運行速率至少應為多大?若使傳送帶的運行速率在此基礎(chǔ)上再增大1倍，則物體從Ａ傳送到Ｂ的時間又是多少?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）在光滑的水平桌面上疊放著兩個長方形的物塊，如圖13所示，的質(zhì)量,的質(zhì)量,為保持相對靜止，作用在物塊上的水平力不能超過，如果將水平力作用在上，那么作用在物塊上的水平力不能超過多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

(15分)如圖所示，一重為l0 N的小球，在F="20" N的豎直向上的拉力作用下，從A點由靜止出發(fā)向上運動．F作用1．2 s后撤去，已知桿與球間的動摩擦因數(shù)為，試求從撤去力F開始計時，小球經(jīng)多長時間將經(jīng)過距A點2．2m的B點．(g取10 m／s2)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1=2kg、m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則
A．彈簧秤的示數(shù)是25N
B．彈簧秤的示數(shù)是50N
C．在突然撤去F2的瞬間，m1的加速度大小為15m/s2
D．在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s2

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