為了測量A、B兩物體之間的滑動摩擦力,某同學設計了如圖所示四個實驗方案.在實驗操作過程中,當測力計讀數(shù)穩(wěn)定時,認為其讀數(shù)即為滑動摩擦力的大小,則測力計測得的滑動摩擦力最準確的方案是( )
C
【解析】
試題分析:選項ABD中,實驗時如果木塊不保持勻速直線運動,摩擦力不等于拉力,只有當彈簧秤拉動木塊勻速運動時,拉力才與摩擦力成為一對平衡力,它們大小相等,但是不容易保持勻速直線運動,理論上可行,但是實際操作不可行,故不是最佳方案,故ABD錯誤;
C選項中,拉動木板時,木塊受到向左的摩擦力,由于木塊相對地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對平衡力,壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動摩擦力不變,實驗時不必保持勻速直線運動,但是彈簧測力計相對地面處于靜止狀態(tài),彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù),使讀數(shù)更準確,故為最佳方案,故C正確.
故選C.
考點:探究影響摩擦力的大小的因素.
點評:一個實驗設計,必須遵循科學性原則,簡便性原則,可操作性原則以及準確性原則.這一考題正是考查考生在四個實驗方案中,就可操作性以及準確性方面做出正確判斷的能力.
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了測量A、B兩物體之間的滑動摩擦力,某同學設計了如圖所示四個實驗方案.在實驗操作過程中,當測力計讀數(shù)穩(wěn)定時,認為其讀數(shù)即為滑動摩擦力的大小,則測力計測得的滑動摩擦力最準確的方案是( )
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了測量A、B兩物體之間的滑動摩擦力,某同學設計了如圖所示四個實驗方案.在實驗操作過程中,當測力計讀數(shù)穩(wěn)定時,認為其讀數(shù)即為滑動摩擦力的大小,則測力計測得的滑動摩擦力最準確的方案是( )
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科目:高中物理 來源:浠水縣模擬 題型:單選題
A. | B. |
C. | D. |
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