為了測(cè)量A、B兩物體之間的滑動(dòng)摩擦力,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,當(dāng)測(cè)力計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定時(shí),認(rèn)為其讀數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小,則測(cè)力計(jì)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力最準(zhǔn)確的方案是( )
C
【解析】
試題分析:選項(xiàng)ABD中,實(shí)驗(yàn)時(shí)如果木塊不保持勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力不等于拉力,只有當(dāng)彈簧秤拉動(dòng)木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力才與摩擦力成為一對(duì)平衡力,它們大小相等,但是不容易保持勻速直線運(yùn)動(dòng),理論上可行,但是實(shí)際操作不可行,故不是最佳方案,故ABD錯(cuò)誤;
C選項(xiàng)中,拉動(dòng)木板時(shí),木塊受到向左的摩擦力,由于木塊相對(duì)地面靜止,則摩擦力與彈簧秤的拉力是一對(duì)平衡力,壓力不變,接觸面粗糙程度不變,滑動(dòng)摩擦力不變,實(shí)驗(yàn)時(shí)不必保持勻速直線運(yùn)動(dòng),但是彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)地面處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定,便于讀數(shù),使讀數(shù)更準(zhǔn)確,故為最佳方案,故C正確.
故選C.
考點(diǎn):探究影響摩擦力的大小的因素.
點(diǎn)評(píng):一個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),必須遵循科學(xué)性原則,簡(jiǎn)便性原則,可操作性原則以及準(zhǔn)確性原則.這一考題正是考查考生在四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,就可操作性以及準(zhǔn)確性方面做出正確判斷的能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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為了測(cè)量A、B兩物體之間的滑動(dòng)摩擦力,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,當(dāng)測(cè)力計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定時(shí),認(rèn)為其讀數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小,則測(cè)力計(jì)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力最準(zhǔn)確的方案是( )
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
為了測(cè)量A、B兩物體之間的滑動(dòng)摩擦力,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中,當(dāng)測(cè)力計(jì)讀數(shù)穩(wěn)定時(shí),認(rèn)為其讀數(shù)即為滑動(dòng)摩擦力的大小,則測(cè)力計(jì)測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力最準(zhǔn)確的方案是( )
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科目:高中物理 來(lái)源:浠水縣模擬 題型:單選題
A. | B. |
C. | D. |
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