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在“研究力的平行四邊形定則”的演示實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的一另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中:
A.兩根細繩與橡皮條的夾角必須相同.
B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
C.兩彈簧秤的讀數可以不一樣.
D.兩彈簧秤拉力的合力的大小應等于橡皮條的彈力.
其中正確的是________.(填入相應的字母)

BCD
分析:根據兩個力與一個力效果相同,將兩個力由平行四邊形定則得出合力,則可判斷平行四邊形定則是否正確,通過實驗的方法和原理可判斷各項是否必要.
解答:A、兩根繩與橡皮條的夾角任意,不需要相同,故A錯誤;
B、為了保證拉力與作圖的方向相同,故彈簧秤細繩應與木板平行,故B正確;
C、兩彈簧秤的讀數可以不同,故C正確;
D、實驗中要得出的結果是由平行四邊形定則得出的合力應與橡皮條的彈力相同,即效果相同,故D正確;
故選BCD.
點評:實驗題要注意根據實驗的原理及方法進行理解其實驗中誤差分析及注意事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?上海二模)在“研究力的平行四邊形定則”的演示實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的一另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中:
A.兩根細繩與橡皮條的夾角必須相同.
B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
C.兩彈簧秤的讀數可以不一樣.
D.兩彈簧秤拉力的合力的大小應等于橡皮條的彈力.
其中正確的是
BCD
BCD
.(填入相應的字母)

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科目:高中物理 來源:上海二模 題型:問答題

在“研究力的平行四邊形定則”的演示實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的一另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中:
A.兩根細繩與橡皮條的夾角必須相同.
B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
C.兩彈簧秤的讀數可以不一樣.
D.兩彈簧秤拉力的合力的大小應等于橡皮條的彈力.
其中正確的是______.(填入相應的字母)
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科目:高中物理 來源:上海二模 題型:問答題

在“研究力的平行四邊形定則”的演示實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的一另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中:
A.兩根細繩與橡皮條的夾角必須相同.
B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
C.兩彈簧秤的讀數可以不一樣.
D.兩彈簧秤拉力的合力的大小應等于橡皮條的彈力.
其中正確的是______.(填入相應的字母)
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科目:高中物理 來源:2011年上海市十校聯考高考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

在“研究力的平行四邊形定則”的演示實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的一另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中:
A.兩根細繩與橡皮條的夾角必須相同.
B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
C.兩彈簧秤的讀數可以不一樣.
D.兩彈簧秤拉力的合力的大小應等于橡皮條的彈力.
其中正確的是______.(填入相應的字母)

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在“研究力的平行四邊形定則”的演示實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,細繩的一另一端都有繩套(如圖).實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.某同學認為在此過程中:
A.兩根細繩與橡皮條的夾角必須相同.
B.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行.
C.兩彈簧秤的讀數可以不一樣.
D.兩彈簧秤拉力的合力的大小應等于橡皮條的彈力.
其中正確的是            .(填入相應的字母)  

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