【題目】為了兒童安全,布絨玩具必須檢測其中是否存在金屬斷針,可以先將玩具放置強(qiáng)磁場中,若其中有斷針,則斷針被磁化,用磁報警裝置可以檢測到斷針的存在,如圖所示是磁報警裝置中的一部分電路示意圖,其中是磁敏傳感器,它的電阻隨斷針的出現(xiàn)而減小,、接報警器,當(dāng)傳感器所在處出現(xiàn)斷針時,電流表的電流、兩端的電壓將( )
A. 變大,變大
B. 變小,變小
C. 變大,變小
D. 變小,變大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,金屬板帶有等量異種電荷,板間某一豎直平面內(nèi)電場線的分布如實線所示,已知該平面內(nèi)P、O的連線為等勢線,且與電場線上兩點M、N的連線垂直.一帶電油滴在O點處于靜止?fàn)顟B(tài).則( )
A. 若將油滴置于P處,仍能靜止
B. 若將油滴從M處釋放,將沿電場線運動至N處
C. M點的電勢一定比N點的高
D. 油滴在M點的電勢能一定比在N點的小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個電壓表VA的內(nèi)阻RA=1000Ω,量程為1.0V,現(xiàn)要利用電阻箱擴(kuò)大它的量程,改裝成量程為3.0V的電壓表. 改裝后,再用一量程為3.0V的精確的電壓表VB對改裝后的電壓表的所有刻度進(jìn)行校準(zhǔn). 除了這兩個電壓表VA、VB外,還有下列一些器材:
電源 E(電動勢約為6V,內(nèi)阻較小)
變阻器 R(總電阻約10Ω)
電阻箱 R0(1-9999Ω)
電鍵 K
導(dǎo)線若干
(1)下面是以上器材和兩個電壓表VA、VB的實物示意圖. 試在圖中畫出連線,連成進(jìn)行校準(zhǔn)時的實驗電路________.
(2)圖中電阻箱的取值等于______Ω.
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【題目】用電場線能很直觀、很方便地比較電場中各點場強(qiáng)的強(qiáng)弱.如圖甲是等量異種點電荷形成電場的電場線,圖乙是場中的一些點:O是電荷連線的中點,E、F是連線中垂線上相對O對稱的兩點,B、C和A、D也相對O對稱.則( )
A. B,C兩點場強(qiáng)大小和方向都相同
B. A,D兩點場強(qiáng)大小相等,方向相反
C. E、O、F三點比較,O點場強(qiáng)最強(qiáng)
D. B、O、C三點比較,O點場強(qiáng)最弱
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【題目】如圖所示,BC是半徑為R的1/4圓弧形光滑絕緣軌道,軌道位于豎直平面內(nèi),其下端與水平絕緣軌道平滑連接,整個軌道處在水平向左的勻強(qiáng)電場中,電場強(qiáng)度為E,F(xiàn)有一質(zhì)量為m的帶電小滑塊(體積很小可視為質(zhì)點),在BC軌道的D點釋放后可以在該點保持靜止不動,已知OD與豎直方向的夾角為α =37°。隨后把它從C點由靜止釋放,滑到水平軌道上的A點時速度減為零。若已知滑塊與水平軌道間的動摩擦因數(shù)為=0.25,且sin37° =0.6 cos37° =0.8 ,取重力加速度為g。
(1)對小滑塊在D點進(jìn)行受力分析,求出滑塊的帶電量q和帶電種類;
(2)滑塊從C點下滑到圓弧形軌道的B端時對軌道的壓力大。
(3)水平軌道上A、B兩點之間的距離L;
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【題目】如圖甲所示,輕桿一端固定在點,另一端固定一小球,現(xiàn)讓小球在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動.小球運動到最高點時,桿與小球間彈力大小為,小球在最高點的速度大小為v,其FN-v2圖像如圖乙所示.則
A.當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>
B.小球的質(zhì)量為
C.小球在最高點且v2=c時,桿對小球的彈力方向向上
D.小球在最高點且v2=2b時,桿對小球的彈力大小為
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【題目】如圖所示,輕桿BC一端用鉸鏈固定于墻上,另一端有一小滑輪C,系重物的輕繩繞過滑輪C將上端固定于墻上的A點,不計摩擦,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),F(xiàn)將A點沿墻稍上移一些,系統(tǒng)又處于靜止?fàn)顟B(tài),則由于A點的上移
A.輕桿與豎直墻壁間的夾角增大
B.繩的拉力增大,輕桿受的壓力增大
C.繩的拉力不變,輕桿受的壓力減小
D.繩的拉力減小,輕桿受的壓力不變
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【題目】如圖所示,斜面體和小物塊相對靜止,一起沿水平面向右做勻速直線運動.下列說法正確的是
A.小物塊受到的摩擦力做負(fù)功
B.小物塊受到的支持力不做功
C.斜面體對小物塊的作用力做正功
D.小物塊受到的重力的瞬時功率為零
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【題目】將一電荷量為+Q的小球放在不帶電的金屬球附近,所形成的電場線分布如圖所示,金屬球表面的電勢處處相等.a、b為電場中的兩點,則( )
A.a點的電場強(qiáng)度比b點的大
B.a點的電勢比b點的低
C.檢驗電荷-q在a點的電勢能比在b點的大
D.將檢驗電荷-q從a點移到b點的過程中,電場力做負(fù)功
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