分析 (1)由乙圖讀出t=0.6s時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)A的速度方向,由甲圖判斷出波的傳播方向.由甲圖讀出波長,由乙圖周期,求出波速.
(2)根據(jù)時(shí)間與周期的倍數(shù)關(guān)系,結(jié)合一個(gè)周期內(nèi)質(zhì)點(diǎn)通過的路程是4倍振幅,求解經(jīng)過t=0.6s時(shí)A質(zhì)點(diǎn)通過的路程.
(3)求出波傳播的距離,在原有的波形圖沿波的傳播方向平移
解答 解:(1)根據(jù)甲圖知波長λ=20m,由乙圖知T=1.2s
波速為:$v=\frac{λ}{T}=\frac{20m}{1.2s}=\frac{50}{3}m/s$
(2)t=0.6s到1.2s時(shí)間內(nèi),A質(zhì)點(diǎn)振動$\frac{T}{2}$,A質(zhì)點(diǎn)通過的路程為:2A=2×2cm=4cm
(3)從t=0.6s到t′=0.9s,波傳播的時(shí)間0.3s=$\frac{T}{4}$
傳播的距離$\frac{λ}{4}=5m$,0.9s時(shí)的波形如圖所示
答:①求該列波的波速大小$\frac{50}{3}m/s$
②求t=0.6s到t=1.2s時(shí)間內(nèi),A質(zhì)點(diǎn)通過的路程4cm
③在圖甲中畫出t=0.9s時(shí)的波形圖(如上圖虛線所示)
點(diǎn)評 本題既要理解振動圖象和波動圖象各自的物理意義,由振動圖象能判斷出質(zhì)點(diǎn)的速度方向,更要把握兩種圖象的內(nèi)在聯(lián)系,能由質(zhì)點(diǎn)的速度方向,判斷出波的傳播方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 紅外線傳感器 | B. | 聲音傳感器 | C. | 溫度傳感器 | D. | 壓力傳感器 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 經(jīng)過0.35 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q距平衡位置的距離小于質(zhì)點(diǎn)P距平衡位置的距離 | |
B. | 經(jīng)過0.25 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的加速度大于質(zhì)點(diǎn)P的加速度 | |
C. | 經(jīng)過0.15 s,波沿x軸的正方向傳播了3 m | |
D. | 經(jīng)過0.1 s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的運(yùn)動方向沿y軸正方向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)過b點(diǎn)時(shí),運(yùn)動員的速率最大 | |
B. | 經(jīng)過c點(diǎn)時(shí),運(yùn)動員的速率最大 | |
C. | 從b點(diǎn)到c點(diǎn),運(yùn)動員的加速度逐漸增大 | |
D. | 從c點(diǎn)到d點(diǎn),運(yùn)動員的加速度逐漸減小 |
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