【題目】某同學(xué)用題圖1所示裝置測(cè)量重力加速度g,所用交流電頻率為50Hz,在所選紙帶上取某點(diǎn)為0號(hào)計(jì)數(shù)點(diǎn),然后每3個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),所測(cè)量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記符號(hào)如題圖2所示。該同學(xué)用兩種方法處理數(shù)據(jù)(T為相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔):
方法A:由 取平均值;
方法B:由取平均值。
從數(shù)據(jù)處理方法看,選擇方法________________(“A”或“B”)更合理,方法A中對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果起作用的數(shù)據(jù)有____________(選填);本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有_________(寫出兩條)。
【答案】 B; ; ; 空氣阻力,振針的阻力,限位孔的阻力,復(fù)寫紙的阻力,交流電頻率波動(dòng),長度測(cè)量,數(shù)據(jù)處理方法等;
【解析】(1)在方法A中,根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知,,只有x1、x6起作用;
方法B: 因此六組數(shù)據(jù)都起作用,故方法B數(shù)據(jù)應(yīng)用充分,更合理一些.這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然誤差.
(2)本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源有:空氣阻力,振針的阻力,限位孔的阻力,復(fù)寫紙的阻力,交流電頻率波動(dòng),長度測(cè)量,數(shù)據(jù)處理方法等.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用探究動(dòng)能定理的裝置測(cè)滑塊的質(zhì)量M。如圖甲所示,在水平氣墊導(dǎo)軌上靠近定滑輪處固定一個(gè)光電門。讓一帶有遮光片的滑塊自某一位置由靜止釋放,計(jì)時(shí)器可以顯示出遮光片通過光電門的時(shí)間t(t非常小),同時(shí)用米尺測(cè)出釋放點(diǎn)到光電門的距離s。
(1)該同學(xué)用螺旋測(cè)微器測(cè)出遮光片的寬度d,如圖乙所示,則d=________ mm。
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變釋放點(diǎn),測(cè)出多組數(shù)據(jù),描點(diǎn)連線,做出的圖像為一條傾斜直線,如圖丙所示。圖像的縱坐標(biāo)s表示釋放點(diǎn)到光電門的距離,則橫坐標(biāo)表示的是______。
A.t B.t2 C. D.
(3)已知鉤碼的質(zhì)量為m,圖丙中圖線的斜率為k,重力加速度為g。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),寫出滑塊質(zhì)量的表達(dá)式M=____________________。(用字母表示)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,間距為d的兩豎直光滑金屬導(dǎo)軌間接有一阻值為R的電阻,在兩導(dǎo)軌間水平邊界MN下方的區(qū)域內(nèi)存在著與導(dǎo)軌平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。一質(zhì)量為m、長度為d、電阻為r的金屬棒PQ緊靠在導(dǎo)軌上,F(xiàn)使棒PQ從MN上方高度處由靜止開始下落,結(jié)果棒PQ進(jìn)入磁場(chǎng)后恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若棒PQ下落過程中受到的空氣阻力大小恒為其所受重力的,導(dǎo)軌的電阻忽略不計(jì),棒與導(dǎo)軟始終保持垂直且接觸良好,重力加速度大小為g,求:
(1)棒PQ在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的速度大小v;
(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2018 年1月9 日11時(shí)24分,我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征二號(hào)丁”運(yùn)載火箭,將“高景一號(hào)”03、04星成功發(fā)射升空,這兩顆衛(wèi)星是0.5米級(jí)高分辨率遙感衛(wèi)星,他們均在距地面高度均為530km的軌道上繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng).以下說法正確的是
A. 這兩顆衛(wèi)星運(yùn)行速率比地球同步衛(wèi)星的速率小
B. 這兩顆衛(wèi)星的加速度比地球同步衛(wèi)星的加速度大
C. 這兩顆衛(wèi)星的動(dòng)能一定比地球同步衛(wèi)星的動(dòng)能大
D. 這兩顆衛(wèi)星中任意一顆一天可看見6次日出
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一導(dǎo)線彎成半徑為r的半圓形閉合線框。豎直虛線MN右側(cè)有垂直線框所在平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。線框以垂直虛線MN、大小為v的速度向右勻速進(jìn)入磁場(chǎng),直徑CD始終與MN垂直。從D點(diǎn)進(jìn)入到線框完全進(jìn)入磁場(chǎng)過程,下列說法正確的是( )
A. CD段導(dǎo)線始終不受安培力
B. 感應(yīng)電流的大小和方向不變
C. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的最大值為Brv
D. 感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R=0.5m,內(nèi)壁光滑的圓軌道豎直固定在水平地面上。圓軌道底端與地面相切,一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊A以的速度從左側(cè)入口向右滑入圓軌道,滑過最高點(diǎn)Q,從圓軌道右側(cè)出口滑出后,與靜止在地面上P點(diǎn)的可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B碰撞(碰撞時(shí)間極短),P點(diǎn)左側(cè)地面光滑,右側(cè)粗糙段和光滑段交替排列,每段長度均為L=0.1m,兩物塊碰后粘在一起做直線運(yùn)動(dòng)。已知兩物塊與各粗糙段間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,物塊A、B的質(zhì)量均為,重力加速度g取。
(1)求物塊A到達(dá)Q點(diǎn)時(shí)的速度大小v和受到的彈力F;
(2)若兩物塊最終停止在第k個(gè)粗糙段上,求k的數(shù)值;
(3)求兩物塊滑至第n(n<k)個(gè)光滑段上的速度與n的關(guān)系式。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R的大圓環(huán)用一硬質(zhì)輕桿固定的豎直平面內(nèi),在大圓環(huán)上套一個(gè)質(zhì)量為m的小環(huán)(可視為質(zhì)點(diǎn)),小環(huán)從大圓環(huán)的最低點(diǎn)以初速度。沿大圓環(huán)上升至與圓心等高點(diǎn)時(shí)速度為零,再沿大圓環(huán)滑回最低點(diǎn),大圓環(huán)始終靜止,重力加速度大小為g。關(guān)于該過程,下列說法正確的是( )
A. 輕桿對(duì)大圓環(huán)的作用力方向始終豎直向上
B. 小環(huán)下滑過程摩擦力做功小于
C. 小環(huán)下滑過程重力的沖量比上滑過程重力的沖量大
D. 小環(huán)下滑過程重力的平均功率比上滑過程重力的平均功率大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在真空中某點(diǎn)電荷的電場(chǎng)中,將兩個(gè)電荷量相等的試探電荷分別置于M、N兩點(diǎn)時(shí),兩試探電荷所受電場(chǎng)力相互垂直,且F2=3F1,則以下說法正確的是
A. 這兩個(gè)試探電荷的電性可能相同
B. M、N兩點(diǎn)可能在同一等勢(shì)面上
C. 把電子從M點(diǎn)移到N點(diǎn),電勢(shì)能可能增大
D. 過MN上某點(diǎn)P(未標(biāo)出)的電場(chǎng)線與MN垂直時(shí),P、N的距離可能是P、M距離的3倍
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物理興趣學(xué)習(xí)小組同學(xué)制作了一個(gè)簡易的多用電表,圖1為簡易多用電表的電路圖。圖中E是電池;R1、R2是定值電阻,R2是可變電阻;表頭G的滿偏電流為400μA,內(nèi)阻為240Ω。A端和B端分別與兩表筆相連。該多用電表有3個(gè)擋位,其中B為換擋開關(guān),可以分別撥至1、2、3位置。當(dāng)開關(guān)接1時(shí)為直流電流1mA檔,接2時(shí)為歐姆表的×100檔,接3時(shí)為直流電壓5V檔。
(1)某次測(cè)量時(shí)該多用電表指針位置如圖2所示。當(dāng)B接1時(shí),讀數(shù)為_____mA;當(dāng)B接2時(shí),讀數(shù)為_____;當(dāng)B接3時(shí),讀數(shù)為____V。
(2)根據(jù)題中所給條件可得R1=_______Ω;R3=______Ω。
(3)當(dāng)我們使用多用電表的歐姆檔測(cè)量二極管的反向電阻值時(shí),應(yīng)該把與_____(填A或B)相連的表筆接在二極管的正極上。
(4)當(dāng)此多用電表作為歐姆表用了一段時(shí)間后,內(nèi)部電池電動(dòng)勢(shì)變小,而電池電阻變大,但是兩表筆短接后,依然可以進(jìn)行歐姆調(diào)零(即指針可以達(dá)到右側(cè)零刻線處)。如果繼續(xù)用此歐姆表測(cè)量某一電阻,則所測(cè)電阻值與其真實(shí)值相比______(填偏大、偏小或相等)
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