物理學(xué)中引入“質(zhì)點”概念,從科學(xué)方法說,是屬于( )

A.觀察、實驗的方法 B.邏輯推理的方法

C.類比的方法 D.建立理想模型的方法

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東省日照市高二期末壓軸物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示為圓柱形區(qū)域的橫截面,在沒有磁場的情況下,帶電粒子(不計重力)以某一初速度沿截面直徑方向入射,穿過此區(qū)域的時間為t,在該區(qū)域加沿軸線方向的勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B,帶電粒子仍以同一初速度沿截面直徑入射,粒子飛出此區(qū)域時,速度方向偏轉(zhuǎn)60°角,如圖所示,根據(jù)上述條件可求下列物理量中的( )

A.帶電粒子的比荷

B.帶電粒子在磁場中運動的周期

C.帶電粒子在磁場中運動的半徑

D.帶電粒子的初速度

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

質(zhì)譜儀主要由加速電場和偏轉(zhuǎn)磁場組成,其原理圖如圖.設(shè)想有一個靜止的帶電粒子P(不計重力),經(jīng)電壓為U的電場加速后,垂直進入磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,最后打到底片上的D點,設(shè)OD=x,則圖中能正確反映x2與U之間函數(shù)關(guān)系的是

( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

以下生活中所說“時間”一詞就是我們物理學(xué)中的時間間隔的是( )

A.你第三節(jié)課什么時間開始上

B.你什么時間到了南昌

C.昨晚我用了100分鐘的時間完成了一張物理試卷

D.今晚贛州到北京西的火車什么時間出發(fā)

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南省邵陽市高一第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

一物體做自由落體運動.從下落開始計時,重力加速度g取10m/s2.則物體在第5s內(nèi)的位移為( )

A.10m B.125m C.45m D.80m

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科目:高中物理 來源:2016屆寧夏銀川二中高三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

在探究平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)的實驗中,一已充電的平行板電容器與靜電計連接如圖所示.已知靜電計指針張角隨著電容器兩極間的電勢差的增大而增大.現(xiàn)保持電容器的電量不變,且電容器B板位置不動.下列說法中正確的是( )

A.將A板向左平移,則靜電計指針張角增大

B.將A板向左平移,則靜電計指針張角增小

C.將A板豎直向上平移,則靜電計指針張角減小

D.將A板豎直向上平移,則靜電計指針張角增大

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南昆明三中高一上期期末物理卷(解析版)(理) 題型:計算題

如圖,將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上。圓環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑。圓環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù)μ=0.8。對圓環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上,與桿夾角θ=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿運動,求F的大小。g取10m/s2。

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年山西太原五中高二上期期末物理卷(解析版)(理) 題型:選擇題

對下列物理公式理解正確的是

A.電阻的定義式,反映導(dǎo)體的電阻R與電壓U成正比,與電流I成反比

B.電阻定律,反映導(dǎo)體的電阻R與導(dǎo)體長度L成正比,與導(dǎo)體橫截面積S成反比,與導(dǎo)體的電阻率ρ成正比

C.閉合電路的歐姆定律,對純電阻電路和非純電阻電路都適用

D.閉合電路中E=U外+U內(nèi),表明閉合電路中電動勢等于內(nèi)外電路電勢降落之和

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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年安徽渦陽四等高一第一學(xué)期期末檢測物理卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量m=4kg的物體(可視為質(zhì)點)用細繩拴住,放在水平傳送帶的右端,物體和傳送帶之間的動摩擦因數(shù)=0.4,傳送帶的長度=2m,當(dāng)傳送帶以= 4m/s的速度做逆時針轉(zhuǎn)動時,繩與水平方向的夾角=37°。已知:g=l0m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8。求:

(1)傳送帶穩(wěn)定運動時繩子的拉力T;

(2)某時刻剪斷繩子,求物體做勻加速直線運動的時間;

(3)如果提高傳送帶的運行速率,物體就能被較快地傳送到左端處,求物體從圖示位置處傳送到左端處的最短時間。

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