15．某人以一定的初速度從P點(diǎn)豎直向上拋出一個(gè)小球，1s后小球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)，若小球運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的空氣阻力大小不變（不為零）．則又經(jīng)過(guò)1s后（　�。�
A．小球恰好經(jīng)過(guò)P點(diǎn)
B．小球的位置在P點(diǎn)下方
C．小球的位置在P點(diǎn)上方
D．阻力大小不確定，無(wú)法判斷小球的位置是在P點(diǎn)的上方還是下方

分析 根據(jù)牛頓第二定律分析上升和下落加速度的大小，再由位移公式分析下落1s與上升1s位移關(guān)系，即可作出判斷．

解答 解：設(shè)空氣阻力大小為f，由牛頓第二定律得：
上升過(guò)程有 mg+f=ma上，
下落過(guò)程有 mg-f=ma下；可得a上＞a下，即上升的加速度比下落的加速度大
根據(jù)位移公式x=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$，則知下落1s的位移小于上升1s的位移，所以又經(jīng)過(guò)1s后小球的位置在P點(diǎn)上方．故C正確．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查豎直上拋運(yùn)動(dòng)模型，弄清空氣阻力方向，運(yùn)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合分析是關(guān)鍵，也可以通過(guò)作v-t圖象分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示是一個(gè)橫截面為半圓、半徑為R的光滑柱面，一根不可伸長(zhǎng)的細(xì)線兩端分別系著物體A、B，且mA=2mB，由圖示位置從靜止開(kāi)始釋放A物體，當(dāng)物體B達(dá)到圓柱頂點(diǎn)時(shí)，求物體A的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．（1）在“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn)中，需要測(cè)量金屬絲的直徑d和長(zhǎng)度L．現(xiàn)用螺旋測(cè)微計(jì)測(cè)得金屬絲的直徑如下圖（甲）所示，由金屬絲的直徑是0.750mm．用電壓表和電流表分別測(cè)量金屬絲兩端的電壓和流過(guò)金屬絲的電流，若電流表使用的是0～0.6A量程，電流表的示數(shù)如圖（乙）所示，則流過(guò)金屬絲的電流為0.26A．
（2）請(qǐng)?jiān)冢ū﹫D的方框中畫出測(cè)量金屬絲電阻率的電路圖．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．關(guān)于電場(chǎng)力、洛侖茲力、安培力的下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電荷在某空間內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受洛倫茲力的作用，則此空間沒(méi)有磁場(chǎng)
B．電荷在某空間內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)不受電場(chǎng)力的作用，則此空間內(nèi)沒(méi)有電場(chǎng)
C．洛侖茲力始終與電荷運(yùn)動(dòng)的速度垂直，因此洛侖茲力對(duì)電荷不做功
D．通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中所受安培力與導(dǎo)體垂直，因此安培力對(duì)導(dǎo)體不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某學(xué)習(xí)小組在“探究功與速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用額如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵，通過(guò)調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平，檢查導(dǎo)軌是否調(diào)平的方法是接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導(dǎo)軌上，滑塊基本保持靜止說(shuō)明導(dǎo)軌是光滑的（或接通氣源，將滑塊靜置于氣墊導(dǎo)軌上，輕推滑塊，滑塊能基本做勻速直線運(yùn)動(dòng)）
（2）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度△d=0.570cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后（向右）拉伸一定的距離，并做好標(biāo)記，以保證每次拉伸的距離恒定，現(xiàn)測(cè)得掛一根橡皮條時(shí)滑塊彈離橡皮條后，經(jīng)過(guò)光電門1和光電門2的時(shí)間均為△t，則滑塊最后勻速運(yùn)動(dòng)的速度表達(dá)式為v=$\frac{△d}{△t}$（用字母表示）
（3）逐條增加橡皮條，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)．記錄每次遮光條經(jīng)過(guò)光電門1的時(shí)間，并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的速度，則畫出的W-v2圖象應(yīng)是過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的一條傾斜直線．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，A、B兩個(gè)球靜止于光滑水平軌道．球A的質(zhì)童為m1=0．lkg，B的質(zhì)量為m2=0.2kg，球B左側(cè)固定有特殊鎖定功能的微小輕彈簧，開(kāi)始時(shí)彈簧處于壓縮狀態(tài)并被鎖定，現(xiàn)解除彈簧的鎖定．彈簧恢復(fù)到原長(zhǎng)時(shí)B的速度大小為3m/s，球A與豎直墻壁P碰撞后原速返回．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，兩球再次發(fā)生碰撞，當(dāng)彈簧壓縮到最短時(shí)，笫二次鎖定彈簧．已知墻壁右側(cè)軌道足夠長(zhǎng)，求：
（i）彈簧笫一次彈開(kāi)時(shí)球A的速度大小；
（ii）彈簧笫二次鎖定時(shí)的彈性勢(shì)能大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．“軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的就行，被稱為“太空110”，它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源，延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命．假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一，其運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致，軌道平面與地球赤道平面重合，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速，以實(shí)現(xiàn)對(duì)低軌道上衛(wèi)星的拯救
B．站在赤道上的人觀察到“軌道康復(fù)者”向西運(yùn)動(dòng)
C．“軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的$\sqrt{5}$倍
D．“軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，若所受的一切外力都突然消失，則關(guān)于物體后續(xù)運(yùn)動(dòng)情況，下列描述中正確的是（　　）
A．立即靜止B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C．繼續(xù)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)D．做減速直線運(yùn)動(dòng)直至靜止

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．一列簡(jiǎn)諧橫波沿+x方向傳播，波長(zhǎng)為λ，周期為T．在t=0時(shí)刻該波的波形圖如圖甲所示，O、a、b是波上的三個(gè)質(zhì)點(diǎn)．則圖乙可能表示b（選填“O”、“a”或“b”）質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象；t=$\frac{T}{4}$時(shí)刻質(zhì)點(diǎn)a的加速度比質(zhì)點(diǎn)b的加速度�。ㄟx填“大”或“小”）

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