如圖所示的各電場中,A、B兩點(diǎn)電場強(qiáng)度相等的圖是( )
C
解析試題分析:電場強(qiáng)度是矢量,只有大小和方向都相同時,兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度才相同.根據(jù)電場線的疏密分析電場強(qiáng)度的大小,根據(jù)電場線的切線方向確定電場強(qiáng)度的方向.
解:
A、甲圖是非勻強(qiáng)電場,A處電場線較密,電場強(qiáng)度較大,A、B兩點(diǎn)電場強(qiáng)度大小不等、方向相同,所以電場強(qiáng)度不相同,故A錯誤;
B、乙圖是非勻強(qiáng)電場,A、B兩點(diǎn)到負(fù)電荷的距離相等,電場強(qiáng)度大小相等,但方向不相同,所以電場強(qiáng)度不相同,故B錯誤;
C、丙圖是勻強(qiáng)電場,A、B兩點(diǎn)電場強(qiáng)度大小相等、方向相同,則電場強(qiáng)度相等,故C正確;
D、丁圖是非勻強(qiáng)電場,A、B兩點(diǎn)電場強(qiáng)度大小不相等、方向不同,所以電場強(qiáng)度不相同,故D錯誤;
故選:C
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵掌握電場線的物理意義:疏密表示場強(qiáng)的大小,切線表示場強(qiáng)的方向,進(jìn)行判斷即可.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在某段公路上,分別有圖示的甲、乙兩塊告示牌,告示牌上面數(shù)字的意思是( )
A.甲是指位移,乙是平均速度 |
B.甲是指路程,乙是平均速度 |
C.甲是指位移,乙是瞬時速度 |
D.甲是指路程,乙是瞬時速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
如圖所示,質(zhì)量為5kg的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為0。輕繩OB水平且B端與放在水平面的質(zhì)量為10kg的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角為37o,物體乙與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.3,物體A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài),取g=10m/s2,sin370=0.6,cos370=0.8。求:
(1)繩OA的拉力多少?
(2)物體乙受到的摩擦力多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
人從高處跳到低處時,為了安全,一般都是讓腳尖部分先著地.這是為了( )
A.減小沖量 |
B.使動量的增量變得更小 |
C.增長和地面的沖擊時間,從而減小沖力 |
D.增大人對地的壓強(qiáng),起到安全作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
兩個完全相同的小金屬球(皆可視為點(diǎn)電荷),所帶電荷量之比為5∶1,它們在相距一定距離時相互作用的吸引力為F1,如果讓它們充分接觸后再放回各自原來的位置上,此時相互作用力變?yōu)镕2,則F1∶F2為( )
A.5∶2 | B.5∶4 | C.5∶6 | D.5∶9 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(13分)一定質(zhì)量氣體的體積是20L時,壓強(qiáng)為1×105Pa。當(dāng)氣體的體積減小到16L時,壓強(qiáng)為多大?設(shè)氣體的溫度保持不變。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于科學(xué)家在電磁學(xué)中的貢獻(xiàn),下列說法錯誤的是( )
A.密立根測出了元電荷e的數(shù)值 |
B.法拉第提出了電場線和磁感線的概念 |
C.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場,并且總結(jié)出了右手螺旋定則 |
D.安培提出了分子電流假說 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進(jìn)程.在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,下列說法正確的是
A.在對自由落體運(yùn)動的研究中,伽利略猜想運(yùn)動速度與下落時間成正比,并直接用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了驗(yàn)證 |
B.牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運(yùn)動的原因”觀點(diǎn) |
C.卡文迪許用扭稱實(shí)驗(yàn)測出萬有引力恒量,由此稱他為第一個“測出地球質(zhì)量”的人 |
D.庫侖發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)電荷的相互作用規(guī)律;安培通過油滴實(shí)驗(yàn)測定了元電荷的數(shù)值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
一條放在地面上長為L的柔軟勻質(zhì)粗繩,向上提起一端剛好離地時,它的重心位置升高了___________;長為L的均勻直鋼管平放在水平地面上,現(xiàn)抬起一端,使其與水平面成30°時,它的重心位置升高了________.
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