某種汽車的制造標準是車身在橫向傾斜300角時不翻倒，如圖所示。若車輪間距離為2m，那么車身重心G離斜面的高度應不超過多少米？
h = 1.73m。   
以車為研究對象，進行受力分析

只要重力的作用線不超過車輪的支持面，車就不會翻倒。車輪與斜面的接觸點A是支持面的接觸邊緣。在直角三角形AGO中，∠AGO = 300，AO = = 1m，則重心高h = = m = 1.73m。   
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，其中的三個實驗步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點到達某一位置O點，
在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2．
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應用平行四邊形定則作圖求出合力F．
③只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩測力計拉時相同，記下此時測
力計的讀數(shù)F′和細繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤或疏漏，請指出錯在哪里？
①中是______
②中是______
③中是______
（2）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物，如圖7所示．
①為完成實驗，下述操作中必需的是______．
A．釘子A、B必須在同一水平高度
B．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置
C．測量細繩的長度
D．測量橡皮筋的原長
E．測量懸掛重物后像皮筋的長度
②欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為G的均勻棒，可繞上端O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動。今在棒的下端用水平力F拉，使棒緩慢轉(zhuǎn)動，直至轉(zhuǎn)到水平方向為止，則拉力F和它的力矩M的變化情況：
 
A．都增大B．都減小
C．F增大，Ｍ減小D．F減小，Ｍ增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

半徑為R、質(zhì)量為M1的均勻圓球與一質(zhì)量為M2的重物分別用細繩AD和ACE懸掛于同一點A，并處于平衡，如圖1-73（原圖1-70）所示．已知懸點A到球心O的距離為L，不考慮繩的質(zhì)量和繩與球的摩擦，試求懸掛圓球的繩AD與豎直方向AB的夾角θ．（第十屆全國中學生物理競賽預賽）[15 ]

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖，傾角為θ的光滑斜面與光滑的半圓形軌道光滑連接于B點，固定在水平面上，在半圓軌道的最高點C裝有壓力傳感器，整個軌道處在豎直平面內(nèi)，一小球自斜面上距底端高度為H的某點A由靜止釋放，到達半圓最高點C時，被壓力傳感器感應，通過與之相連的計算機處理，可得出小球?qū)點的壓力F，改變H的大小，仍將小球由靜止釋放，到達C點時得到不同的F值，將對應的F與H的值描繪在F-H圖像中，如圖所示，則由此可知(          )

A 圖線的斜率與小球的質(zhì)量無關
B  b點坐標的絕對值與物塊的質(zhì)量成正比。
C  a的坐標與物塊的質(zhì)量無關。
D 只改變斜面傾角θ，a,b兩點的坐標與均不變。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

將一架物理天平調(diào)節(jié)好平衡，然后將質(zhì)量為m=2×10-2kg的矩形線圈abcd掛在天平托盤底部，底邊bc置于垂直紙面向里的勻強磁場中，bc=2cm，如圖所示．在天平左盤加上適當?shù)捻来a，使天平重新平衡．現(xiàn)在給線圈通以電流，電流方向為adcba，大小為10A，發(fā)現(xiàn)這時要在天平左盤上再加上適當?shù)捻来a，才能使天平再一次重新平衡，最終左盤砝碼的總質(zhì)量為M=6×10-2kg．求磁場的磁感應強度．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，在“有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件實驗中，調(diào)節(jié)力矩盤使其平衡，彈簧秤的讀數(shù)為______N，此時力矩盤除受到鉤碼作用力F1、F2、F3和彈簧拉力F4外，主要還受______力和______力的作用，如果每個鉤碼的質(zhì)量均為0.1kg，盤上各圓的半徑分別是0.05m、0.10m、0.15m、0.20m（取g=10m/s2），則F2的力矩是______N?m．有同學在做這個實驗時，發(fā)現(xiàn)順時針力矩之和與逆時針力矩之和存在較大差距．檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計算均無差錯，請指出造成這種差距的一個可能原因，并提出簡單的檢驗方法（如例所示，將答案填在下表空格中）．
可能原因檢驗方法
例力矩盤面沒有調(diào)到豎直用一根細線掛一鉤碼靠近力矩盤面，如果細線與力矩盤面間存在一個小的夾角，說明力矩盤不豎直．
答

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于一些實際生活中的現(xiàn)象，某同學試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是：
A．采用了大功率的發(fā)動機后，某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度，這表明：可以通過科學進步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性
B．“強弩之末勢不能穿魯縞”，這表明強弩的慣性減小了
C．貨運列車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性
D．摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要適當?shù)目刂扑俣�，另一方面要將身體稍微向里傾斜，這是為了通過調(diào)控人和車的慣性達到安全行駛的目的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于慣性，下列說法中正確的是 （    ）
A．物體只有靜止或做勻速直線運動時才有慣性
B．物體只有受外力作用時才有慣性
C．物體的速度大時慣性大
D．慣性是物體的固有屬性，其大小僅與物體質(zhì)量有關

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