某種汽車的制造標(biāo)準(zhǔn)是車身在橫向傾斜300角時(shí)不翻倒，如圖所示。若車輪間距離為2m，那么車身重心G離斜面的高度應(yīng)不超過(guò)多少米？
h = 1.73m。   
以車為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析

只要重力的作用線不超過(guò)車輪的支持面，車就不會(huì)翻倒。車輪與斜面的接觸點(diǎn)A是支持面的接觸邊緣。在直角三角形AGO中，∠AGO = 300，AO = = 1m，則重心高h = = m = 1.73m。   
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（1）在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中，其中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上，另一端拴兩根細(xì)線，通過(guò)細(xì)線同時(shí)用兩個(gè)測(cè)力計(jì)互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，
在白紙上記下O點(diǎn)和兩測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1和F2．
②在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
③只用一只測(cè)力計(jì)通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長(zhǎng)量與兩測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同，記下此時(shí)測(cè)
力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩的方向．
以上三個(gè)步驟中均有錯(cuò)誤或疏漏，請(qǐng)指出錯(cuò)在哪里？
①中是______
②中是______
③中是______
（2）某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點(diǎn)為O，將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物，如圖7所示．
①為完成實(shí)驗(yàn)，下述操作中必需的是______．
A．釘子A、B必須在同一水平高度
B．記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
C．測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度
D．測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng)
E．測(cè)量懸掛重物后像皮筋的長(zhǎng)度
②欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗(yàn)證，可采用的方法是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，重為G的均勻棒，可繞上端O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。今在棒的下端用水平力F拉，使棒緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，直至轉(zhuǎn)到水平方向?yàn)橹�，則拉力F和它的力矩M的變化情況：
 
A．都增大B．都減小
C．F增大，Ｍ減小D．F減小，Ｍ增大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

半徑為R、質(zhì)量為M1的均勻圓球與一質(zhì)量為M2的重物分別用細(xì)繩AD和ACE懸掛于同一點(diǎn)A，并處于平衡，如圖1-73（原圖1-70）所示．已知懸點(diǎn)A到球心O的距離為L，不考慮繩的質(zhì)量和繩與球的摩擦，試求懸掛圓球的繩AD與豎直方向AB的夾角θ．（第十屆全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽）[15 ]

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖，傾角為θ的光滑斜面與光滑的半圓形軌道光滑連接于B點(diǎn)，固定在水平面上，在半圓軌道的最高點(diǎn)C裝有壓力傳感器，整個(gè)軌道處在豎直平面內(nèi)，一小球自斜面上距底端高度為H的某點(diǎn)A由靜止釋放，到達(dá)半圓最高點(diǎn)C時(shí)，被壓力傳感器感應(yīng)，通過(guò)與之相連的計(jì)算機(jī)處理，可得出小球?qū)點(diǎn)的壓力F，改變H的大小，仍將小球由靜止釋放，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)得到不同的F值，將對(duì)應(yīng)的F與H的值描繪在F-H圖像中，如圖所示，則由此可知(          )

A 圖線的斜率與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)
B  b點(diǎn)坐標(biāo)的絕對(duì)值與物塊的質(zhì)量成正比。
C  a的坐標(biāo)與物塊的質(zhì)量無(wú)關(guān)。
D 只改變斜面傾角θ，a,b兩點(diǎn)的坐標(biāo)與均不變。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

將一架物理天平調(diào)節(jié)好平衡，然后將質(zhì)量為m=2×10-2kg的矩形線圈abcd掛在天平托盤底部，底邊bc置于垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，bc=2cm，如圖所示．在天平左盤加上適當(dāng)?shù)捻来a，使天平重新平衡．現(xiàn)在給線圈通以電流，電流方向?yàn)閍dcba，大小為10A，發(fā)現(xiàn)這時(shí)要在天平左盤上再加上適當(dāng)?shù)捻来a，才能使天平再一次重新平衡，最終左盤砝碼的總質(zhì)量為M=6×10-2kg．求磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖所示，在“有固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸物體的平衡條件實(shí)驗(yàn)中，調(diào)節(jié)力矩盤使其平衡，彈簧秤的讀數(shù)為_(kāi)_____N，此時(shí)力矩盤除受到鉤碼作用力F1、F2、F3和彈簧拉力F4外，主要還受______力和______力的作用，如果每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為0.1kg，盤上各圓的半徑分別是0.05m、0.10m、0.15m、0.20m（取g=10m/s2），則F2的力矩是______N?m．有同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)順時(shí)針力矩之和與逆時(shí)針力矩之和存在較大差距．檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計(jì)算均無(wú)差錯(cuò)，請(qǐng)指出造成這種差距的一個(gè)可能原因，并提出簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)方法（如例所示，將答案填在下表空格中）．
可能原因檢驗(yàn)方法
例力矩盤面沒(méi)有調(diào)到豎直用一根細(xì)線掛一鉤碼靠近力矩盤面，如果細(xì)線與力矩盤面間存在一個(gè)小的夾角，說(shuō)明力矩盤不豎直．
答

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)于一些實(shí)際生活中的現(xiàn)象，某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是：
A．采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后，某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過(guò)某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度，這表明：可以通過(guò)科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性
B．“強(qiáng)弩之末勢(shì)不能穿魯縞”，這表明強(qiáng)弩的慣性減小了
C．貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí)，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會(huì)改變它的慣性
D．摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí)，車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣�，另一方面要將身體稍微向里傾斜，這是為了通過(guò)調(diào)控人和車的慣性達(dá)到安全行駛的目的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是 （    ）
A．物體只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)才有慣性
B．物體只有受外力作用時(shí)才有慣性
C．物體的速度大時(shí)慣性大
D．慣性是物體的固有屬性，其大小僅與物體質(zhì)量有關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案