（9分）某木塊用勁度系數(shù)為50N/m的輕彈簧豎直懸掛靜止時，彈簧伸長了3 cm �，F(xiàn)有一長滑板，與木塊間的動摩擦因素為μ=0.6，與水平桌面間的夾角開始為30o，將木塊輕放在滑板上后，求木塊受到的摩擦力大小。若將夾角變?yōu)?7o，摩擦力又是多大？

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（g取10m/s2）質(zhì)量為10kg的物體置于水平桌面上，它與桌面之間的最大靜摩擦力及滑動摩擦力均為其壓力的0.4倍，今用勁度系數(shù)為600N/m的彈簧水平地拉物體；
（1）當彈簧的伸長為0.05m時，物體與桌面間摩擦力的大小為多大？
（2）當彈簧拉力變?yōu)?0N時，物體與桌面間摩擦力是多大？
（3）對物體施加一豎直向下，大小為50N壓力，要使物體勻速運動，水平彈簧拉力應(yīng)為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

兩木塊A、B質(zhì)量分別為m、M，用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連在一起，放在水平地面上，如圖所示，用外力將木塊A壓下一段距離靜止，釋放后A上下做簡諧振動．在振動過程中，木塊B剛好始終不離開地面（即它對地面最小壓力為零）．求：
（1）木塊A的最大加速度；
（2）木塊B對地面的最大壓力大��；
（3）要使B離開地面，將A下壓至靜止的外力至少多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，質(zhì)量相同的兩木塊A、B用勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接后靜止于光滑的水平面上，開始彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用一水平的恒力F拉木塊A，經(jīng)過時間t，彈簧第一次被拉至最長，此時木塊A的位移為s，則在該過程中（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?肇慶二模）（1）做“探索彈力與彈簧伸長量關(guān)系”的實驗步驟如下：
A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連接起來
B．記下彈簧不掛鉤碼時．其下端在刻度尺上的刻度L
C．將鐵架臺固定在桌子上（也可在橫梁的另一端掛上一定的配重），并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關(guān)系式．首先嘗試寫成一次函數(shù)，不行再寫成二次函數(shù)
F．解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義
G．整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來，為：
CBDGAEF
CBDGAEF
；
②某同學(xué)在做研究彈簧的形變與外力的關(guān)系實驗時，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如右圖所示．該實驗始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進行．由右圖可知：該彈簧的自然長度為
10cm
10cm
；該彈簧的勁度系數(shù)為
50N/m
50N/m
．（后一空保留三位有效數(shù)字）
（2）用右下圖給出的器材，測量一只標有“3V、0.6W”的小燈泡正常發(fā)光時的電阻R1．實驗過程要求盡量減小誤差（滑動變阻器最大阻值為10Ω；電源電動勢為12V，內(nèi)阻為1Ω；電流表內(nèi)阻約為1Ω，電壓表的內(nèi)阻約為10kΩ）．
①電流表應(yīng)選用的是量程是
0.6
0.6
 A（選填“0.6”或“3”），電壓表應(yīng)選用的是量程是
3
3
 V（選填“3”或“15”）；
②請將你設(shè)計的實驗電路圖，畫在左下方的虛線框中；
③根據(jù)②中的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成右下圖中的實物連接；
④若小燈泡發(fā)光較暗時的電阻為R2，你根據(jù)所學(xué)的知識可判斷出R1與R2的大小關(guān)系是R1
大于
大于
R2（選填“大于”、“等于”或“小于”）．

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