閱讀下列材料，回答下列問(wèn)題，不計(jì)空氣阻力，重力加速度g=10m/s2．
小明發(fā)微博說(shuō)：站上70m高的塔臺(tái)，腿都快軟了．教練麻利地用彈簧繩扣住我的腳，我心里還在嘀咕這根30m的繩夠不夠長(zhǎng)時(shí)被輕輕一推，“自由落體之旅”開(kāi)始了!大地?fù)涿娑鴣?lái)，…，還差10m就要和大地來(lái)一次親密接觸時(shí)，彈簧繩又把我拽回空中．驚險(xiǎn)!刺激!蹦極是勇者的游戲，至于你信不信，反正我信了．
站上70米高的塔臺(tái)，腿都快軟了．教練麻利地用彈簧繩扣住我的腳．
小明感到“大地?fù)涿娑鴣?lái)”，他所選擇的參考系是（　�。�
A、自己B、塔臺(tái)C、地面D、天空
分析：要解決此題，需要知道我們平時(shí)所說(shuō)的運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的．
并且要會(huì)選擇參照物．選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能不同．
解答：解：小明向地面俯沖，看到大地?fù)涿娑鴣?lái)．所以現(xiàn)在描述大地的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是以小明自己為參照物的．故A正確．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了有關(guān)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．考查了有關(guān)參照物的選擇，在選擇參照物時(shí)，關(guān)鍵是看要描述哪個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下面是一位教師的《探究外力（重力）對(duì)物體所做的功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)》的教案，認(rèn)真閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：
[探究實(shí)驗(yàn)]外力（重力）對(duì)物體所做的功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系
（一）提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、重錘、刻度尺．
（二）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已有的知識(shí)，結(jié)合提供的實(shí)驗(yàn)器材，在小組討論的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出你們的實(shí)驗(yàn)方案．討論時(shí)請(qǐng)圍繞下列問(wèn)題進(jìn)行：
①如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．（實(shí)驗(yàn)結(jié)束后叫學(xué)生上臺(tái)演示其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程）
[師生探討]：將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器側(cè)放于桌面上，使限位也伸出桌面外，將夾有重錘的紙帶從下向上穿過(guò)限位孔，用一手壓住打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，另一手提住約束的上端，使紙帶豎直，重錘緊靠在下邊的限位孔處，先開(kāi)啟電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作，然后放手使紙帶在重錘的帶動(dòng)下自由下落，結(jié)果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，利用打了點(diǎn)的紙帶來(lái)計(jì)算重力所做的功WG與動(dòng)能變化量△EK的關(guān)系．
②如何計(jì)算重力所做的功WG和動(dòng)能的變化量△EK．
[師生探討]：在紙帶上取兩個(gè)合適的點(diǎn)（如下圖中紙帶上的B點(diǎn)和E點(diǎn)），用刻度尺測(cè)出這兩點(diǎn)間的距離SBE，根據(jù)功的定義可知：WG=mgSBE，采用求平均速度的方法求出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B、E兩點(diǎn)時(shí)，重錘的速度vB和VE，再根據(jù)動(dòng)能的計(jì)算式EK=
1
2
mv2計(jì)算打B、E兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能及其動(dòng)能的差值△EK．
③需要測(cè)量和記錄哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（實(shí)驗(yàn)后由學(xué)生用圖示方式板書(shū)出來(lái) ）
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④如何設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格：（學(xué)生板書(shū)并填入實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)）

SBE SAC SDE IAC IDF
（三）操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（四）數(shù)據(jù)處理表格：（學(xué)生板書(shū)并趕往數(shù)據(jù)處理結(jié)果）

VB= VE= △Ei=
1
2
mvB2-
1
2
mvA2		 WO=mgSAO
 
 
（五）處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
[學(xué)生]：通過(guò)數(shù)據(jù)處理可知：
請(qǐng)你在“（四）數(shù)據(jù)處理表格”中補(bǔ)寫(xiě)出vB和VE的表達(dá)式．并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：038

在電視節(jié)目中，我們�？吹揭环N精彩而刺激的水上運(yùn)動(dòng)——滑水板運(yùn)動(dòng)，如下圖，運(yùn)動(dòng)員在快艇的水平牽引下，腳踏傾斜滑板在水上滑行，運(yùn)動(dòng)員在水上優(yōu)美灑脫的身姿，嫻熟的技術(shù)，如行云流水，給人以美的享受，我們常會(huì)為運(yùn)動(dòng)員精彩的表演而喝彩．請(qǐng)閱讀下列材料，回答后面問(wèn)題．

質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員在快艇的水平牽引下腳踏傾斜滑板在水上勻速滑行，設(shè)滑板光滑，滑板的滑水面積為S，滑板與水平方向的夾角為θ，水的密度為ρ，不計(jì)空氣阻力．理論研究表明，水對(duì)滑板的作用力大小，式中v為快艇的牽引速度：

(1)若已知m、θ、ρ、S，要使運(yùn)動(dòng)員能平衡地滑行，則快艇的水平牽引速度v應(yīng)為多大？

(2)在上述條件下，快艇對(duì)運(yùn)動(dòng)員的牽引功率為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修二物理人教版 人教版 題型：038

在電視節(jié)目中，我們�？吹揭环N精彩而刺激的水上運(yùn)動(dòng)——滑水板運(yùn)動(dòng)，如下圖．運(yùn)動(dòng)員在快艇的水平牽引下，腳踏傾斜滑板在水上滑行，運(yùn)動(dòng)員在水上優(yōu)美灑脫的身姿，嫻熟的技術(shù)，如行云流水，給人以美的享受，我們常會(huì)為運(yùn)動(dòng)員精彩的表演而喝彩．請(qǐng)閱讀下列材料，回答后面問(wèn)題．

質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員在快艇的水平牽引下腳踏傾斜滑板在水上勻速滑行，設(shè)滑板光滑，滑板的滑水面積為S，滑板與水平方向的夾角為，水的密度為ρ，不計(jì)空氣阻力．理論研究表明，水對(duì)滑板的作用力的大小為N＝ρSv2sin2，式中v為快艇的牽引速度：

(1)若已知m、、ρ、S，要使運(yùn)動(dòng)員能平衡地滑行，則快艇的水平牽引速度v應(yīng)為多大？

(2)在上述條件下，快艇對(duì)運(yùn)動(dòng)員的牽引功率為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在電視節(jié)目中，我們�？吹揭环N精彩而刺激的水上運(yùn)動(dòng)——滑水板運(yùn)動(dòng)，如圖5-3-3.運(yùn)動(dòng)員在快艇的水平牽引下，腳踏傾斜滑板在水上滑行，運(yùn)動(dòng)員在水上優(yōu)美灑脫的身姿，嫻熟的技術(shù)，如行云流水，給人以美的享受，我們常會(huì)為運(yùn)動(dòng)員精彩的表演而喝彩.請(qǐng)閱讀下列材料，回答后面問(wèn)題.

圖5-3-3

質(zhì)量為m的運(yùn)動(dòng)員在快艇的水平牽引下腳踏傾斜滑板在水上勻速滑行，設(shè)滑板光滑，滑板的滑水面積為S，滑板與水平方向的夾角為θ，水的密度為ρ，不計(jì)空氣阻力.理論研究表明，水對(duì)滑板的作用力的大小為N=ρSv2sin2θ，式中v為快艇的牽引速度：

（1）若已知m、θ、ρ、S，要使運(yùn)動(dòng)員能平衡地滑行，則快艇的水平牽引速度v應(yīng)為多大？

（2）在上述條件下，快艇對(duì)運(yùn)動(dòng)員的牽引功率為多大？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）讀出下面兩圖的讀數(shù)：上圖________________cm，下圖________________mm。

   

（2）下面是一位教師的《探究外力（重力）對(duì)物體所做的功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系實(shí)驗(yàn)》的教案，認(rèn)真閱讀下列材料，并回答問(wèn)題：

【探究實(shí)驗(yàn)】外力（重力）對(duì)物體所做的功與物體動(dòng)能的變化關(guān)系

（一）提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電火花式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、重錘、刻度尺。

（二）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)已有的知識(shí)，結(jié)合提供的實(shí)驗(yàn)器材，在小組討論的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出你們的實(shí)驗(yàn)方案。討論時(shí)請(qǐng)圍繞下列問(wèn)題進(jìn)行：

①如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。（實(shí)驗(yàn)結(jié)束后叫學(xué)生上臺(tái)演示其實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程）

【師生探討】將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器側(cè)放于桌面上，使限位孔伸出桌面外，將夾有重錘的紙帶從下向上穿過(guò)限位孔，用一手壓住打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，另一手提住紙帶的上端，使紙帶豎直，重錘緊靠在下邊的限位孔處，先開(kāi)啟電源使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作，然后放手使紙帶在重錘的帶動(dòng)下自由下落，結(jié)果打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，利用打了點(diǎn)的紙帶來(lái)計(jì)算重力所做的功WG與動(dòng)能變化量ΔEk的定量關(guān)系。

②如何計(jì)算重力所做的功WG和動(dòng)能的變化量ΔEk。

【師生探討】在紙帶上取兩個(gè)合適的點(diǎn)（如下圖中紙帶上的B點(diǎn)和E點(diǎn)），用刻度尺測(cè)出這兩點(diǎn)間的距離sBE，根據(jù)功的定義可知：WG=mgsBE，采用求平均速度的方法求出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打B、E兩點(diǎn)時(shí)，重錘的速度vb和vE，再根據(jù)動(dòng)能的計(jì)算式Ek=12mv2計(jì)算打B、E兩點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能及其動(dòng)能的差值ΔEk。

③需要測(cè)量和記錄哪些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：（實(shí)驗(yàn)后由學(xué)生用圖示方式板書(shū)出來(lái)）

④如何設(shè)計(jì)記錄數(shù)據(jù)的表格：（學(xué)生板書(shū)并填入實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)）

sBE

sAC

sDF

tAC

tDF

 

 

 

 

 

（三）操作實(shí)驗(yàn)，測(cè)量和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（四）數(shù)據(jù)處理表格：（學(xué)生板書(shū)并填入數(shù)據(jù)處理結(jié)果）

vb=

vE=

EkB=mvB2

EkE=mvE2

ΔEk=EkE-EkB

WG=mgsBE

 

 

 

 

 

 

（五）處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，比較得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

【生】通過(guò)數(shù)據(jù)處理可知：重力所做的功WG與物體動(dòng)能的改變量ΔEk在誤差允許的范圍內(nèi)是相等的。

請(qǐng)你在“（四）數(shù)據(jù)處理表格：”中，補(bǔ)寫(xiě)出vb和vE的表達(dá)式。

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