【題目】兩根足夠長(zhǎng)的光滑導(dǎo)軌豎直放置,間距為L,底端接阻值為R的電阻。將質(zhì)量為m,電阻也為R的金屬棒懸掛在一個(gè)固定的輕彈簧下端,金屬棒與導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌所在的平面與磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的磁場(chǎng)垂直,如圖所示。除金屬棒和電阻R外,其余電阻不計(jì),F(xiàn)將金屬棒從彈簧的原長(zhǎng)位置由靜止釋放,則:
A. 金屬棒向下運(yùn)動(dòng)時(shí),流過(guò)電阻R的電流方向?yàn)?/span>b→a
B. 最終彈簧的彈力與金屬棒的重力平衡
C. 金屬棒的速度為v時(shí),所受的安培力大小為
D. 金屬棒的速度為v時(shí),金屬棒兩端的電勢(shì)差為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的U-I圖象中,直線Ⅰ為某一電源的路端電壓與電流的關(guān)系圖象,直線Ⅱ?yàn)槟骋浑娮?/span>R的伏安特性曲線.用該電源與電阻R組成閉合電路.由圖象判斷錯(cuò)誤的是( )
A. 電源的電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻為0.5Ω
B. 電阻R的阻值為1Ω
C. 電源的效率為80%
D. 電源的輸出功率為4W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí),所用交流電源的頻率為50 Hz,得到如圖4所示的紙帶。選取紙帶上打出的連續(xù)五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s0=19.00 cm,點(diǎn)A、C間的距離為s1=8.36 cm,點(diǎn)C、E間的距離為s2=9.88 cm,g取9.8 m/s2,測(cè)得重物的質(zhì)量為m=1 kg。
(1)下列做法正確的有__________。
A.圖中兩限位孔必須在同一豎直線上
B.實(shí)驗(yàn)前,手應(yīng)提住紙帶上端,使紙帶豎直
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開(kāi)紙帶,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D.?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí),應(yīng)選擇紙帶上距離較近的兩點(diǎn)作為初、末位置
(2)選取O、C兩點(diǎn)為初、末位置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,重物減少的重力勢(shì)能是__________J,打下C點(diǎn)時(shí)重物的速度大小是__________m/s。(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)根據(jù)紙帶算出打下各點(diǎn)時(shí)重物的速度v,量出下落距離s,則以為縱坐標(biāo)、以s為橫坐標(biāo)畫出的圖象應(yīng)是下面的__________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在某海濱游樂(lè)場(chǎng)里有一種滑沙運(yùn)動(dòng),其運(yùn)動(dòng)過(guò)程可類比如圖所示的模型,小孩(可視為質(zhì)點(diǎn))坐在長(zhǎng)為1m的滑板上端,與滑板一起由靜止從傾角為37°的斜面上下滑,已知小孩與滑板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5,滑板與沙間的動(dòng)摩擦因數(shù)為,小孩的質(zhì)量與滑板的質(zhì)量相等,斜面足夠長(zhǎng),g取10m/s2,則以下判斷正確的是
A. 小孩在滑板上下滑的加速度大小為2m/s2
B. 小孩和滑板脫離前滑板的加速度大小為5.5m/s2
C. 經(jīng)過(guò)的時(shí)間,小孩離開(kāi)滑板
D. 小孩離開(kāi)滑板時(shí)的速度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一同學(xué)用如圖所示裝置研究感應(yīng)電流方向與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)變化的關(guān)系。已知電流從接線柱a流入電流表時(shí),電流表指針右偏,實(shí)驗(yàn)時(shí)原磁場(chǎng)方向、磁鐵運(yùn)動(dòng)情況及電流表指針均記錄在下表中
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向 | 磁鐵運(yùn)動(dòng)情況 | 指針偏轉(zhuǎn)情況 |
1 | 向下 | 插入 | 左偏 |
2 | 向下 | 拔出 | 右偏 |
3 | 向上 | 插入 | 右偏 |
4 | 向上 | 拔出 | 左偏 |
(1)由實(shí)驗(yàn)1、3得出的結(jié)論是:穿過(guò)閉合回路的磁通量_____(填“增加”、“減少”)時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向________(填“相同”、“相反”)。
(2)由實(shí)驗(yàn)2、4得出的結(jié)論是:穿過(guò)閉合回路的磁通量 ______(填“增加”、“減少”)時(shí),感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與引起感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向 ________(填“相同”、“相反”)。
(3)由實(shí)驗(yàn)1、2、3、4得出的結(jié)論是:________________________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi),一半徑為R=0.45m的光滑半圓軌道MN和粗糙水平軌道PM在M點(diǎn)相切,MN為圓弧軌道的直徑,O為圓心,一質(zhì)量為mA=1kg的物塊A(可視為質(zhì)點(diǎn))水平向右運(yùn)動(dòng)。與靜止在M點(diǎn)的質(zhì)量為mB=2kg的物塊B發(fā)生完全彈性碰撞,已知碰撞前瞬間物塊A的速度為v0=9m/s,碰撞后物塊A最終靜止在水平軌道的Q處(圖中未標(biāo)出),物塊B脫離半圓軌道后也恰好落到Q處,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)碰撞后瞬間物塊B的速度大小;
(2)物塊和水平軌道之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)的寬度為L,一質(zhì)量為m、電阻為R、邊長(zhǎng)為d(d<L)的正方形金屬線框豎直放置。線框由靜止釋放,進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程中做勻速運(yùn)動(dòng),完全離開(kāi)磁場(chǎng)前已做勻速運(yùn)動(dòng)。已知重力加速度為g,則線框( )
A. 進(jìn)、出磁場(chǎng)過(guò)程中電流方向相同
B. 進(jìn)、出磁場(chǎng)過(guò)程中通過(guò)線框某一橫截面的電荷量相等
C. 通過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱為mg(L+d)
D. MN邊離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的速度大小為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為尋找“磁生電”現(xiàn)象,英國(guó)物理學(xué)家法拉第在1831年把兩個(gè)線圈繞在同一個(gè)軟鐵環(huán)上(如圖所示),一個(gè)線圈A連接電池E和開(kāi)關(guān)K,另一個(gè)線圈B閉合,并在其中一段直導(dǎo)線正下方放置一小磁針.閉合開(kāi)關(guān)K前,小磁針靜止且與直導(dǎo)線平行.當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)K后,從上往下看
A. 小磁針沿順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)了一下,最終復(fù)原
B. 小磁針沿逆時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)了一下,最終復(fù)原
C. 小磁針沿順時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)了一下,并一直保持這種偏轉(zhuǎn)狀態(tài)
D. 小磁針沿逆時(shí)針?lè)较蚱D(zhuǎn)了一下,并一直保持這種偏轉(zhuǎn)狀態(tài)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“驗(yàn)證力的平行四邊行定則”的實(shí)驗(yàn)時(shí),先將橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時(shí),需要兩次拉伸橡皮條,第一次是通過(guò)兩根細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條,第二次是通過(guò)一根細(xì)繩用一個(gè)彈簧種拉椽皮條。
(1)某次實(shí)驗(yàn)用一個(gè)彈簧秤把橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到0點(diǎn)時(shí),彈簧秤的示數(shù)如圖所示,其讀數(shù)為_____N。
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是______。
A.本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是等效替代法
B.第一次實(shí)驗(yàn)時(shí),兩細(xì)線的夾角應(yīng)越大越好
C.第二次實(shí)驗(yàn)時(shí),只須記下彈簧秤的示數(shù)就行
D.兩次實(shí)驗(yàn)都要將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置
(3)請(qǐng)?zhí)嵋粭l對(duì)減小本實(shí)驗(yàn)誤差有益的建議_____
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