如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì).開始時(shí)開關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開一定角度.為了使指針張開角度增大一些,應(yīng)該采取的措施是( 。
A.?dāng)嚅_開關(guān)S后,將A、B兩極板靠近一些
B.?dāng)嚅_開關(guān)S后,將A、B兩極板分開一些
C.保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板靠近一些
D.保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板分開一些
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A、若充電后斷開,則兩極板上的電量不變,將兩板靠近,則d減小,C增大,由Q=UC可知兩板間的電勢(shì)差減小,故A錯(cuò)誤;
B、由A的分析可知,兩板間的電勢(shì)差增大,故驗(yàn)電器的張角增大,故B正確;
C、保持開關(guān)閉合時(shí),極板兩端的電壓不變,故無(wú)論如何調(diào)節(jié)驗(yàn)電器的張角均不變,故CD均錯(cuò)誤;
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?江蘇模擬)如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì),開始時(shí)開關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開一定角度.為了使指針張開角度增大些,應(yīng)該采取的措施是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?重慶模擬)如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì).開始時(shí)開關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開一定角度.為了使指針張開角度增大一些,應(yīng)該采取的措施是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?淮安二模)如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì).開始時(shí)開關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開一定角度.為了使指針張開角度增大一些,應(yīng)該采取的措施是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì).開始時(shí)開關(guān)S閉合,靜電計(jì)的指針張開了一定的角度.為了使指針張開的角度變小,可以采取的一項(xiàng)措施是:
A.保持開關(guān)S閉合,在極板間插入一塊介質(zhì)
B.保持開關(guān)S閉合,在兩極板間插入一塊金屬板
C.保持開關(guān)S閉合,將變阻器滑動(dòng)觸頭向上移動(dòng)
D.?dāng)嚅_開關(guān)S后,在極板間插入一塊介質(zhì).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,A、B為平行板電容器的金屬板,G為靜電計(jì),開始時(shí)開關(guān)S閉合,靜電計(jì)指針張開一定角度.若保持開關(guān)S閉合,將A、B兩極板靠近些,針張開角度將
不變
不變
;若斷開開關(guān)S后,將A、B兩極板靠近些針張開角度將
變小
變小
(填“變小”、“不變”或“變大”)

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