在下列裝置中，既能發(fā)射又能接收電磁波的是（ ）
A．收音機
B．電視機
C．固定電話
D．移動電話
【答案】分析：根據(jù)我們對于生活中常見的收音機（收音機天線接收到各種各樣的電磁波，調(diào)諧器從中選出特定頻率的電磁波，收音機內(nèi)的電子電路再把音頻信號從中取出來，送到揚聲器中，還原成聲音）、手機（手機是通過發(fā)射和接收電磁波來實現(xiàn)通信的）和電視機（電視用電磁波來傳遞圖象信號和聲音信號，聲音的產(chǎn)生、傳播和接收跟無線電廣播的工作過程相似）的了解來作答．固定電話不是運用電磁波．
解答：解：A、收音機只能接收電磁波．故A錯誤．
B、電視機只能接收電磁波．故B錯誤．
C、固定電話不是運用電磁波．故C錯誤．
D、移動電話既能發(fā)射電磁波，又能接收電磁波．故D正確．
故選D．
點評：本題考查學生能對：手機、電視機和收音機等的了解和掌握．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在下列裝置中，既能發(fā)射又能接收電磁波的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（9分）為了“探究加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

 

 

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）在“探究加速度與力、質量關系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表達式為a=___________；

 

 

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為_______________；

（4）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼質量不變，改變小車質量m，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

小車加速度a/ms-2

0.77

0.38

0.25

0.19

0.16

小車質量m/kg

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

 

 

 

 

為了驗證猜想，請在下列坐標系中作出最能直觀反映a與m之間關系的圖象．

 

 

 

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科目：高中物理 來源：2012屆度江蘇省高三上學期調(diào)研物理試卷 題型：實驗題

（9分）為了“探究加速度與力、質量的關系”，現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題：

 

 

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是___________

A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動

B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動

C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動

D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動

（2）在“探究加速度與力、質量關系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則小車加速度的表達式為a=___________；

 

 

（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為_______________；

（4）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼質量不變，改變小車質量m，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

小車加速度a/ms-2

0.77

0.38

0.25

0.19

0.16

小車質量m/kg

0.20

0.40

0.60

0.80

1.00

 

 

 

 

為了驗證猜想，請在下列坐標系中作出最能直觀反映a與m之間關系的圖象．

 

 

 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在下列裝置中，既能發(fā)射又能接收電磁波的是（　�。�
A．收音機B．電視機C．固定電話D．移動電話

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