(1)“嫦娥一號”和“嫦娥二號”衛(wèi)星相繼完成了對月球的環(huán)月飛行,標(biāo)志著我國探月工程的第一階段已經(jīng)完成。設(shè)“嫦娥二號”衛(wèi)星環(huán)繞月球的運(yùn)動為勻速圓周運(yùn)動,它距月球表面的高度為h,已知月球的質(zhì)量為M、半徑為R,引力常量為G,則衛(wèi)星繞月球運(yùn)動的向心加速度a=      ,線速度v=       。
(2)某實驗小組利用圖示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

①下列做法正確的是                ,(填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時,將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上
C.實驗時,先放開木塊再接通打點計時器的電源
D.通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
②為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運(yùn)動時受到的拉力,應(yīng)滿足的條件是砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量                  木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量。(填“遠(yuǎn)大于”、“遠(yuǎn)小于”或“近似等于“)
③甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室,各取一套圖示的裝置放在水平桌面上,木塊上均不放砝碼,在沒有平衡摩擦力的情況下,研究加速度a與拉力F的關(guān)系,分別得到圖中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m、m,甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為μ、μ,由圖可知,m        m,μ      μ。(填“大于”、“小于”或“等于”)

(3)要測繪一個標(biāo)有“3V  0.6W”小燈泡的伏安特性曲線,燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V,并便于操作。已選用的器材有:
電池組(電動勢為4.5V,內(nèi)阻約1Ω);
電流表(量程為0250mA,內(nèi)阻約5Ω);
電壓表(量程為03V,內(nèi)阻約3kΩ);
電鍵一個、導(dǎo)線若干。
①實驗中所用的滑動變阻器應(yīng)選下列中的      (填字母代號)。
A.滑動變阻器(最大阻值20Ω,額定電流1A)
B.滑動變阻器(最大阻值1750Ω,額定電流0.3A)
②實驗的電路圖應(yīng)選用下列的圖            (填字母代號)。

③實驗得到小燈泡的伏安特性曲線如圖所示。如果將這個小燈泡接到電動勢為1.5V,內(nèi)阻為5Ω的電源兩端,小燈泡消耗的功率是                  W。
(1)   
(2)①AD ②遠(yuǎn)小于  ③小于  大于
(3)①A ②B  ③0.1
(1)設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m,根據(jù)衛(wèi)星運(yùn)動的向心力是由萬有引力提供,有:,解得,
(2)①木塊下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,故在平衡摩擦力時,不能懸掛砝碼桶,故A正確,B錯誤;實驗時,若先放開木塊,再接通打點計時器電源,由于木塊運(yùn)動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理,故C錯誤;每次增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時,木塊的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力,故D正確。②砝碼桶加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細(xì)線的拉力小于重力,要使其對細(xì)線的拉力近似等于重力,應(yīng)該使加速度減小,即砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量應(yīng)該遠(yuǎn)小于木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量。③根據(jù)牛頓第二定律得:,解得,由此知:斜率表示質(zhì)量的倒數(shù),圖線在縱軸上截距的絕對值表示,結(jié)合圖可得,,。
(3)①滑動變阻器用小阻值的,便于調(diào)節(jié),所以用最大阻值為20Ω的滑動變阻器,故選A。②因要求小燈泡電壓從零調(diào),所以滑動變阻器應(yīng)用分壓式,由于小燈泡電阻遠(yuǎn)小于電壓表內(nèi)阻,電流表應(yīng)用外接法,故選B。③在小燈泡的伏安特性曲線圖象中,再根據(jù),即,作出電源的I-U圖象,如圖所示,由圖示可知,由該電源對該小燈泡供電,電路電流I=0.1A,電路外電壓U=1V,小燈泡消耗的電功率P=IU=0.1W。

【考點定位】(1)本題考查萬有引力定律及其應(yīng)用,意在考查考生的理解能力。
(2)本題考查探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系及圖象問題,意在考查考生的探究能力以及熟練運(yùn)用學(xué)過的知識處理問題分析問題的能力。
(3)本題考查電學(xué)實驗儀器的選擇、電路設(shè)計、伏安特性曲線等知識點,意在考查考生對基本實驗的設(shè)計能力以及應(yīng)用圖象法解題的方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用重物自由下落“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗中,有如下器材:
A.打點計時器       B.低壓交流電源(附導(dǎo)線)
C.天平(附砝碼)     D.鐵架臺(附夾子)  
E.重錘(附夾子)     F.紙帶
G.秒表            H.復(fù)寫紙

(1)其中不必要的器材是_______________;還缺少的器材是_______________;
(2)某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證機(jī)械能守恒定律。已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2。實驗小組選出一條紙帶如圖乙所示,其中O點為打點計時器打下的第一個點(靜止點),A、B、C為三個計數(shù)點,在計數(shù)點A和B、B和C之間還各有一個點,測得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.85cm。打點計時器電源為50Hz的交流電。若重錘質(zhì)量為m,根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以求得:當(dāng)打點計時器打到B點時,重錘的重力勢能比開始下落時減少了________J;此時重錘的動能比開始下落時增加了_______J,根據(jù)計算結(jié)果可以知道該實驗小組在做實驗時出現(xiàn)的問題可能是______________________(找出一種原因即可);
(3)如果重錘下落高度為h時對應(yīng)的速度為v,以為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出圖線,則圖線斜率的數(shù)值在理論上等于___________

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)如圖是驗證力的平行四邊形定則裝置,將一根橡皮筋的一端固定在A上.第一次通過細(xì)線懸吊4個鉤碼時,橡皮筋的另一端被拉伸到O處(圖甲);第二次在木板上固定了兩個光滑小輪B和C,細(xì)線通過兩輪分別懸掛2個和3個鉤碼,發(fā)現(xiàn)橡皮筋沿AO方向伸長但另一端O′與O還未重合(圖乙).

①為了使O′與O點能夠重合,他應(yīng)該將小輪B、C適當(dāng)向       (填“上方”或“下方”)移動;
②實驗過程除記錄橡皮筋與細(xì)線結(jié)點的位置O外,還需記錄                         和                        .
(2)某學(xué)習(xí)小組做探究外力做功與物體動能變化的關(guān)系實驗,在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,他們找到了打點計時器、學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙、天平和刻度尺等。若你是小組中的一位成員,完成該項實驗的兩個步驟:

①當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上小沙桶時,先        ,再        (填“釋放沙桶”或“接通電源”),使滑塊帶動紙帶在木板上運(yùn)動;
②實驗時認(rèn)為合外力與沙桶的總重力大小基本相等,用天平稱量滑塊的質(zhì)量為M,往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量為m,讓沙桶帶動滑塊加速運(yùn)動。用打點計時器記錄其運(yùn)動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2)。則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:______________________________________。(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在利用重錘下落驗證機(jī)械能守恒定律的實驗中:
(1)有下列器材可供選用:重錘,鐵架臺,天平,秒表,電磁打點計時器,復(fù)寫紙,紙帶,低壓直流電源。其中不必要的器材有                ;缺少的器材是               。
(2)實驗中用打點計時器打出的紙帶如下圖所示,其中,A為打下的第1個點,C、D、E、F為距A較遠(yuǎn)的連續(xù)選取的四個點(其他點未標(biāo)出)。用刻度尺量出C、D、E、F到A的距離分別為s1=20.06cm,s2=24.20cm,s3=28.66cm,s4=33.60cm。重錘的質(zhì)量為m=1.00kg;打點周期為T=0.02s;實驗地點的重力加速度為g=9.80m/s2。為了驗證打下A點到打下D點過程中重錘的機(jī)械能守恒,應(yīng)計算出:打下D點時重錘的速度v=__         (用題予字符表達(dá))=__       m/s,重錘重力勢能的減少量ΔEp=    _(用題予字符表達(dá))=____J,重錘動能的增加量 =__        __(用題予字符表達(dá))=__  __J。(小數(shù)點后保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用落體運(yùn)動驗證機(jī)械能守恒定律的實驗.
(1)為進(jìn)行該實驗,備有下列器材可供選擇:A鐵架臺、B(電磁)打點計時器、C復(fù)寫紙片、D紙帶、E低壓交流電源、F天平、G秒表、H導(dǎo)線、I重錘.其中不必要的器材是___________(填對應(yīng)的字母).缺少的器材是_____________________。
(2)若實驗中所用重物的質(zhì)量m=1kg,打點時間間隔為0.02s,打出的紙帶如圖所示,O為起點,A、B、C、D為相鄰的幾點,測的OA=0.78cm、OB=1.79cm、OC=3.14cm、OD=4.90cm,查出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2,則重物在B點時的動能EkB=_______J。從開始下落到B點的過程中,重物的重力勢能減少量是________J,由此得出的結(jié)論是__________________________.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某同學(xué)用打點計時器研究物體自由下落過程中動能和勢能的變化,來驗證機(jī)械能守恒定律。實驗裝置如圖所示。

(1)在做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗時,除了電磁打點計時器、鐵架臺、重錘、紙帶、復(fù)寫紙、低壓交流電源之外,還需要下列器材中的哪一個         。(填選項字母)
A.秒表                    B.天平 
C.刻度尺                  D.彈簧秤
(2)按照圖示的裝置安裝器材進(jìn)行實驗,下面列舉的四個學(xué)生操作步驟只有兩個是正確的,挑選出來填在橫線上         。(填選項字母)
A.將打點計時器接到電源的直流輸出端上
B.用天平測量出重物的質(zhì)量
C.先接通電源,后釋放紙帶
D.選取點跡清晰的且第一、二連續(xù)兩點間的距離約為2mm的紙帶
(3)一般情況下物體動能的增加量         重力勢能的減少量(填“大于”、“等于”、“小于”)。你認(rèn)為,產(chǎn)生這種結(jié)果的一個可能原因是         。(填選項字母)
A.重物的質(zhì)量過大                  B.重物的體積過小 
C.電源的電壓偏低                  D.重物及紙帶在下落時受到阻力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的(甲)或(乙)方案來進(jìn)行。

(1)比較這兩種方案,­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____    ­­­­­­­­(填“甲”或“乙”)方案好些,主要理由是       
(2)某小組的同學(xué)選用圖甲的方案實驗,進(jìn)行了如下操作,其中錯誤的是    。
A.將打點計時器豎直固定在鐵架臺上。
B.將長約0.5m的紙帶用小夾子固定在重物上后穿過打點計時器,用手提著紙帶,使重物靜止在靠近打點計時器的地方。
C.先松開紙帶,再接通電源,讓重物自由下落,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點。
D.換幾條紙帶,重復(fù)上面實驗。
E.在打出的紙帶中挑選第一、第二兩點間距接近2mm,且點跡清楚的紙帶進(jìn)行測量,先記下O點(第一個點)的位置,再從后面較清晰的任意點開始依次再取四個計數(shù)點A、B、C、D,求出相應(yīng)位置對應(yīng)的速度及其下落的高度。
F.將測量數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填入自己設(shè)計的表格中。
G.根據(jù)以上測得數(shù)據(jù)計算重力勢能的減少量和對應(yīng)的動能的增加量,驗證機(jī)械能守恒定律。
(3)選出一條紙帶如圖所示,其中O點為起點,A、B、C為三個計數(shù)點,打點計時器打點周期為0.02s,用最小刻度為mm的刻度尺,測得OA=11.13cm,OB=17.69cm,OC=25.9cm。這三個數(shù)字中不符合有效數(shù)字要求的是         ,重錘的質(zhì)量為m=0.2kg,根據(jù)以上數(shù)據(jù),求當(dāng)打點針打到B點時重錘的重力勢能比開始下落時減少了            J;這時它的動能增加量是         J。(g取10m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(4)實驗中往往出現(xiàn)重錘動能的增加量小于重力勢能的減少量的情況,其主要原因是              。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在“研究平拋物體的運(yùn)動”實驗中,某同學(xué)記錄了A、B、C三點,取A點為坐標(biāo)原點,建立了如圖所示的坐標(biāo)系。平拋軌跡上的這三點坐標(biāo)值圖中已標(biāo)出。那么小球平拋的初速度
        m/s。(取)

(2)如圖所示,在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗中,為了保證橡皮筋做的功等于總功,必須采取的步驟是“平衡摩擦力”。那么,在平衡摩擦力操作時,下列步驟中正確的是(   )

A.讓木板保持水平狀態(tài)
B.小車運(yùn)動時,紙帶不需要穿過打點計時器
C.是否已經(jīng)“平衡摩擦力”可以用眼睛目測小車是否做勻速直線運(yùn)動
D.本操作要讓小車在橡皮筋的牽引下運(yùn)動
(3).在用自由落體運(yùn)動做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗中,用天平稱得重物的質(zhì)量為,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)通過正確的實驗操作得到了一條理想的紙帶。紙帶上打出的點如圖所示


(紙帶上的O點是第一個打印點,A、B、C、D、E分別是每打兩個點的時間作為計時單位取的記數(shù)點,圖中數(shù)據(jù)單位為mm),已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824201740976577.png" style="vertical-align:middle;" />。選擇B點為初始點,D點為終點,則從打下B點到打下D點的過程中,重物的重力勢能的減少量為 J;重物動能的增加量為 J(保留三位有效數(shù)字);得出的結(jié)論是                          。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在做研究平拋運(yùn)動的實驗時,讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動,通過描點法畫出小球平拋運(yùn)動的軌跡。為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動軌跡,下面列出一些操作要求,將你認(rèn)為錯誤 的或沒必要 的選項的前面字母填在橫線上:                  。
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B.每次釋放小球的位置必須不同
C.每次必須由靜止釋放小球
D.用鉛筆記錄小球位置時,每次必須嚴(yán)格地等距離下降
E.小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸
F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點連成折線

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同步練習(xí)冊答案