A. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的熱核反應(yīng) | |
C. | 紫外線照射到金屬鋅板表面時能夠發(fā)生光電效應(yīng),則當增大紫外線的照射強度時,從鋅板表面逸出的光電子的最大初動能也隨之增大 | |
D. | 玻爾在研究原子結(jié)構(gòu)中引進了量子化的觀念 | |
E. | 大量的氫原子從n=3的能級向低能級躍遷時只會輻射兩種不同頻率的光 |
分析 盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型;
知道裂變和聚變在生活中的應(yīng)用;
根據(jù)光電效應(yīng)方程進行判斷;
玻爾理論進行判斷;
根據(jù)數(shù)學(xué)組合${C}_{n}^{2}$求解輻射不同頻率的光子種類.
解答 解:A、盧瑟福通過分析α粒子散射實驗結(jié)果,建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型,故A正確;
B、太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應(yīng)主要是輕核聚變反應(yīng),即為熱核反應(yīng),故B正確;
C、根據(jù)光電效應(yīng)方程:EK=hv-w0,光電子的最大初動能與入射光的頻率有關(guān)與光照強度無關(guān),因此增大光照強度,光子的最大初動能不變,故C錯誤;
D、氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要放出一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小,故D正確;
E、根據(jù)數(shù)學(xué)組合${C}_{n}^{2}$得大量的氫原子從n=3的能級向低能級躍遷時輻射${C}_{3}^{2}$=3種不同頻率的光;故E錯誤;
故選:ABD.
點評 考查α粒子散射實驗的作用,理解裂變和聚變的區(qū)別,及質(zhì)量虧損的含義,掌握光電效應(yīng)方程的內(nèi)容,注意大量核外電子與一個核外電子躍遷種類的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有力F作用時,物體一直向上做勻加速運動 | |
B. | 力F做的功為50J | |
C. | 2s末物塊的動能為25J | |
D. | 落回地面時物塊的動能為50J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在4s時,A在B的前面 | |
B. | 兩物體兩次相遇時刻是第2s末和第6s末 | |
C. | 在第2s末,B運動方向發(fā)生改變 | |
D. | 在0s時,A的速度為2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲比乙運動快,且早出發(fā),所以乙能追上甲 | |
B. | t=20 s時,乙追上了甲 | |
C. | 在t=20 s之前,甲比乙運動快;在t=20 s之后乙比甲運動快 | |
D. | 由于乙在t=10 s時才開始運動,所以t=10 s時,甲在乙前面,它們之間的距離為乙追上甲前的最大距離 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 太陽輻射的能量來自太陽內(nèi)部聚變時釋放的核能,不斷的核聚變,使太陽的質(zhì)量會不斷減小 | |
B. | 原子核發(fā)生α衰變后,新核與原來的原子核相比,中子數(shù)減少了4 | |
C. | 若使放射性物質(zhì)的溫度升高,壓強增大,其半衰期可能變小 | |
D. | 已知氫原子的基態(tài)能量為E1=-13.6 eV,一個處于基態(tài)的氫原子吸收了一個14 eV的光子后會被電離 | |
E. | 已知氫原子光譜在可見光部分只有四條譜線,它們分別是從 n 為 3、4、5、6 的能級直接向n=2能級躍遷時產(chǎn)生的,其中有兩條紫色、一條紅色、一條藍色.則氫原子從n=6能級直接向n=2能級躍遷時,產(chǎn)生的是紫色光 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流是一個標量,其方向就是正電荷定向運動的方向 | |
B. | 導(dǎo)體中有電荷運動就形成電流 | |
C. | 電流的方向有時與正電荷移動的方向相同,有時與負電荷移動的方向相反 | |
D. | 對于導(dǎo)體,只要其兩端電勢差為零,電流也必為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4×10-9C | B. | 1.2×10-9C | C. | 1.6×10-9C | D. | 2.8×10-9C |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓第一定律是實驗定律 | |
B. | 牛頓第一定律只是提出了慣性的概念 | |
C. | 牛頓第一定律提出了當物體受到的合外力為零時,物體將處于靜止狀態(tài) | |
D. | 牛頓第一定律既提出了物體不受外力作用時的運動規(guī)律,又提出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
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