(12分)如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為30°,其上AB兩點的距離為=5m,傳送帶在電動機的帶動下以=1m/s的速度向上勻速運動,現(xiàn)將一質(zhì)量為=10kg的小物體輕放在傳送帶上A點,已知小物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=/2,在傳送帶將物體從A點送到B點的過程中,g取10m/s2。求:

(1)傳送帶對物體做的功;
(2)電動機做的功。
(1)255J
(2)270J
(1)由得:                       (2分)
當物塊速度為1m/s時,位移為="0.2m                                              " (1分)
由功能關系得:="255J                                                              " (2分)
(2)物塊和傳送帶之間的相對位移
                                                                                            (1分)
="0.4s                                                                                                 " (1分)
="0.2m                                                                                              " (1分)
產(chǎn)生的熱量="15J                                                           " (2分)
電動機做的功等于物塊增加的機械能與因摩擦產(chǎn)生的熱量之和,所以
="270J                                                                                  " (2分)
練習冊系列答案
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如圖所示,輕彈簧的一端固定在墻上,小孩對彈簧的另一端施加一個向右的作用力讓彈簧伸長,那么,在彈簧伸長的過程中( 。
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C.彈簧的彈性勢能增加D.彈簧對墻壁做正功

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如圖所示,坐在雪橇上的人與雪橇的總質(zhì)量為m,在與水平面成θ角的恒定拉力F作用下,沿水平地面向右移動了一段距離l.已知雪橇與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,雪橇受到的(  )
A.支持力做功為mgl
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C.拉力做功為Flcosθ
D.滑動摩擦力做功為-μmgl

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如圖所示,長為L的長木板水平放置,在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊.現(xiàn)緩慢地抬高A端,使木板以左端為軸轉動,當木板轉到與水平面的夾角為α時小物塊開始滑動,此時停止轉動木板,小物塊滑到底端的速度為v,則在整個過程中(      )
A.支持力對小物塊做功為mgLsinα
B.靜摩擦力對小物塊做功為0
C.靜摩擦力對小物塊做功為mgLsinα
D.滑動摩擦力對小物塊做功為

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如圖所示,質(zhì)量的高山滑雪運動員,從點由靜止開始沿滑道自由滑下,到點時沿與水平方向成角斜向上飛出,最后落在斜坡上的點。已知兩點間的高度差為兩點間的高度差為,運動員從點飛出時的速度為20m/s(取10m/s2)求:(1)運動員從克服摩擦阻力做的功;(2)運動員落到C點時的速度大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一個子彈以水平速度500m/s射入一塊固定的木板,射出時的速度為400m/s;如果子彈緊接著再射入一塊同樣的木板,則射出時子彈的速度為多大?

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖5-7-4所示,物體沿一曲面從A點無初速滑下,滑至曲面的最低點B時,下滑高度為5 m,若物體的質(zhì)量為1 kg,到B點時的速度為6 m/s,求物體在下滑過程中克服阻力所做的功.

圖5-7-4

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,傾斜的傳送帶開始時處于靜止,一木塊從頂端以一定的速度勻速下滑.如果中途傳送帶開始沿圖中虛線箭頭所示的方向轉動,那么與傳送帶靜止時相比(    )
A.木塊滑到底端所用的時間將變長
B.木塊在滑到底端的過程中,摩擦力的沖量不變
C.木塊在滑到底端的過程中,木塊克服摩擦力所做的功不變
D.木塊在滑到底端的過程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能數(shù)值將變

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汽車在水平直線公路上行駛,它受到的阻力大小不變,若發(fā)動機的功率保持恒定,汽車在加速行駛的過程中,它的牽引力F和加速度a的變化情況是(        )
A.F逐漸減小,a也逐漸減小
B.F逐漸增大,a逐漸減小
C.F逐漸減小,a逐漸增大
D.F逐漸增大,a也逐漸增大

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