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17．人造地球衛(wèi)星繞地球做橢圓軌道運動，在它從近地點向遠地點運動的過程，不考慮空氣阻力．下列說法正確的是（　　）
A．萬有引力對衛(wèi)星做正功，重力勢能增大
B．萬有引力對衛(wèi)星做正功，重力勢能減小
C．萬有引力對衛(wèi)星做負功，重力勢能增大
D．萬有引力對衛(wèi)星做負功，重力勢能減小

分析 根據(jù)萬有引力與速度的夾角分析萬有引力做功正負，由高度的變化分析重力勢能的變化．

解答 解：衛(wèi)星從近地點向遠地點運動的過程中，萬有引力方向與速度方向的夾角為鈍角，所以萬有引力對衛(wèi)星做負功．衛(wèi)星離地面的高度增大，則其重力勢能增大，故ABD錯誤，C正確．
故選：C

點評 本題只要把萬有引力當作一般的力，根據(jù)判斷力和速度的夾角就能判斷萬有引力做功情況．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述正確的是（　�。�
A．牛頓根據(jù)理想斜面實驗，提出力不是維持物體運動的原因
B．奧斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．磁感線越密的地方磁感應強度越大，磁通量也越大
D．在回旋加速器中，磁場力使帶電粒子的速度增大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．某同學用20分度的游標卡尺和螺旋測微器分別測量一薄的金屬圓片的直徑和厚度，讀出圖中的示數(shù)，卡尺讀數(shù)為2.030cm，螺旋測微器的讀數(shù)為5.699mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，物體隨皮帶做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是（　　）
A．100NB．50NC．0ND．200N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，物體A重GA=40N，物體B重GB=20N，A與B間的動摩擦因數(shù)μ1=0.2，用水平繩將物體A系在豎直墻壁上，水平力F向右拉物體B，當F=30N時，才能將B勻速拉出，則（　�。�
A．物體 B對物體A的摩擦力是8N
B．繩對A的拉力為O
C．物體B與地面間的動摩擦因數(shù)μ2=0.4
D．物體B與地面間的摩擦力是16N

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖是某區(qū)域的電場線圖，A、B是電場中的兩點，、EB分別表示A、B點的場強，由圖可以判斷EA大于EB （填“大于”或“小于”）．將一電量為1.2×10-8C的正點電荷放在A點，從此電荷受到的電場力為3.6×10-7N，則A點的電場強度EA=30V/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．為了驗證碰撞中的動量守恒和檢驗兩個小球的碰撞是否為彈性碰撞，某同學選取了兩個體積相同、質量不等的小球，按下述步驟做了如下實驗：
①用天平測出兩個小球的質量分別為m1和m2，且m1＞m2．
②按照如圖所示的那樣，安裝好實驗裝置．將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平．將一斜面BC連接在斜槽末端．
③先不放小球m2，讓小球m1從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，記下小球在斜面上的落點位置．
④將小球m2放在斜槽前端邊緣處，讓小球m1從斜槽頂端A處滾下，使它們發(fā)生碰撞，記下小球m1和小球m2在斜面上的落點位置．
⑤用毫米刻度尺量出各個落點位置到斜槽末端點B的距離．圖中D、E、F點是該同學記下的小球在斜面上的幾個落點位置，到B點的距離分別為LD、LE、LF．
根據(jù)該同學的實驗，回答下列問題：
（1）小球m1與m2發(fā)生碰撞后，m1的落點是圖中的D點，m2的落點是圖中的F點．
（2）用測得的物理量來表示，只要滿足關系式m1$\sqrt{{L}_{E}}$=m1$\sqrt{{L}_{D}}$+m2$\sqrt{{L}_{F}}$，則說明碰撞中動量是守恒的．
（3）用測得的物理量來表示，只要再滿足關系式m1LE=m1LD+m2LF，則說明兩小球的碰撞是彈性碰撞．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　　）
A．物體受到的重力是由于地球對物體的吸引而產生的
B．只有靜止的物體才受到重力的作用
C．重心是重力的作用點，它總是在物體上，不可能在物體外
D．物體靜止時比它運動時所受到的重力要大些

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，光滑絕緣的水平面上M、N兩點有完全相同的金屬小球A和B，帶有不等量的同種電荷，且qA＜qB．現(xiàn)使A、B以大小相等的初動量相向運動，并發(fā)生彈性碰撞，碰后返回M、N兩點，則下列說法正確的是（　�。�
A．碰撞發(fā)生在M、N的中點右側
B．兩球同時返回M、N兩點
C．兩球回到原位置時各自的動量比原來大些
D．兩球回到原位置時各自的動量與原來相等

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