質(zhì)量為0.5kg的物體從高處自由下落,在下落的前2s內(nèi)重力對物體做的功是        J,這2s內(nèi)重力對物體所做功的平均功率是          W。(取g="10" m/s2
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可計算重力做的功,由P=W/t可計算平均功率
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,空間存在豎直向上的勻強電場,在O點用長L=5m的輕質(zhì)細線拴一質(zhì)量m1=0.04Kg帶電量q=2×10-4C的帶正電的小球A(可看做質(zhì)點),在豎直的平面內(nèi)以v1=10m/s的速度做順時針的勻速圓周運動,小球在最低點時恰好和地面不接觸,F(xiàn)有另一質(zhì)量m2=0.02Kg的不帶電的小球B,向右以v2=5m/s的速度做勻速直線運動,它們恰好在最低點相碰,碰撞的一瞬間場強大小變成6×103N/C,方向不變,A球的電量不變,并且碰撞以后A、B兩球結(jié)合成一個整體。已知g=10m/s2。求:
(1)原場強的大小;
(2)碰撞后細線對整體拉力的大。
(3)整體到最高點時對繩子拉力的大小。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在地面上以速度v0拋出質(zhì)量為m的物體,拋出后物體落到比地面低h的海平面上.若以地面為零勢能面而且不計空氣阻力,則正確的是(  )
A.物體到海平面時的勢能為mgh
B.重力對物體做的功為mgh
C.物體在海平面上的動能為mv02mgh
D.物體在海平面上的機械能為mv02mgh

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

一質(zhì)量為的質(zhì)點,系在輕繩的一端,繩的另一端固定在水平面上,水平面粗糙。此質(zhì)點在該水平面上做半徑為的圓周運動,設(shè)質(zhì)點的最初速率是,當它運動一周時,其速率變?yōu)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140824/20140824134045366436.png" style="vertical-align:middle;" />,則(   )
A.物體運動一周過程中克服摩擦力做的功為
B.質(zhì)點與水平面的動摩擦因數(shù)為
C.質(zhì)點在運動了兩個周期時恰好停止
D.當質(zhì)點運動一周時的加速度大小為

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,AB為一長為l并以速度順時針勻速轉(zhuǎn)動的傳送帶,BCD部分為一半徑為r、豎直放置的粗糙半圓形軌道,直徑BD恰好豎直,并與傳送帶相切于B點,F(xiàn)將一質(zhì)量為m的小滑塊無初速地放在傳送帶的左端A點上,已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為。求:

(1)滑塊到達B點時對軌道的壓力大小;
(2)滑塊恰好能到達D點,求滑塊在粗糙半圓形軌道中克服摩擦力的功;
(3)滑塊從D熙 再次掉到傳送帶上E點,求AE的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖所示,一質(zhì)量為m的滑塊從高為h的光滑圓弧形槽的頂端A處無初速度地滑下,槽的底端B與水平傳送帶相接,傳送帶的運行速度為v0,長為L,滑塊滑到傳送帶上后做勻加速運動,滑到傳送帶右端C時,恰好被加速到與傳送帶的速度相同.求:

(1)滑塊到達底端B時的速度v;
(2)滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù);
(3)此過程中,由于克服摩擦力做功而產(chǎn)生的熱量Q.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

一質(zhì)量m="4.0" kg的物體,由高h="2.0" m,傾角θ=53°的固定斜面頂端滑到底端.物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2.求物體所受各個力所做的功及所受合外力做的功.(g取10 m/s2)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

關(guān)于物體的動能,下列說法中正確的是(     )
A:一個物體的動能可能小于零      
B:一個物體的動能與參考系的選取無關(guān)
C:動能相同的物體速度一定相同      
D:兩質(zhì)量相同的物體,若動能相同,其速度不一定相同

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

某地滑沙場有兩個坡度不同的滑道AB和AB(均可看作斜面),甲、乙兩名旅游者分別乘兩個完全相同的滑沙撬從A點由靜止開始分別沿AB和AB滑下,最后都停在水平沙面BC上,如圖所示。設(shè)滑沙撬和沙面間的動摩擦因數(shù)處處相同,斜面與水平面處均可認為是圓滑的,滑沙者保持一定姿勢坐在滑沙撬上不動。則下列說法中正確的是(      )
A.甲滑行的總路程一定大于乙滑行的總路程
B.甲在B點的動能一定大于乙在B點的動能
C.甲在B點的速率一定大于乙在B點的速率
D.甲全部滑行的水平位移一定大于乙全部滑行的水平位移

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