【題目】在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中,除有一標(biāo)有“3V,1.8 W”的小燈泡、電源、導(dǎo)線和開(kāi)關(guān)外,還有:電流表A(0-0.6A,內(nèi)阻約為0.1Ω)電壓表V(0-3V,內(nèi)阻約為4kΩ)、滑動(dòng)變阻器R(0-10Ω,2A)
實(shí)驗(yàn)要求保證器材的安全,燈泡兩端的電壓能從零連續(xù)調(diào)節(jié),測(cè)量結(jié)果盡量準(zhǔn)確。
(1)為盡可能的減小誤差,實(shí)驗(yàn)中采用電流表_______( 選填“內(nèi)接、外接),采用正確的方式測(cè)出的電阻值______(選填“大于”“小于”或“等于”)電阻的真實(shí)值
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)合理的電路,并在答題紙上所給的方框內(nèi)畫(huà)出電路圖________。
(3)某同學(xué)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖時(shí),并未連接完整,請(qǐng)用鉛筆代替導(dǎo)線在答題紙上幫忙完成實(shí)物圖____;
(4)根據(jù)實(shí)物圖,開(kāi)關(guān)S閉合之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于__________(選填“左端”“右端”或“中間”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】貨車在水平道路上行駛,貨物隨車廂底板上下振動(dòng)而不脫離底板,設(shè)貨物的振動(dòng)為簡(jiǎn)諧振動(dòng),以向上的位移為正,其振動(dòng)圖象如圖所示,在圖象上取a、b、c、d四點(diǎn),則下列說(shuō)法正確的是【 】
A. a點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻貨車對(duì)車廂底板的壓力最小
B. b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻貨車對(duì)車廂底板的壓力最大
C. c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻貨車對(duì)車廂底板的壓力最大
D. d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻貨車對(duì)車廂底板的壓力小于貨物重力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某超市兩輛相同的手推購(gòu)物車質(zhì)量均為m、相距為L沿直線排列,靜置于水平地面上。為了節(jié)省收納空間,工人給第一輛車一個(gè)瞬間的水平推力使其運(yùn)動(dòng),并與第二輛車相碰,且在極短時(shí)間內(nèi)相互嵌套結(jié)為一體,以共同的速度運(yùn)動(dòng)了距離,恰好?吭趬。若車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力恒為車重的k倍,忽略空氣阻力,重力加速度為g。求:
(1)購(gòu)物車碰撞過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能;
(2)工人給第一輛購(gòu)物車的水平?jīng)_量大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中虛線為一組間距相等的同心圓,圓心處固定一帶正電的點(diǎn)電荷。一帶電粒子以一定初速度射入電場(chǎng),實(shí)線為粒子僅在電場(chǎng)力作用下的運(yùn)動(dòng)軌跡,a、b、c三點(diǎn)是實(shí)線與虛線的交點(diǎn)。則該粒子( )
A. 帶負(fù)電
B. 在c點(diǎn)受力最大
C. 在b點(diǎn)的電勢(shì)能大于在c點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的動(dòng)能變化大于有b點(diǎn)到c點(diǎn)的動(dòng)能變化
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列實(shí)例中(不計(jì)空氣阻力)機(jī)械能不守恒的是
A. 拉著一個(gè)物體沿著光滑的斜面勻速上升
B. 物體沿光滑斜面自由下滑
C. 物體做豎直上拋運(yùn)動(dòng)
D. 投擲出手的鉛球在空中飛行的過(guò)程
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在橄欖球比賽中,一個(gè)質(zhì)量為95kg的橄欖球前鋒以5m/s的速度跑動(dòng),想穿越防守隊(duì)員到底線觸地得分。就在他剛要到底線時(shí),迎面撞上了對(duì)方兩名質(zhì)量均為75kg的隊(duì)員,一個(gè)速度為2m/s,另一個(gè)為4m/s,然后他們就扭在了一起。
(1)他們碰撞后的共同速率是________(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。
(2)在框中標(biāo)出碰撞后他們動(dòng)量的方向,并說(shuō)明這名前鋒能否得分:________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律,即研究?jī)蓚(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系:
先安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,在地上鋪一張白紙,白紙上鋪放復(fù)寫(xiě)紙,記下重垂線所指的位置O。接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:不放小球2,讓小球1從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,并落在地面上。重復(fù)多次,用盡可能小的圓,把小球的所有落點(diǎn)圈在里面,其圓心就是小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟2:把小球2放在斜槽前端邊緣位置B,讓小球1從A點(diǎn)由靜止?jié)L下,使它們碰撞,重復(fù)多次,并使用與步驟1同樣的方法分別標(biāo)出碰撞后兩小球落點(diǎn)的平均位置;
步驟3:用刻度尺分別測(cè)量三個(gè)落地點(diǎn)的平均位置M、P、N離O點(diǎn)的距離,即線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度。
(1)對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法正確的是________。
A.應(yīng)使小球每次從斜槽上相同的位置自由滾下
B.斜槽軌道必須光滑
C.斜槽軌道末端必須水平
D.小球1質(zhì)量應(yīng)大于小球2的質(zhì)量
(2)上述實(shí)驗(yàn)除需測(cè)量線段OM、OP、ON的長(zhǎng)度外,還需要測(cè)量的物理量有________。
A.A、B兩點(diǎn)間的高度差h1
B.B點(diǎn)離地面的高度h2
C.小球1和小球2的質(zhì)量m1、m2
D.小球1和小球2的半徑r
(3)當(dāng)所測(cè)物理量滿足表達(dá)式__________________________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí),即說(shuō)明兩球碰撞遵守動(dòng)量守恒定律。如果還滿足表達(dá)式_______________________(用所測(cè)物理量的字母表示)時(shí),即說(shuō)明兩球碰撞時(shí)無(wú)機(jī)械能損失。
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)上述裝置進(jìn)行了改造,如圖2所示。在水平槽末端與水平地面間放置了一個(gè)斜面,斜面的頂點(diǎn)與水平槽等高且無(wú)縫連接。使小球1仍從斜槽上A點(diǎn)由靜止?jié)L下,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟1和2的操作,得到兩球落在斜面上的平均落點(diǎn)M′、P′、N′。用刻度尺測(cè)量斜面頂點(diǎn)到M′、P′、N′三點(diǎn)的距離分別為 , 、 。則驗(yàn)證兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒的表達(dá)式為________________________________(用所測(cè)物理量的字母表示)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】40kg的女孩騎自行車帶30kg的男孩(如圖所示),行駛速度2.5m/s。自行車行駛時(shí),男孩要從車上下來(lái)。
(1)他知道如果直接跳下來(lái),他可能會(huì)摔跤,為什么?
(2)男孩要以最安全的方式下車,計(jì)算男孩安全下車的瞬間,女孩和自行車的速度。
(3)以自行車和兩個(gè)孩子為系統(tǒng),試比較計(jì)算在男孩下車前、后整個(gè)系統(tǒng)的動(dòng)能值,并解釋之;
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,滑塊a、b的質(zhì)量均為m,a套在固定直桿上,與光滑水平地面相距h,b放在地面上,a、b通過(guò)鉸鏈用剛性輕桿連接.不計(jì)摩擦,a、b可視為質(zhì)點(diǎn),重力加速度大小為g.則( )
A. a落地前,輕桿對(duì)b一直做正功
B. a落地時(shí)速度大小為
C. a下落過(guò)程中,其加速度大小始終不大于g
D. a落地前,當(dāng)a的機(jī)械能最小時(shí),b對(duì)地面的壓力大小為mg
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