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為測量木塊與木板間的動摩擦因數，某同學采用如圖所示的裝置，將木塊放在水平長木板上，右側與紙帶相連，左倒拴有細線，跨過固定在木板左端的定滑輪與一重物相連．在重物的牽引下，木塊在木板上向左運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向左做勻減速運動，如圖給出了重物落地后，打點計時器在紙帶上打出的一些點．已知打點計時器所用交流電的頻率為50Hz，不計打點計時器對紙帶的阻力，取重力加速度g=10.0m/s2．則木塊勻減速運動的加速度大小a=     m/s2，木塊與木板間的動摩擦因數=        (結果均保留三位有效數字)

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網圖（甲）為某研究性學習小組測量木塊與木板間的動摩擦因數裝置圖，讓木塊以一定的初速度v0沿傾角可在0～90°之間任意調整的木板向上滑行，測出木塊沿木板向上所能達到的最大位移x，畫出木塊向上所能達到的最大位移x與對應木板傾角α的圖象，如圖（乙）所示，由該圖可求得木塊與木板間的動摩擦因數為（g取10m/s2）（　�。�
A、
2
-1
B、1-
2
C、
3
2
D、
3
3

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數μ，提供的器材有：帶定滑輪的長木板，打點計時器，交流電源，木塊，紙帶，米尺，8個質量均為20g的鉤碼以及細線等．實驗操作過程如下：
A．長木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點計時器并與木塊相連，細線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；
B．使木塊靠近打點計時器附近，接通電源，釋放木塊，打點計時器在紙帶上打下一系列點，記下懸掛鉤碼的個數n；
C．將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復實驗操作B；
D．測出每條紙帶對應木塊運動的加速度a，實驗數據如表所示．
（1）實驗開始時，必須調節(jié)滑輪高度，保證
 
；
（2）根據表中數據，在圖乙中作出a-n圖象；由圖線得到μ=
 
（取g=9.8m/s2），還可求的物理量是
 
（只需填寫物理量名稱）．
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n 4 5 6 7 8
a/（m/s2） 0.50 1.30 2.20 3.00 3.90

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科目：高中物理 來源：2013-2014學年河北省高三上學期四調考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數μ，提供的器材有：帶定滑輪的長木板，打點計時器，交流電源，木塊，紙帶，米尺，8個質量均為20g的鉤碼以及細線等。實驗操作過程如下：

A．長木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點計時器并與木塊相連，細線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上；

B．使木塊靠近打點計時器，接通電源，釋放木塊，打點計時器在紙帶上打下一系列點，記下懸掛鉤碼的個數n ；

C．將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復實驗操作B；

D．測出每條紙帶對應木塊運動的加速度a，實驗數據如表乙所示。

根據表乙數據，在圖丙中作出a-n圖象；由圖線得到μ=_____________(g=9.8m/s2)，還可求的物理量是___________________(只需填寫物理量名稱)。

 

 

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科目：高中物理 來源：2015屆江蘇揚州師大附中高一下期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題

圖（甲）為某研究性學習小組測量木塊與木板間的動摩擦因數裝置圖，讓木塊以一定的初速度v0沿傾角可在0～900之間任意調整的木板向上滑行，測出木塊沿木板向上所能達到的最大位移x，畫出木塊向上所能達到的最大位移x與對應木板傾角α的圖象，如圖（乙）所示，由該圖可求得木塊與木板間的動摩擦因數為（g取10m/s2）

A．        B．             C．            D．

 

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