如圖14-6-17所示，R為電阻箱，V為理想電壓表.當電阻箱讀數(shù)為R1=2 Ω時，電壓表讀數(shù)為U 1=4 V；當電阻箱讀數(shù)為R 2=5 Ω時，電壓表讀數(shù)為U 2=5 V.求：

圖14-6-17

（1）電源的電動勢E和內阻R；

（2）當電阻箱R讀數(shù)為多少時，電源的輸出功率最大？最大值Pm為多少？

解析：（1）由閉合電路歐姆定律,

聯(lián)立上式并代入數(shù)據(jù)解得E=6 V    r=1 Ω.?

（2）由電功率表達式

將上式變形為

由上式可知R=r=1Ω時P有最大值.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

關于“探究物體的加速度與力、質量三者之間的關系”的實驗，回答下列問題：
（1）實驗中砂桶及沙的總質量m和小車與砝碼的總質量M間必須滿足
m＜＜M
m＜＜M
，電磁打點計時器應接在
低
低
壓
交流
交流
電源上，每相鄰兩點間的時間間隔為
0.02
0.02
s．
（2）以下操作正確的是
BC
BC

A．平衡摩擦力時，應將砂桶及沙用細繩通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時，小車應該做勻速直線運動
C．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
D．實驗時，應先放開小車，后接通電源．
（3）當保持力F不變時，為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質量M的關系，往往用a-1/M關系圖象表示出來．如果a-1/M圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明
a與M 成反比
a與M 成反比
．
（4）圖（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象，圖象表明實驗中出現(xiàn)的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底
如何解決這個問題：
將木板傾斜平衡摩擦力或將傾角調大一些
將木板傾斜平衡摩擦力或將傾角調大一些

（5）乙、丙同學用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖 （b）所示，說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？并比較其大�。�
質量，丙的質量大于乙的質量
質量，丙的質量大于乙的質量


（6）如圖（c）是該實驗中打點計時器打出的紙帶，打點頻率50Hz．O點為打出的第一個點，A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標出，AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行計算．物體的加速度是
3.0
3.0
m/s2，打F點時的速度是
2.45
2.45
m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖10-9-17所示，質點S為振源，做上下振動，形成向右、向左傳播的簡諧波，振動的頻率為20 Hz，波速為16 m/s.已知PS＝15.8 m，QS=14.6 m，經(jīng)歷足夠長的時間，某時刻當質點S恰通過平衡位置向上運動.此時刻P、Q兩質點所處的位置是

A.P在波峰                                                                   B.P在波谷

C.Q在波峰                                                                   D.Q在波谷

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖14-12-17所示，為某一電源的U-I曲線，由圖可知（　�。�

圖14-12-17

A.電源電動勢為2 V

B.電源內電阻為1/3 Ω

C.電源短路時電流為6 A

D.電路路端電壓為1 V時，電路中電流為5 A

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科目：高中物理 來源： 題型：

有一組同學對溫度計進行專題研究.他們通過查閱資料得到17世紀時伽利略曾設計過一個溫度計，其結構為：一麥稈粗細的玻璃管，一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據(jù)管中水柱高度的變化可測出相應的溫度.

為了研究“伽利略溫度計”，同學們按照資料中的描述自制了如圖8-2-27所示的測溫裝置，圖中A為一塑料小瓶，B為一吸管，通過軟木塞與A連通，管的下端豎直插在大水槽中.使管內外水面有一高度差h，然后進行實驗研究：

圖8-2-27

（1）在不同溫度下分別測出對應的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.

溫度/℃

17

19

21

23

25

27

h/cm

30.0

24.9

19.7

14.6

9.4

4.2

Δh=hn-1-hn

5.1

根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算相鄰兩次測量水柱的高度差，并填入表內的空格，由此可得結論：

①當溫度升高時，管內水柱高度h將____________________（選填“變大”“變小”或“不變”）.

②水柱高度h隨溫度的變化而________________（選填“均勻”或“不均勻”）變化；試從理論上分析并證明結論②的正確性（提示：管內水柱產(chǎn)生的壓強遠遠小于一個大氣壓）.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

（2）通過實驗，同學們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處有：

①____________________________________________________________________________；

②____________________________________________________________________________.

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