關(guān)于電場(chǎng)線的敘述，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    電場(chǎng)線是直線的地方一定是勻強(qiáng)電場(chǎng)
  2. B.
    電場(chǎng)線的方向就是帶正電的試探電荷的運(yùn)動(dòng)方向
  3. C.
    點(diǎn)電荷只受電場(chǎng)力作用時(shí)，加速度的方向總是與所在處的電場(chǎng)線的切線重合
  4. D.
    畫(huà)有電場(chǎng)線的地方有電場(chǎng)，沒(méi)畫(huà)電場(chǎng)線的地方就不存在電場(chǎng)
C
試題分析：電場(chǎng)線的疏密程度表示電場(chǎng)強(qiáng)度大小，電場(chǎng)線是直線，但是電場(chǎng)線不一定是均勻分布的，A錯(cuò)誤；電場(chǎng)線的方向表示電場(chǎng)強(qiáng)度方向，但是不是軌跡方向，當(dāng)試探電荷為正電荷，電場(chǎng)線為直線時(shí)，電荷由靜止釋放后的運(yùn)動(dòng)沿電場(chǎng)方向，B錯(cuò)誤；電場(chǎng)線的切線方向表示電場(chǎng)方向，點(diǎn)電荷只受電場(chǎng)力時(shí)，要么受到的電場(chǎng)力與電場(chǎng)方向相同，要么相反，但一定在同一條直線上，故加速度的方向總是與所在處的電場(chǎng)線的切線重合，C正確；電場(chǎng)線是認(rèn)為假設(shè)出來(lái)的，只是象征性的表示電場(chǎng)強(qiáng)度以及電場(chǎng)方向，沒(méi)有畫(huà)電場(chǎng)線的地方不一定沒(méi)有電場(chǎng)，D錯(cuò)誤
考點(diǎn)：考查了對(duì)電場(chǎng)線的理解，基礎(chǔ)題，一定要注意電場(chǎng)線不是粒子的運(yùn)動(dòng)軌跡
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?寶山區(qū)一模）關(guān)于“用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：
①本實(shí)驗(yàn)是用電流場(chǎng)來(lái)模擬靜電場(chǎng)進(jìn)行操作的；
②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫(xiě)紙；
③實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
④放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；
以上表述中錯(cuò)誤的有
②、④
②、④
（寫(xiě)序號(hào)），應(yīng)改為
在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫(xiě)紙和導(dǎo)電紙；
放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
在木板上依次鋪放白紙、復(fù)寫(xiě)紙和導(dǎo)電紙；
放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向上．
．
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢(shì)最低的點(diǎn)是
e
e
點(diǎn)．若將電壓傳感器的兩個(gè)探針?lè)謩e接觸圖中的b、f兩點(diǎn)（c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢(shì)差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在
b
b
點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢(shì)差為零，則應(yīng)將接f的探針
向左
向左
（填“向左”或“向右”）移動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源：河北省2010屆高三下學(xué)期第一次考試（理綜）物理部分 題型：選擇題

如下圖所示，空間固定兩個(gè)小球，帶等量正電荷，兩球連線水平，為其中點(diǎn)，為豎直中垂線上的兩對(duì)稱(chēng)點(diǎn)。在點(diǎn)有一個(gè)電子，若給電子一個(gè)垂直于連線的初速度，電子只在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)，并經(jīng)過(guò)點(diǎn)。關(guān)于電子從運(yùn)動(dòng)到的過(guò)程中，以下敘述正確的有:

A．若豎直向下，電子一定做直線運(yùn)動(dòng)，速度先增后減

B．若豎直向下，電子一定做直線運(yùn)動(dòng)，加速度先增后減

C．若垂直紙面向外，電子可能做勻速圓周運(yùn)動(dòng)

D．無(wú)論怎么運(yùn)動(dòng)，電子到達(dá)點(diǎn)的速度大小一定還等于

 

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科目：高中物理 來(lái)源：上海專(zhuān)項(xiàng)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于“用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：
① 本實(shí)驗(yàn)是用電流場(chǎng)來(lái)模擬靜電場(chǎng)進(jìn)行操作的；
② 在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫(xiě)紙；
③ 實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
④ 放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；以上表述中錯(cuò)誤的有_______________________（寫(xiě)序號(hào)），應(yīng)改為_(kāi)___________________。
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢(shì)最低的點(diǎn)是________點(diǎn)。若將電壓傳感器的兩個(gè)探針?lè)謩e接觸圖中的b、f兩點(diǎn)（c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢(shì)差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在________點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢(shì)差為零，則應(yīng)將接f的探針________（填“向左”或“向右”）移動(dòng)。

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科目：高中物理 來(lái)源：上海月考題 題型：實(shí)驗(yàn)題

關(guān)于“用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：
①本實(shí)驗(yàn)是用電流場(chǎng)來(lái)模擬靜電場(chǎng)進(jìn)行操作的；
②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫(xiě)紙；
③實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
④放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；
以上表述中錯(cuò)誤的有______________（寫(xiě)序號(hào)），應(yīng)改為_(kāi)___________________________。
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢(shì)最低的點(diǎn)是______________點(diǎn)。若將電壓傳感器的兩個(gè)探針?lè)謩e接觸圖中的b、f兩點(diǎn)（c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢(shì)差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在______________點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢(shì)差為零，則應(yīng)將接f的探針______________（填“向左”或“向右”）移動(dòng)。

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科目：高中物理 來(lái)源：2010年上海市寶山區(qū)高考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

關(guān)于“用DIS描繪電場(chǎng)等勢(shì)線”的實(shí)驗(yàn)：
（1）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)有下列敘述：
①本實(shí)驗(yàn)是用電流場(chǎng)來(lái)模擬靜電場(chǎng)進(jìn)行操作的；
②在木板上依次鋪放白紙、導(dǎo)電紙和復(fù)寫(xiě)紙；
③實(shí)驗(yàn)中圓柱形電極與導(dǎo)電紙應(yīng)有良好的接觸；
④放置導(dǎo)電紙時(shí)有導(dǎo)電物質(zhì)的一面向下；
以上表述中錯(cuò)誤的有______（寫(xiě)序號(hào)），應(yīng)改為_(kāi)_____．
（2）如圖所示為實(shí)驗(yàn)的示意圖，在a、b、c、d、e五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)中，電勢(shì)最低的點(diǎn)是______點(diǎn)．若將電壓傳感器的兩個(gè)探針?lè)謩e接觸圖中的b、f兩點(diǎn)（c為AB的中點(diǎn)，b、f連線和A、B連線垂直），顯示出b、f兩點(diǎn)的電勢(shì)差大于零，則傳感器的“+”接線柱接在______點(diǎn)，此時(shí)若要采集到電勢(shì)差為零，則應(yīng)將接f的探針______（填“向左”或“向右”）移動(dòng)．

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