丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)，即“電生磁”。英國(guó)物理學(xué)家法拉第受到“電生磁”的啟發(fā)后，把“磁生電”作為自己研究的方向。法拉第從“電生磁”想到“磁生電”的思維方法是            （填“分析推理”或“聯(lián)想類(lèi)比”）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

1820年，丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)電流的（　�。�，使得電學(xué)和磁學(xué)從原來(lái)互相獨(dú)立的兩門(mén)學(xué)科發(fā)展成為物理學(xué)中一個(gè)完整的分支科學(xué)電磁學(xué)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)，即“電生磁”．英國(guó)物理學(xué)家法拉第受到“電生磁”的啟發(fā)后，把“磁生電”作為自己研究的方向．法拉第從“電生磁”想到“磁生電”的思維方法是
聯(lián)想類(lèi)比
聯(lián)想類(lèi)比
（填“分析推理”或“聯(lián)想類(lèi)比”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?丹東模擬）下列敘述中，符合歷史事實(shí)的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?浦東新區(qū)一模）關(guān)于物理學(xué)史，下列表述正確的是（　　）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在物理學(xué)的發(fā)展過(guò)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類(lèi)歷史的進(jìn)步，下列表述符合物理學(xué)史實(shí)的是（　�。�
A、法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵鼋柚芰⒏偷螌?shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)所有油滴所帶的電量均是某一最小電荷的整數(shù)倍B、安培首先引入電場(chǎng)線(xiàn)和磁感線(xiàn)，極大地促進(jìn)了他對(duì)電磁現(xiàn)象的研究C、法國(guó)物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉?shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電荷之間的相互作用規(guī)律--庫(kù)侖定律，并測(cè)出了靜電力常量K的值D、丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并總結(jié)了右手螺旋定則

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