18．時間和時刻是兩個不同的概念．要注意區(qū)分①第幾秒初、②第幾秒末、③第幾秒、④幾秒內(nèi)、⑤前幾秒、⑥前幾秒末、⑦后幾秒、⑧后幾秒初等概念．
其中屬于時間概念的有③④⑤⑦．（填序號）

分析 時刻是指某一瞬時，時間是指兩個時刻之間的間隔．根據(jù)時間與時刻的概念去分析選擇．

解答 解：①第幾秒初屬于時刻，②第幾秒末屬于時刻，③第幾秒屬于時間，④幾秒內(nèi)屬于時間、
⑤前幾秒屬于時間、⑥前幾秒末屬于時刻、⑦后幾秒屬于時間、⑧后幾秒初屬于時刻，
故答案為：③④⑤⑦

點評 本題考查對時間與時刻的理解和判斷能力．也可抓住在時間軸上，時間用一段線段表示，時刻用一個點表示來理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．（1）在“探究求合力的方法”的實驗中，有同學(xué)做了一系列步驟，其中的兩個步驟是這樣做的：
①在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根細線，通過細線同時用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，使它與細線的結(jié)點達到某一位置O點，在白紙上記下O點與兩個彈簧秤的讀數(shù)F1與F2；
②只用一個彈簧秤通過細線沿原來的方向（即兩個彈簧同時拉時橡皮條伸長的方向）拉橡皮條，記下此時彈簧秤的讀數(shù)F′和細線的方向．
以上兩個步驟中均有疏漏或錯誤，分別是在①中還應(yīng)記下F1和F2的方向；在②中應(yīng)讓橡皮條伸長到0點．
（2）在“探究求合力的方法”的實驗中，兩個彈簧秤的拉力F1和F2已在圖中作出了它們的圖示．O是橡皮條的一個端點，圖中每格的長度代表1N．
①用作圖法在圖中作出合力F的圖示；
②合力F的大小是5N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，一電場的電場線分關(guān)于y軸（沿豎直方向）對稱，O、M、N是y軸上的三個點，且OM=MN．則（　�。�
A．M點的電勢比P點的電勢高 
B．將負電荷由O點移動到 P 點，電場力做正功
C．M、N兩點間的電勢差大于O、M兩點間的電勢差
D．在O點靜止釋放一帶正電拉子．該粒子將沿y軸做勻變速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．有甲、乙 兩電壓表，它們是有同一表頭改裝成的不同量程的電壓表，當(dāng)將它們串聯(lián)起來接入某電路，則兩表（　　）
A．指針偏角相同，示數(shù)相同B．指針偏角不同，示數(shù)相同
C．指針偏角相同，示數(shù)不同D．指針偏角不同，示數(shù)不同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．發(fā)射衛(wèi)星時將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道經(jīng)變軌后進入預(yù)定軌道．現(xiàn)一人造地球衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，假如該衛(wèi)星變軌后仍做勻速圓周運動，動能減小為原來的$\frac{1}{4}$，不考慮衛(wèi)星質(zhì)量的變化，則變軌前后衛(wèi)星的（　�。�
A．周期之比為1：8B．角速度之比為2：1
C．向心加速度大小之比為4：1D．軌道半徑之比為1：2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法正確得是（　�。�
A．位移指的是物體位置的變化
B．平均速度的大小稱為平均速率
C．加速度是用來表示速度變化快慢的物理量
D．瞬時速度簡稱速度，其的大小稱為速率

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖示，在正點電荷Q形成的電場中，AD，BC是以Q為圓心的兩段圓弧，正點電荷q沿A→B→C→D→A移動，則該電荷q（　　）
A．沿BC運動時不受電場力
B．沿DA運動時電場力不做功
C．在B點時的電勢能比在D點時的小
D．在A點時受到的電場力比在C點時的小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．運動員在單杠上處于如下圖所示的平衡狀態(tài)，兩只手臂的夾角為60°，已知該運動員體重為600N，則手臂的支持力約為（　　）
A．300NB．200$\sqrt{3}$NC．400ND．600N

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．一足球運動員奮起一腳將一質(zhì)量為0.5kg的足球以25m/s的速度踢出后，足球沿水平面滑行到125米處靜止，設(shè)全程阻力恒定，
求：（1）足球運動員對足球做的功．
（2）全程足球所受的平均阻力．

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同步練習(xí)冊答案