你能做一做嗎？

如圖所示，一個(gè)較重的球連著兩根細(xì)繩，細(xì)繩1懸掛在球下面，細(xì)繩2連接在天花板和小球之間，兩細(xì)繩能承受的最大拉力大小相同，現(xiàn)在細(xì)繩1的下端施加拉力作用，則以下兩種情況哪根細(xì)繩先斷？

(1)拉力逐漸增大．

(2)給細(xì)繩1突然施加很大的力．

答案：(1)上面細(xì)繩2;(2)下面細(xì)繩1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)示意圖．在長(zhǎng)木板上固定一張白紙，把橡皮筋的一端固定在木板上，另一端拴兩根細(xì)線．先用彈簧秤c將橡皮筋的一端拉到O點(diǎn)，記下彈簧秤的示數(shù)，再用彈簧秤a、b分別拉住兩根細(xì)線，將橡皮筋的端點(diǎn)拉到O點(diǎn)，分別記下彈簧秤的示數(shù)．
①根據(jù)上面的內(nèi)容可以看出，兩次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候都是將橡皮筋的一端拉到O點(diǎn)，你能說(shuō)出這樣做的目的是什么嗎？
的是使彈簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和彈簧秤c單獨(dú)作用橡皮筋的效果相同．
的是使彈簧秤a、b共同作用橡皮筋的效果和彈簧秤c單獨(dú)作用橡皮筋的效果相同．

②根據(jù)上面的做法能不能探究出求合力的方法？如不能請(qǐng)你說(shuō)出還缺少什么？如果能請(qǐng)你說(shuō)出具體的探究方法？
不能．缺少記下拉橡皮筋時(shí)細(xì)線的方向（或說(shuō)“缺少力的方向）
不能．缺少記下拉橡皮筋時(shí)細(xì)線的方向（或說(shuō)“缺少力的方向）
．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?寧波模擬）（1）如圖1，所示游標(biāo)卡尺讀數(shù)為
0.675
0.675
cm
（2）如果用f表示滑動(dòng)摩擦力的大小，用FN表示正壓力的大小，則有f=μFN，式中μ叫做動(dòng)摩擦因數(shù)．為了測(cè)量?jī)蓮埣堉g的動(dòng)摩擦因數(shù)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．如圖2所示，在木塊A和木板B上貼上待測(cè)的紙，B板水平固定，用測(cè)力計(jì)拉A，使A勻速向左運(yùn)動(dòng)，讀出并記下測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F測(cè)出木塊A的質(zhì)量m，則μ=
Fmg
．
①該同學(xué)為什么要把紙貼在木塊上而不直接測(cè)量?jī)蓮埣堥g的滑動(dòng)摩擦力？
②在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)要保證木塊A做勻速運(yùn)動(dòng)比較困難，實(shí)驗(yàn)誤差較大．你能對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)作一改進(jìn)來(lái)解決這一困難從而減小誤差嗎？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)固定豎直放置的圓形軌道，半徑為R，由左右兩部分組成．如圖所示，右半部分AEB是光滑的，左半部分BFA是粗糙的．現(xiàn)在最低點(diǎn)A給一質(zhì)量為M的小球一個(gè)水平向右的初速度，使小球沿軌道恰好運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)B，小球在B點(diǎn)又能沿BFA回到A點(diǎn)，到達(dá)A點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為4mg．
 （1）在求小球在A點(diǎn)的速度v0時(shí)，甲同學(xué)的解法是：由于小球恰好到達(dá)B點(diǎn)，故在B點(diǎn)小球的速度為零，
1
2
m
v
2
0
=2mgR，所以v0=2
gR
．
（2）在求小球由BFA回到A點(diǎn)的速度時(shí)，乙同學(xué)的解法是：由于回到A點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力為4mg，故4mg=
m
v
2
A
R
，所以vA=2
gR
． 你同意兩位同學(xué)的解法嗎？如果同意請(qǐng)說(shuō)明理由；若不同意，請(qǐng)指出他們的錯(cuò)誤之處，并求出結(jié)果．
（3）根據(jù)題中所描繪的物理過(guò)程，求小球由B經(jīng)F回到A的過(guò)程中克服摩擦力所做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源：設(shè)計(jì)必修一物理 魯科版 題型：043

利用牛頓第三定律，有人設(shè)計(jì)了一種交通工具，如圖所示，他在平板車上裝了一個(gè)電風(fēng)扇，風(fēng)扇運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)吹出的風(fēng)全部打到豎直固定在小車上的風(fēng)帆上．請(qǐng)分析，這種設(shè)計(jì)能使小車運(yùn)行嗎？實(shí)際做一下，驗(yàn)證你的判斷是否正確．

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