【題目】如圖所示，A、B為平行金屬板，兩板相距d，分別與電源兩極相連，兩板的中央各有一個小孔M、N．開關S先閉合，今有一帶電粒子自A板上方相距為d的P點由靜止自由下落，空氣阻力不計，到達N孔時速度恰好為零，然后沿原路返回．（P、M、N在同一豎直線上，且忽略極板的邊緣效應），則（ ）

A．如果開關S保持閉合，把A板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落仍能沿原路返回

B．如果開關S保持閉合，把A板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

C．如果開關S斷開，把B板向上平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

D．如果開關S斷開，把B板向下平移一小段距離，質點自P點自由下落后將穿過N孔繼續(xù)下落

【答案】AC

【解析】

試題分析：保持S閉合，把A板向上或向下平移一小段距離，知AB兩端的電勢差不變，整個過程中重力做功不變，電場力做功不變，根據(jù)動能定理知，質點還是到達B點速度為零然后返回．故A正確、B錯誤．

斷開S，電量不變，將B板上移，d減小，根據(jù)知，電容增大，則，知U減小，根據(jù)動能定理，運動到N重力做功大于電場力做功，N點速度不為零，將穿過N孔．故C正確．斷開S，電量不變，將B板下移，d增大，根據(jù)知，電容減小，則，知U增大，根據(jù)動能定理，粒子還未到達b點，速度已減為零，然后返回．故D錯誤．故選AC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，用一輕質繩拴著一質量為m的小球，在豎直平面內做圓周運動（不計一切阻力），小球運動到最高點時繩對小球的拉力為T，小球在最高點的速度大小為v，其圖象如圖乙所示，則

A．輕質繩長為

B．當?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>

C．當時，輕質繩的拉力大小為

D．只要，小球在最低點和最高點時繩的拉力差均為6a

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體P左邊用一根輕彈簧和豎直墻相連，放在粗糙水平面上，靜止時彈簧的長度大于原長。若再用一個從零開始逐漸增大的水平力F向右拉P，直到把P拉動。在P被拉動之前的過程中，彈簧對P的彈力F彈的大小和地面對P的摩擦力f的大小的變化情況是

A．F彈始終增大，f始終減小

B．F彈先不變后增大，f先減小后增大

C．F彈保持不變，f始終減小

D．F彈保持不變，f先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示， xOy平面是無窮大導體的表面，該導體充滿 z＜0的空間， z＞0的空間為真空。將電荷量為 q的點電荷置于 z軸上 z=h處，則在 xOy平面上會產(chǎn)生感應電荷�？臻g任意一點處的電場皆是由點電荷 q和導體表面上的感應電荷共同激發(fā)的。已知靜電平衡時導體內部場強處處為零，則在 z軸上 z="h" /2處的場強大小為（ k為靜電力常量）（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關系。

（ⅰ）小物塊在橡皮筋的作用下彈出，沿水平桌面滑行，之后平拋落至水平地面上，落點記為；

（ⅱ）在釘子上分別套上2條、3條、4條……同樣的橡皮筋，使每次橡皮筋拉伸的長度都保持一致，重復步驟（ⅰ），小物塊落點分別記為……；

（ⅲ）測量相關數(shù)據(jù)，進行數(shù)據(jù)處理。

（1）為求出小物塊拋出時的動能，需要測量下列物理量中的__________（填正確答案標號）。

A．小物塊的質量m

B．橡皮筋的原長x

C．橡皮筋的伸長量Δx

D．桌面到地面的高度h

E．小物塊拋出點到落地點的水平距離L

（2）將幾次實驗中橡皮筋對小物塊做功分別記為……，小物塊拋出點到落地點的水平距離分別記為……。若功與速度的平方成正比，則應以W為縱坐標、以__________為橫坐標作圖，才能得到一條直線。

（3）由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略，則由此引起的誤差屬于____________（填“偶然誤差”或“系統(tǒng)誤差”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一多用電表的電阻擋三個倍率，分別是×1、×10、×100.用×10擋測量某電阻時，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉角度很小，為了較準確地進一步測量，應換到________擋．如果換擋后立即用表筆連接電阻進行讀數(shù)，那么缺少的步驟是_______________.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】M、N兩物體同時同地出發(fā)作直線運動，它們的位移—時間圖像如圖所示，由圖可知

A. 0～t1時間內M、N均做勻速直線運動，且vM>vN

B. 0～t1時間內M、N均做勻加速直線運動，且aM>aN

C. 0～t2時間內M、N的路程相等

D. 0～t2時間內M、N的平均速度相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于元電荷和點電荷的理解正確的是

A. 元電荷就是電子

B. 元電荷是表示跟電子所帶電量數(shù)值相等的電量

C. 體積很小的帶電體就是點電荷

D. 點電荷就是檢驗電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電場中某一點放入一電荷量為+q的電荷，該電荷受電場力F，該點的場強為E，則（ ）

A. 若在該點放置一電荷量為-q的電荷，該點場強方向發(fā)生變化

B. 若在該點換上電荷量為2q的電荷，該點的場強將變?yōu)?/span>2E

C. 若在該點移去電荷+q，該點的場強變?yōu)榱?/span>

D. 該點場強的大小、方向與q的大小、正負、有無均無關

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