【題目】如圖所示，斜面體A靜止在水平面上，質(zhì)量為m的滑塊B在外力和的共同作用下沿斜面向下運(yùn)動，當(dāng)方向水平向右，方向沿斜面向下時，地面對斜面體摩擦力的方向水平向左，則下列說法正確的是（　�。�

A.若只撤去，在滑塊B仍向下運(yùn)動的過程中，A所受地面摩擦力方向可能向右

B.若只撤去，在滑塊B仍向下運(yùn)動的過程中，A所受地面摩擦力方向可能向右

C.若只撤去，在滑塊B仍向下運(yùn)動的過程中，A所受地面摩擦力減小

D.若同時撤去和，滑塊B所受合力方向一定沿斜面向下

【答案】CD

【解析】

當(dāng)斜劈A表面光滑（設(shè)斜面的傾角為θ，A的質(zhì)量為mA，B的質(zhì)量為mB），對A分析有

A．撤去前有

如果撤去，使A相對地面發(fā)生相對運(yùn)動趨勢的外力大小是

因?yàn)?/span>

所以A所受地面的摩擦力仍然是靜摩擦力，為

其方向仍然是向左而不可能向右，故A錯誤；

B．如果撤去，在物體B仍向下運(yùn)動的過程中，使A相對地面有向右滑動趨勢的外力是

與是否存在無關(guān)；所以撤去，在物體B仍向下運(yùn)動的過程中，A所受地面的摩擦力應(yīng)該保持不變，方向仍然向左，故B錯誤；

C．由A選項(xiàng)的分析可知只撤去，在滑塊B仍向下運(yùn)動的過程中，A所受地面摩擦力減��；故C正確；

D．若同時撤去和，滑塊B沿斜面方向只有沿斜面向下的重力的分力。故合力方向一定沿斜面向下，故D正確。

當(dāng)斜劈A上表面粗糙時（設(shè)A表面的動摩擦因數(shù)為μ），在斜劈A表面粗糙的情況下，B在F1、F2共同作用下沿斜面向下的運(yùn)動就不一定是勻加速直線運(yùn)動，也可能是勻速直線運(yùn)動。

根據(jù)題意知在B沿斜劈下滑時，受到A對它彈力FN和滑動摩擦力f1，根據(jù)牛頓第三定律，這兩個力反作用于A，斜劈A實(shí)際上就是在這兩個力的水平分力作用下有相對地面向右運(yùn)動的趨勢的，所以

又因?yàn)?/span>

所以

即

A．如果撤去F1，在物體B仍向下運(yùn)動的過程中，有

假設(shè)此時A受的摩擦力fA方向向左，則

即

所以假設(shè)成立斜劈A有相對地面向右運(yùn)動的趨勢，摩擦力方向是向左，故A錯誤；

B．無論A表面是否粗糙，F2的存在與否對斜劈受地面摩擦力大小都沒有影響，故撤去F2后，斜劈A所受摩擦力的大小和方向均保持不變，故B錯誤；

C．撤去F1前有

結(jié)合A選項(xiàng)分析可知撤去F1后FN變小，故fA變小，故C正確；

D．同時撤出F1和F2，由以上分析可以知道

所以物體B所受的合力沿斜面向下，故D正確。

綜上分析可知無論斜劈A上表面是否光滑CD均正確，AB均錯誤。

故選CD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長方體物塊上固定一長為L的豎直桿，物塊及桿的總質(zhì)量為如2m.質(zhì)量為m的小 環(huán)套在桿上，當(dāng)小環(huán)從桿頂端由靜止下滑時，物塊在水平拉力F作用下，從靜止開始沿光滑 水平面向右勻加速運(yùn)動，環(huán)落至桿底端時，物塊移動的距離為2L,已知F=3mg,重力加速度為g.則小環(huán)從頂端下落到底端的運(yùn)動過程

A.小環(huán)通過的路程為

B.小環(huán)所受摩擦力為

C.小環(huán)運(yùn)動的加速度為

D.小環(huán)落到底端時，小環(huán)與物塊及桿的動能之比為5:8

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在冬天，高為h=1.25m的平臺上覆蓋了一層冰．一乘雪橇的滑雪愛好者，從距平臺邊緣s=24m處，以初速度v0=7m/s向平臺邊緣滑去．若雪橇和滑雪者的總質(zhì)量為70kg，平臺上的冰面與雪橇間的動摩擦因數(shù)為μ=0.05，如圖所示，取g=10m/s2．求：

（1）滑雪者離開平臺時的速度；

（2）滑雪者著地點(diǎn)到平臺邊緣的水平距離；

（3）滑雪者即將著地時，其速度方向與水平地面的夾角．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為的木塊在質(zhì)量為m2的長木板上向右滑行，木塊同時受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為μ2，則（ ）

A. 木塊受到木板的摩擦力的大小等于F

B. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1m1g

C. 木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2（m1＋m2）g

D. 無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，相距為L的兩條平行金屬導(dǎo)軌與水平地面的夾角為θ，上端接有定值電阻R，勻強(qiáng)磁場垂直于導(dǎo)軌平面，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。將質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒從距水平地面高h處由靜止釋放，導(dǎo)體棒能沿傾斜的導(dǎo)軌下滑，已知下滑過程中導(dǎo)體棒始終與導(dǎo)軌垂接觸良好，接觸面的動摩擦因數(shù)為μ，不計(jì)導(dǎo)軌和導(dǎo)體棒的電阻，重力加速度為g下列選項(xiàng)正確的是

A. 棒從開始運(yùn)動直至地面的過程中，通過電阻R的電量為的

B. 棒從開始運(yùn)動直至地面的過程中，電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為mgh－

C. 棒釋放瞬間的加速度大小是gsinθ－μg cosθ

D. 如果增加導(dǎo)體棒質(zhì)量，則導(dǎo)體棒從釋放至滑到斜面底端的時間不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料：

牛頓

材料一 我不知道在別人看來，我是什么樣的人；但在我自己看來，我不過就像是一個在海濱玩耍的小孩，為不時發(fā)現(xiàn)比尋常更為光滑的一塊卵石或比尋常更為美麗的一片貝殼而沾沾自喜，而對于展現(xiàn)在我面前的浩瀚的真理的海洋，卻全然沒有發(fā)現(xiàn)。

愛因斯坦

材料二 有一次，一個美國記者問愛因斯坦關(guān)于他成功的秘訣。他回答：“早在1901年，我還是二十二歲的青年時就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了成功的公式。我可以把這公式的秘密告訴你，那就是A＝X＋Y＋Z！A就是成功，X是努力工作，Y是正確的方法，Z是少說廢話！這個公式對我有用，我想對許多人也一樣有用。”

普朗克

材料三 德國著名物理學(xué)家普朗克年輕時曾向他的老師表示要獻(xiàn)身于理論物理學(xué)，老師勸他說：“年輕人，物理學(xué)是一門已經(jīng)完成了的科學(xué)，不會再有多大的發(fā)展了，將一生獻(xiàn)給這門學(xué)科，太可惜了�！�19世紀(jì)的理論物理學(xué)達(dá)到了巔峰狀態(tài)，但其中也隱含著巨大的危機(jī)。海王星的發(fā)現(xiàn)顯示出牛頓力學(xué)無比強(qiáng)大的理論威力，電磁學(xué)與力學(xué)的統(tǒng)一使物理學(xué)顯示出一種形式上的完整，并被譽(yù)為“一座莊嚴(yán)雄偉的建筑體系和動人心弦的美麗廟堂”。在人們的心目中，經(jīng)典物理學(xué)已經(jīng)達(dá)到了近乎完美的程度。

請回答：

（1）結(jié)合所學(xué)知識說明愛因斯坦的偉大成就。

（2）你怎樣理解材料三中普朗克的老師對他的告誡？近乎完美的物理學(xué)存在什么局限性？

（3）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識談?wù)勅豢茖W(xué)家給你怎樣的啟迪。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)如圖所示，采用重物自由下落的方法：

(1)實(shí)驗(yàn)中，下面哪些測量工具是必需的？______；

A、天平 B、直流電源C、刻度尺D、秒表

(2)實(shí)驗(yàn)中，已知打點(diǎn)計(jì)時器所用電源的頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?/span>g=9.80m/s2，所用重物的質(zhì)量為，實(shí)驗(yàn)中得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如圖所示，把第一點(diǎn)記作0，另選連續(xù)的4個點(diǎn)A、B、C、D作為測量的點(diǎn)，經(jīng)測量知道A、B、C、D到0點(diǎn)的距離分別為62.99cm，70.18cm，77.76cm，85.73cm，根據(jù)以上的數(shù)據(jù)，可知重物由0點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)時，動能的增加量等于7.57J，重力勢能的減小量等于______J，動能的增加量______重力勢能的減小量（填“＞”、“＝”或“＜”）（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字），該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律___________ 。（填“能”或“不能 ”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在一電梯的地板上有一壓力傳感器，其上放一物塊，如圖甲所示，當(dāng)電梯運(yùn)行時，傳感器示數(shù)大小隨時間變化的關(guān)系圖象如圖乙所示，根據(jù)圖象分析得出的結(jié)論中正確的是（ ）

A.從時刻t1到t2，物塊處于失重狀態(tài)

B.從時刻t3到t4，物塊處于超重狀態(tài)

C.電梯可能開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層

D.電梯可能開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在大型物流貨場，廣泛的應(yīng)用傳送帶搬運(yùn)貨物。如圖甲所示，與水平面傾斜的傳送帶以恒定的速率運(yùn)動，皮帶始終是繃緊的，將m=1 kg的貨物放在傳送帶上的A端，經(jīng)過1.2 s到達(dá)傳送帶的B端。用速度傳感器測得貨物與傳送帶的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示。已知重力加速度，則可知

A. 貨物與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5

B. A、B兩點(diǎn)的距離為2.4 m

C. 貨物從A運(yùn)動到B過程中，傳送帶對貨物做功的大小為12.8 J

D. 貨物從A運(yùn)動到B過程中，貨物與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量為4.8 J

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同步練習(xí)冊答案