關(guān)于參考系,下列說(shuō)法正確的是( )
A.研究物體的運(yùn)動(dòng)必須選取參考系
B.甲、乙兩人均以相同的速度向正東行走,若以甲為參考系,則乙是靜止的
C.車站平行?恐鴥闪谢疖,甲火車上的人只能看到乙火車,當(dāng)他看到乙火車動(dòng)了,一定是乙火車開動(dòng)了
D.我們平時(shí)說(shuō)樓房靜止,是指樓房相對(duì)于地球的位置是不變的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
電量為q、質(zhì)量為m的A粒子和電量為2q、質(zhì)量為4m的B粒子在同一勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做半徑相同的圓周運(yùn)動(dòng),由此可知A粒子的動(dòng)能EA和B粒子的動(dòng)能EB之比EA∶EB等于
A.4∶1 B.1∶1 C.1∶2 D.2∶1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,水平粗糙傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時(shí)針運(yùn)行.甲、乙兩滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))之間夾著一個(gè)壓縮輕彈簧(長(zhǎng)度不計(jì)),在AB的正中間位置輕放它們時(shí),彈簧立即彈開,兩滑塊以相同的速率分別向左、右運(yùn)動(dòng).下列判斷正確的是( 。
A. 甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側(cè),且距釋放點(diǎn)的水平距離相等
B. 甲、乙滑塊剛離開彈簧時(shí)一定是一個(gè)減速運(yùn)動(dòng)、一個(gè)加速運(yùn)動(dòng)
C. 甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側(cè),但距釋放點(diǎn)的水平距離一定不相等
D. 甲、乙滑塊不可能同時(shí)從A、B兩端離開傳送帶
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
質(zhì)量為m=1kg的物體在平行于斜面向上的拉力 F的作用下從斜面底端由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng),一段時(shí)間后撤去拉力F,其向上運(yùn)動(dòng)的v﹣t圖象如圖所示,斜面固定不動(dòng),與水平地面的夾角θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/).求:
(1)物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ (2)拉力F的大。
(3)物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的最大距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某校高一的新同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩.兩輛汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng),甲車內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)乙車沒(méi)有動(dòng),而乙車內(nèi)一同學(xué)看見(jiàn)路旁的樹木向西移動(dòng).如果以地面為參考系,那么,上述觀察說(shuō)明( )
A.甲車不動(dòng),乙車向東運(yùn)動(dòng)
B.乙車不動(dòng),甲車向東運(yùn)動(dòng)
C.甲車向西運(yùn)動(dòng),乙車向東運(yùn)動(dòng)
D.甲、乙兩車以相同的速度都向東運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
2009年10月1日,我國(guó)在北京成功地舉行了建國(guó)60周年國(guó)慶大閱兵,氣勢(shì)恢宏的場(chǎng)面,極大地激發(fā)了全國(guó)人民的愛(ài)國(guó)熱情和建設(shè)好現(xiàn)代化祖國(guó)的信心,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.研究正在列隊(duì)通過(guò)天安門的女子方隊(duì)的隊(duì)形時(shí),可以把隊(duì)員看成質(zhì)點(diǎn)
B.研究從天安門上空飛過(guò)的殲11飛機(jī)的機(jī)群數(shù)量時(shí),可以把飛機(jī)看成質(zhì)點(diǎn)
C.欣賞我國(guó)首批戰(zhàn)斗機(jī)女飛行員駕駛的飛機(jī)通過(guò)天安門的壯觀場(chǎng)面時(shí),飛機(jī)可以看成質(zhì)點(diǎn)
D.研究女兵方隊(duì)從東華表起正步通過(guò)天安門,到達(dá)西華表的時(shí)間時(shí),不能把女兵方隊(duì)看成質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,足夠長(zhǎng)的傳送帶以恒定速率順時(shí)針運(yùn)行,將一個(gè)物體輕輕放在傳送帶底端,物體第一階段被加速到與傳送帶具有相同的速度,第二階段與傳送帶相對(duì)靜止,勻速運(yùn)動(dòng)到達(dá)傳送帶頂端。下列說(shuō)法正確的是
A.第一階段摩擦力對(duì)物體做正功,第二階段摩擦力對(duì)物體不做功
B. 第一階段摩擦力對(duì)物體做的功等于第一階段物體動(dòng)能的增加
C.第一階段物體和傳送帶間的摩擦生熱等于第一階段物體機(jī)械能的增加
D.物體從底端到頂端全過(guò)程機(jī)械能的增加等于全過(guò)程物體與傳送帶間的摩擦生熱
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
使帶電的金屬球靠近不帶電的驗(yàn)電器,驗(yàn)電器的箔片張開.下列4個(gè)圖表示驗(yàn)電器上感應(yīng)電荷的分布情況,其中正確的是( )
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