某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x．(空氣阻力對本實驗的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為________．

②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為________．

③以下能引起實驗誤差的是________．

a．滑塊的質(zhì)量

b．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?/P>

c．長度測量時的讀數(shù)誤差

d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時

答案：
解析：

　�、賦/H

　　②(h－x2/H)

　�、踓d


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定斜面加速度”的實驗方案．如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑做初速是零的勻加速運動，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x．（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為
x
H
x
H
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2012?靜安區(qū)一模）某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪短細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x．（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）
①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為
x
H
x
H
．
②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
(h-
x2
H
) 
1
x2-h2
(h-
x2
H
) 
1
x2-h2
．
③以下能引起實驗誤差的是
cd
cd
．
a．滑塊的質(zhì)量                b．當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?BR>c．長度測量時的讀數(shù)誤差      d．小球落地和滑塊撞擊擋板不同時．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在用電磁打點計時器研究做勻變速直線運動的實驗中，請完成下列問題：
①除已選有電磁打點計時器（包括復(fù)寫紙片）、一端附有定滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、、導(dǎo)線外．還應(yīng)在如下的器材中選用
BE
BE

A、電壓為4～6V的直流電源；B、電壓為4～6V的交流電源；C、220V的直流電源；D．220V的交流電源；E．毫米刻度尺；F、天平；G、秒表．
②如圖是某同學(xué)在實驗中獲得的一條紙帶．ABCD是紙帶上四個計數(shù)點，每兩個相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，已知打點計時器電源頻率為50Hz．則：紙帶上打相鄰兩點的時間間隔為
0.02
0.02
s．從圖中讀出A、B兩點間距s=
0.70
0.70
cm；C點對應(yīng)的速度是
0.100
0.100
 m/s；小車運動的加速度是
0.200
0.200
m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖甲所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪短細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移L（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）

①滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為
L
H
L
H
．
②滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
hH-L2
H
L2-h2
hH-L2
H
L2-h2
．
③小組成員在分析實驗誤差的時認為除空氣阻力外，小球的大小也會引起實驗的誤差，因此，該小組同學(xué)用10分度的游標尺測出其直徑，游標尺的示數(shù)如圖乙所示，則小球的直徑為
9.7×10-3
9.7×10-3
m；他們的分析是否正確？
不正確
不正確
（只答正確與否，不說原因）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?上海模擬）某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x．（空氣阻力對本實驗的影響可以忽略）
（1）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
（h-
x2
H
）
1
x2-h2
（h-
x2
H
）
1
x2-h2
．
（2）（單選題）以下能減小實驗誤差的措施是
C
C

    A．滑塊的質(zhì)量盡量大一些；           B．斜面的傾角盡量大一些；
    C．適當(dāng)讓H和x的長度大一些；         D．挑選直徑小一些的小球做實驗．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某探究小組設(shè)計了“用一把尺子測定動摩擦因數(shù)”的實驗方案．如圖所示，將一個小球和一個滑塊用細繩連接，跨在斜面上端．開始時小球和滑塊均靜止，剪斷細繩后，小球自由下落，滑塊沿斜面下滑，可先后聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音，保持小球和滑塊釋放的位置不變，調(diào)整擋板位置，重復(fù)以上操作，直到能同時聽到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音．用刻度尺測出小球下落的高度H、滑塊釋放點與擋板處的高度差h和沿斜面運動的位移x．（忽略空氣阻力的影響）
（1）滑塊沿斜面運動的加速度與重力加速度的比值為
 
．
（2）滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)為
 
．

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