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【題目】下圖是驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖,以下列出了一些實驗步驟:

A.用天平測出重物和夾子的質量

B.把打點計時器用鐵夾固定放到桌邊的鐵架臺上,使兩個限位孔在同一豎直面內

C.把打點計時器接在交流電源上,電源開關處于斷開狀態(tài)

D.將紙帶穿過打點計時器的限位孔,上端用手提著,下端夾上系住重物的夾子,讓重物靠近打點計時器,處于靜止狀態(tài)

E.接通電源,待計時器打點穩(wěn)定后釋放紙帶,之后再斷開電源

F.用秒表測出重物下落的時間

G.更換紙帶,重新進行兩次實驗

(1)對于本實驗,以上不必要的兩個步驟_____ 和________

圖乙為實驗中打出的一條紙帶,O為打出的第一個點,A、B、C為從合適位置開始選取的三個連續(xù)點(其他點未畫出),打點計時器每隔0.02 s打一個點. 若重物的質量為0.5 kg,當地重力加速度取g=9.8 m/s2,由圖乙所給的數據可算出(結果保留兩位有效數字):

① 從O點下落到B點的過程中,重力勢能的減少量為 J.

② 打B點時重物的動能為 J.

(2) 試指出造成第(1)問中①②計算結果不等的原因是

答案1A、F, 0.86 0.81

2)由于空氣阻力和紙帶與打點計時器的摩擦阻力做功

【解析】

試題分析:(1)因為我們是比較的大小關系,故可約去比較,不需要用天平.故A沒有必要;打點計時器是記錄時間的儀器,所以不需要秒表測量時間,故F沒有必要。

從O點下落到B點的過程中,減少的重力勢能。

根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點時小車的瞬時速度大。 ,

增加的動能。

(2)的原因是由于紙帶和打點計時器限位孔之間有摩擦以及空氣阻力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,在傾角為30°的足夠長的光滑斜面上,有一質量為m的物體,受到沿斜面方向的力F作用,力F按圖乙所示規(guī)律變化(圖中縱坐標是Fmg的比值,力沿斜面向上為正).則物體運動的速度v隨時間t變化的規(guī)律是下圖中的(物體的初速度為零,重力加速度取10m/s2)( )

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,將質量為M1、半徑為R且內壁光滑的半圓槽置于光滑水平面上,左側靠墻角,右側靠一質量為M2的物塊.今讓一質量為m的小球自左側槽口A的正上方h高處從靜止開始落下,與圓弧槽相切自A點進入槽內,則以下結論中正確的是( )

A. 小球在槽內運動的全過程中,小球與半圓槽在水平方向動量守恒

B. 小球在槽內運動的全過程中,小球、半圓槽和物塊組成的系統動量守恒

C. 小球離開C點以后,將做豎直上拋運動

D. 槽將不會再次與墻接觸

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【題目】如圖所示,水平細桿上套一環(huán)A,環(huán)A與球B間用一輕繩相連,質量分別為mA、mB,由于B球受到風力作用,環(huán)A與球B一起向右勻速運動.已知細繩與豎直方向的夾角為θ.則下列說法中正確的是 ( )

A.風力增大時,輕質繩對球B的拉力保持不變

B.球B受到的風力F大小等于mBgtan θ

C.桿對環(huán)A的支持力隨著風力的增加而增加

D.環(huán)A與水平細桿間的動摩擦因數為

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【題目】如圖所示,在豎直平面內有軌道ABC,其中AB段為水平直軌道,與質量m=05 kg的小物塊可視為質點之間的動摩擦因數=02,BC段為光滑半圓形軌道,軌道半徑R=2m,軌道AB與BC在B點相切。小物塊在水平拉力F=3N的作用下從A點由靜止開始做勻加速直線運動,到達圓弧軌道的最低點B時撤去拉力,此時速度vB=10ms。取g=10ms2,則:

1拉力F做了多少功;

2經過B點后瞬間,物塊對軌道的壓力是多大;

3若物塊從最高點C飛出后落到水平軌道上的D點圖中未畫出,求BD間的距離。

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【題目】如圖所示,在傾角為θ的固定斜面上,質量為m的物體受外力F1F2的作用,F1方向水平向右,F2方向豎直向下,若物體靜止在斜面上且物體與斜面間的動摩擦因數為μ,則下列說法正確的是(  )

A. 物體一定有下滑的趨勢

B. 物體一定有上滑的趨勢

C. F1F2,且θ=45°,則物體一定有下滑的趨勢

D. F1F2,且θ=45°,則物體一定有上滑的趨勢

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【題目】沖擊擺是用來測量子彈速度的一種簡單裝置。如圖所示,將一個質量很大的砂箱用輕繩懸掛起來,一顆子彈水平射入砂箱,砂箱發(fā)生擺動。若子彈射擊砂箱時的速度為v,測得沖擊擺的最大擺角為,砂箱上升的最大高度為h,則當子彈射擊砂箱時的速度變?yōu)?/span>2v時,下列說法正確的是

A. 沖擊擺的最大擺角將變?yōu)?

B. 沖擊擺的最大擺角的正切值將變?yōu)?tan

C. 砂箱上升的最大高度將變?yōu)?/span>2h

D. 砂箱上升的最大高度將變?yōu)?/span>4h

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【題目】驗證牛頓第二定律(本小題計算均保留兩位有效數字)

(1)如圖所示是甲同學在校園實驗室按照圖甲實驗時得到的一條紙帶(實驗中交流電源的頻率為50Hz),依照打點的先后順序取計數點為1、2、3、4、5、6、7,相鄰兩計數點間還有4個點未畫出,測得:S1=1.42cm ,S2=1.91cm ,S3=2.40cm ,S4=2.91cm ,S5=3.43cm ,S6=3.92cm.

填空:打第2個計數點時紙帶的速度大小v2=_______ m/s;.物體的加速度大小a=_______m/s2.

(2)乙同學在做保持小車質量不變,驗證小車的加速度與其合外力成正比的實驗時,根據測得的數據作出如圖乙所示的a-F圖線,所得的圖線既不過原點,又不是直線,原因可能是________.(選填選項前的字母)

A.木板右端所墊物體較低,使得木板的傾角偏小

B.木板右端所墊物體較高,使得木板的傾角偏大

C.小車質量遠大于砂和砂桶的質量

D.砂和砂桶的質量不滿足遠小于小車質量

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【題目】兩個帶有等量正電荷的點電荷,固定在圖中P、Q兩點,MNPQ連線的中垂線,交PQ連線于O點,AMN上的一點.一帶負電的試探電荷q,從A點由靜止釋放,只在靜電力作用下運動,取無限遠處的電勢為零,則( )

A. q運動到O點時電勢能為零

B. q運動到O點時的動能最大

C. qAO的運動是勻加速直線運動

D. qAO運動的過程中電勢能先逐漸減小后又逐漸增大

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