10．用歐姆表測電阻時，如發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)角度太小，為了使讀數(shù)的精度提高，應使選擇開關(guān)撥到較大（選填“大”或“小”）的倍率檔，重新測量，測量前要進行調(diào)零．如圖所示為使用多用表進行測量時，指針在刻度盤上停留的位置，若選擇旋鈕：
（1）“×1kΩ”位置，則測量值為32kΩ；
（2）直流“10V”位置，則測量值為4.4V．

分析 用歐姆表測電阻時，指針應指在刻度盤中央附近，指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明所選擋位太小，應換大擋，換擋后要重新進行歐姆調(diào)零；多用電表最上面的刻度盤是歐姆表刻度線，中間的刻度盤是電流與直流電壓刻度盤，最下面的刻度盤是交流電壓刻度盤；對電表讀數(shù)時，要先確定量程與其分度值，然后再讀數(shù)．

解答 解：指針偏轉(zhuǎn)角度太小，說明所選檔位的倍率太小，為了使讀數(shù)的精度提高，應使選擇開關(guān)撥到較大的倍率擋，重新測量前要進行歐姆調(diào)零．
（1）在“×1kΩ”位置，由圖示歐姆表可知，所測量電阻的阻值為32×1kΩ=32kΩ；
（2）在“10V”位置，由圖示多用電表可知，其分度值是0.2V，所測量電壓的值為4.4V；
故答案為：大；（1）32kΩ；（2）4.4V

點評 使用歐姆表測電阻時要選擇合適的檔位，指針要指在刻度盤中央刻度附近；對電表讀數(shù)時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．電感對交流的阻礙作用是因為電感存在電阻
B．電容對交流的阻礙作用是因為電容器的電阻
C．感抗、容抗和電阻一樣，電流通過它們做功時都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．在交變電路中，電阻、感抗、容抗可以同時存在

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．光滑曲面與傾角θ=30°的固定粗糙斜面平滑連接，一物體（可視為質(zhì)點）自光滑曲面高為h處自由下滑到最低點后滑上斜面一定高度又返回到光滑曲面上．已知第二次返回到光滑曲面上達到的最大高度為$\frac{h}{3}$，求：
（1）物體第一次到到光滑曲面最低點時的速度v1；
（2）物體與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）要使物體不沖出斜面，斜面長度至少為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某實驗小組用如圖甲所示的裝置來完成“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實驗．實驗步驟如下：

A．將小車移至靠近打點計時器處，接通電源，再釋放小車．
B．將打點計時器固定在沒有滑輪的一端，將紙帶固定在小車尾部，并穿過打點計時器的限位孔．
C．將細繩一端栓在小車上，跨過滑輪后，在系在細繩另一端的小桶中放入合適的砝碼．
D．小車停止運動后，關(guān)閉打點計時器，取下紙帶．
E．換上新紙帶，重復操作三次，然后從各紙帶中選取一條點跡清晰的進行數(shù)據(jù)處理．
（1）合理的操作順序為BCADE．
（2）圖乙所示為本次實驗獲得的一條紙帶．圖中1、2、3、4都為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s．由紙帶可得，在計時器打點2時，小車運動的速度大小為0.165m/s，小車運動的加速度大小為0.5m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．為了傳遞信息，我國古代周朝形成郵驛制度，到宋朝時設金牌、銀牌、銅牌三種郵遞快慢等級．“金牌”一晝夜（24h）行500里（1里=0.5km），每到一個驛站換人換馬接力傳遞．下面所列速度中與“金牌”的速度最接近的是（　�。�
A．中學生步行的通常速度B．人騎自行車的通常速度
C．高速公路上限制的最高車速D．磁懸浮列車的最高時速

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法錯誤的是（　　）
A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在電場
B．電場是一種特殊物質(zhì)，是不依賴我們的感覺而客觀存在的東西
C．電荷間的相互作用是通過電場而產(chǎn)生的
D．電荷只有通過接觸才能產(chǎn)生力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示電路，電源內(nèi)阻不可忽略，各電表均為理想電表．電鍵S閉合后，在變阻器R0的滑動端向下滑動的過程中（　　）
A．電壓表V1示數(shù)減小，電流表A1示數(shù)減小
B．電壓表V2示數(shù)減小，電流表A1示數(shù)增大
C．電壓表V1示數(shù)增大，電流表A2示數(shù)增大
D．電壓表V2示數(shù)增大，電流表A2示數(shù)增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，輕繩OA、OB與OC懸掛一質(zhì)量為m的物體，OA與水平方向夾角為60°，OB位于水平方向．
（1）求OB繩上的拉力的大小T1；
（2）若保持O點位置不變，將OB由水平位置繞O點逆時針緩慢轉(zhuǎn)動90°，求此過程中OB上拉力的最大值Tmax和最小值Tmin．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．用圖（a）所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：

（1）在該實驗中，關(guān)于平衡摩擦力的說法正確的是CD
A．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想法讓小車受到的摩擦力為零
B．“平衡摩擦力”時應將小車在鉤碼通過細繩和滑輪而拉動運動過程中進行調(diào)整
C．“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車所受的重力的下滑分力與所受到的摩擦阻力相平衡
D．“平衡摩擦力”的目的就是要使小車所受的合力等于所掛鉤碼通過細繩對小車施加的拉力
（2）該同學在平衡摩擦力后進行實驗，為了便于探究、減小誤差，應使小車質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m滿足m＜＜M的條件．
（3）某同學通過實驗得到如圖（b）所示的a-圖象，造成這一結(jié)果的原因是：平衡摩擦力過度．
（4）某同學得到如圖（c）所示的紙帶．已知打點計時器電源頻率為50Hz． A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的計數(shù)點，兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出，由此可算出小車的加速度a=0.21m/s2（保留兩位有效數(shù)字）．

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