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2．關于力的合成與分解，下列說法正確的是（　�。�
①分力一定時，合力大小隨兩力夾角增大而減小
②合力的大小可能小于分力中最小者
③一個力在分解的時候只能分解為兩個分力
④力的合成只有唯一解．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

分析 解答本題應掌握二個力的合力大小公式F=$\sqrt{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}+2{F}_{1}{F}_{2}cosθ}$ 及力的合成三角形定則．

解答 解：①、由公式F=$\sqrt{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}+2{F}_{1}{F}_{2}cosθ}$ 可知，隨兩力夾角增大合力減小，故①正確；
②、由力的合成三角形定則知兩個力及它們的合力構成一個矢量三角形，合力可以小于任何一個分力，故②正確；
③、一個力在分解的時候只能分解為無數個分力，故③錯誤；
④、根據力的合成法則，則力的合成只有唯一解，故④正確；
故選：B．

點評 對于合力與分力大小關系的各種情況應對應數學三角形的三邊關系來理解，合力隨兩個分力夾角θ的變化關系可根據合力大小公式F=$\sqrt{{F}_{1}^{2}+{F}_{2}^{2}+2{F}_{1}{F}_{2}cosθ}$ 來判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．關于電場強度和磁感應強度，下列說法正確的是（　�。�
A．電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$適用于任何電場
B．由電場強度公式E=k•$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知，當r趨近于0時，E趨近于無窮大
C．由公式B=$\frac{F}{IL}$可知，一小段通電導線在某處若不受磁場力，則說明此處一定無磁場
D．磁感應強度的方向一定與置于該處的通電導線所受的安培力方向垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖1所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置．

①在該實驗中必須采用控制變量法，應保持小車質量不變；改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量，在某次實驗中根據測得的多組數據可畫出a-F關系圖線（如圖2所示）
②分析此圖線，CA段不過原點的可能原因是：未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；
③此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是A．
A．所掛鉤碼的總質量太大
B．所用木塊的質量太大
C．導軌保持了水平狀態(tài)
D．木塊與導軌之間存在摩擦．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示為“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置示意圖．砂和砂桶的總質量為m，小車和砝碼的總質量為M．實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大�。�
（1）實驗中為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板與滑輪的高度，使細線與長木板平行．接下來還需要進行的一項操作是C（填序號）．
A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動
C．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
（2）實驗中要對質量m和M進行選取，下列最合理的一組是B（填序號）．
A．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
B．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
C．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
D．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．回旋加速器工作原理示意圖如圖所示，磁感應強度為B的勻強磁場與盒面垂直，兩盒間的狹縫很小，粒子穿過的時間可忽略，它們接在電壓為U、頻率為f的交流電源上，若A處粒子源產生的質子在加速器中被加速，下列說法正確的是（　　）
A．若只增大交流電壓U，則質子獲得的最大動能增大
B．若只增大交流電壓U，則質子在回旋加速器中運行時間會變短
C．若磁感應強度B增大，交流電頻率f必須適當增大才能正常工作
D．不改變磁感應強度B和交流電頻率f，該回旋加速器也能用于加速α粒子

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．關于合力與其兩個分力的關系，下列說法中正確的是（　�。�
A．合力的作用效果與兩個分力共同作用的效果相同
B．合力和分力同時作用在物體上
C．合力大于它的任一分力
D．合力大小可能等于某一分力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測力計）．如圖示其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．
（1）在實驗中，如果只將OB、OC兩根細繩也換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？答：不變．（選填“變”或“不變”）
（2）本實驗采用的科學方法是B
A、理想實驗法    B、等效替代法   C、控制變量法    D、建立物理模型法
（3）在“探究求合力的方法”的實驗中，采用哪些方法可以減小實驗誤差：BCD
A、兩個分力F1和F2間的夾角要為90°
B、兩個分力F1和F2的大小要適當大一些
C、拉橡皮條的細繩套要稍長一些
D、實驗中，彈簧秤必須與木板平行，讀數時視線要正對彈簧秤的刻度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，兩光屏間放有兩個偏振片，現(xiàn)讓太陽光通過光屏M上的小孔照射到固定不動的偏振片P上，再使偏振片Q繞著平行于光傳播方向的軸勻速轉動180°，則關于光屏上光的亮度變化情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．光屏上光的亮度保持不變
B．光屏上光的先變暗后變亮
C．光屏上有兩條與偏振片P、Q透振方向對應的亮線
D．光屏上只有一條亮線隨偏振片轉動而轉動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．在孤立的點電荷的電場中有A，B兩點，關于兩點電勢和場強的關系，下列判斷正確的是（　�。�
A．A，B兩點電場強度可能相同
B．若A，B兩點電勢相等，則電場強度一定相同
C．若A，B兩點電勢相等，則電場強度不一定相同
D．若A，B兩點電勢不相等，則電場強度大小可能相同

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