精英家教網(wǎng)某同學(xué)利用圖示裝置測定重力加速度，所用的交流電的頻率為50HZ，在所選的紙帶中選取某點為O計數(shù)點，然后每5個點取一個計數(shù)點，所有的測量數(shù)據(jù)及其標(biāo)記如圖所示，該同學(xué)用以下兩種方法處理數(shù)據(jù)，（T為相鄰的兩個計數(shù)點的時間間隔）
方法A：由g1=
s2-s1
T2
，g2=
s3-s2
T2
…g5=
s6-s5
T2
，取平均值
.
g
=
g1+g2+g3+g4+g5
5
=9.667m/s2
方法B：由g1=
s4-s1
3T2
，g2=
s5-s2
3T2
g3=
s6-s3
3T2
，取平均值
.
g
=
g1+g2+g3
3
=9.673m/s2
從處理數(shù)據(jù)的方法上看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結(jié)果起作用的，方法A中有
 
；方法B中有
 
；因此，選擇方法
 
更合理，這樣可以減小實驗的
 
（系統(tǒng)或偶然）誤差．本實驗誤差的主要來源有（試舉出兩條）①
 
②
 
．
分析：把各個物理量代入平均值
.
g
，根據(jù)各自的表達式，充分理解逐差法的應(yīng)用，即可正確解答本題．
解答：解：（1）在方法A中，根據(jù)數(shù)學(xué)知識可知，平均值
.
g
=
s6-s1
5T2

方法B：平均值
.
g
=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2

從數(shù)據(jù)處理方法看，在S1、S2、S3、S4、S5、S6中，對實驗結(jié)果起作用的，方法A中有 S1、S6； 
方法B中有S1、S2、S3、S4、S5、S6．因此，選擇方法 B 更合理，這樣可以減少實驗的偶然誤差．
（2）本實驗誤差的主要來源有：重物下落過程中受到阻力；  紙帶和限位孔之間的摩擦力；
故答案為：S1和S6；S1、S2、S3、S4、S5、S6；B；偶然誤差
①空氣阻力②紙帶和限位孔之間的摩擦力．
點評：本題重點考查了逐差法在研究“勻變速直線運動”中的應(yīng)用，要明確逐差法的應(yīng)用條件并能對其熟練應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用圖示裝置“探究求合力的方法”：
（1）請將以下操作步驟補充完整：
把兩根細線與甲、乙兩個彈簧秤連接，然后同時拉彈簧秤，使橡皮條的一端伸長到O點，記
下兩細線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù)；放回橡皮條后，用彈簧秤連接一根細線，
扔使橡皮條一端伸長到O點．
扔使橡皮條一端伸長到O點．

，記錄下細線的方向和秤的讀數(shù)．
（2）為了記錄力的方向，必須記錄細線的方向，如何才能準(zhǔn)確地記錄細線的方向？
用筆沿線的方向記錄兩點，將兩點連起來即為細線的方向
用筆沿線的方向記錄兩點，將兩點連起來即為細線的方向
．
（3）該同學(xué)保持甲彈簧秤的測力方向不變，將乙彈簧秤緩慢移至丙位置，移動過程中橡皮條的一端仍保持在O點，則在移動過程中，甲的讀數(shù)變化情況是
增大
增大
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?福建模擬）Ⅰ（1）某同學(xué)用圖示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”．下列操作正確的是：
BD
BD

A、用同一根橡皮筋，每次從不同位置釋放小車，可以得到不同的彈力做的功
B、每次從同一位置釋放小車，如果用1根橡皮筋時，彈力做的功為W；用2根橡皮筋時，彈力做的功為2W；用3根橡皮筋時，彈力做的功為3W；…ks5u
C、紙帶上打出的點“兩端密，中間疏”，是因為橡皮筋彈力太小
D、紙帶上打出的點“兩端密，中間疏”，是因為木板傾角太小，沒有達到平衡阻力的目的
（2）在上述實驗中，該同學(xué)打出的一條紙帶如圖所示．若打點計時器連接電源的頻率為50Hz，則橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度為
0.860
0.860
m/s（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

II．在測一節(jié)干電動勢和內(nèi)阻的實驗中，備有下列器材：
A．待測干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約為4Ω）
B．電壓表V1（量程0～2V，內(nèi)阻約為2000Ω）
C．電壓表V2（量程0～6V，內(nèi)阻約為6000Ω）
D．電阻箱R1（最大電阻99.9Ω，額定電流1A）
E．滑動變阻器R2（最大電阻20Ω，額定電流2A）
F．滑動變阻器R3（最大電阻200Ω，額定電流1A）ks5u
G．開關(guān)一個，導(dǎo)線若干
（1）為方便且能較準(zhǔn)確地進行測量，電壓表應(yīng)選擇
B
B
，電阻箱或滑動變阻器應(yīng)選擇
D
D
（填寫器材前面的字母）．

（2）請在下面所給虛線框內(nèi)畫出利用所選器材測干電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗電路圖．
（3）某同學(xué)在實驗中得到了多組路端電壓和外電阻的數(shù)據(jù)，對所得數(shù)據(jù)進行處理后，在坐標(biāo)紙上作出了如圖所示圖線．由圖線得出：干電池的電動勢E=
1.4
1.4
V，內(nèi)阻r=
3.3
3.3
Ω．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)利用圖示裝置“探究求合力的方法”：
（1）請將以下操作步驟補充完整：
把兩根細線與甲、乙兩個彈簧秤連接，然后同時拉彈簧秤，使橡皮條的一端伸長到O點，記
下兩細線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù)；放回橡皮條后，用彈簧秤連接一根細線，______
，記錄下細線的方向和秤的讀數(shù)．
（2）為了記錄力的方向，必須記錄細線的方向，如何才能準(zhǔn)確地記錄細線的方向？
______．
（3）該同學(xué)保持甲彈簧秤的測力方向不變，將乙彈簧秤緩慢移至丙位置，移動過程中橡皮條的一端仍保持在O點，則在移動過程中，甲的讀數(shù)變化情況是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某同學(xué)利用圖示裝置“探究求合力的方法”：
（1）請將以下操作步驟補充完整：
把兩根細線與甲、乙兩個彈簧秤連接，然后同時拉彈簧秤，使橡皮條的一端伸長到O點，記
下兩細線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù)；放回橡皮條后，用彈簧秤連接一根細線，______
，記錄下細線的方向和秤的讀數(shù)．
（2）為了記錄力的方向，必須記錄細線的方向，如何才能準(zhǔn)確地記錄細線的方向？
______．
（3）該同學(xué)保持甲彈簧秤的測力方向不變，將乙彈簧秤緩慢移至丙位置，移動過程中橡皮條的一端仍保持在O點，則在移動過程中，甲的讀數(shù)變化情況是______．
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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年安徽省蚌埠市高一（上）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

某同學(xué)利用圖示裝置“探究求合力的方法”：
（1）請將以下操作步驟補充完整：
把兩根細線與甲、乙兩個彈簧秤連接，然后同時拉彈簧秤，使橡皮條的一端伸長到O點，記
下兩細線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù)；放回橡皮條后，用彈簧秤連接一根細線，   
，記錄下細線的方向和秤的讀數(shù)．
（2）為了記錄力的方向，必須記錄細線的方向，如何才能準(zhǔn)確地記錄細線的方向？
    ．
（3）該同學(xué)保持甲彈簧秤的測力方向不變，將乙彈簧秤緩慢移至丙位置，移動過程中橡皮條的一端仍保持在O點，則在移動過程中，甲的讀數(shù)變化情況是    ．

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