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【題目】如圖所示，實線與虛線分別表示振幅、頻率均相同的兩列波的波峰和波谷。此刻，M是波峰與波峰的相遇點，下列說法中正確的是(　　)

A. 該時刻位于O處的質點正處于平衡位置

B. P、N兩處的質點始終處在平衡位置

C. 隨著時間的推移，M處的質點將向O處移動

D. 從該時刻起，經過四分之一周期，M處的質點到達平衡位置，此時位移為零

【答案】BD

【解析】A、由圖知O點是波谷和波谷疊加，是振動加強點，A錯誤；

B、P、N兩點是波谷和波峰疊加，由于振幅相同，位移始終為零，即處于平衡位置，B正確；

C、振動的質點只是在各自的平衡位置附近振動，不會“隨波遷移”，C錯誤；

D、從該時刻起，經過四分之一周期，質點M到達平衡位置，位移為零，D正確；

故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】波長大于1mm的電磁波是無線電波，無線電波被用于通信，廣播和其他信號傳輸，要有效地發(fā)射電磁波，振蕩電路首先要有足夠高的振蕩頻率，以下說法正確的是

A、在LC振蕩電路中，若要提高振蕩頻率，可以增大自感線圈的自感系數(shù)

B、在LC振蕩電路中，若要提高振蕩頻率，可以減小電容器的電容

C、蝙蝠飛行中不斷發(fā)出無線電波，依靠昆蟲身體的發(fā)射來發(fā)現(xiàn)食物

D、無線電波比紅外線更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙兩車在平直公路上運動的s—t圖象。由圖象可知，在t1到t2時間內（ ）

A. 甲車的速度始終大于乙車的速度

B. 甲車運動方向有發(fā)生變化，而乙車沒有

C. 甲車的平均速度大于乙車的平均速度

D. 甲乙兩車所經過的路程相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，一均勻介質中沿x軸有等間距的O、P、Q質點，相鄰兩質點間距離為0.75m，在x＝10 m處有一接收器(圖中未畫出)。t＝0時刻O質點從平衡位置開始沿y軸方向一直振動，并產生沿x軸正方向傳播的波，O質點的振動圖像如圖乙所示。當O質點第一次達到負向最大位移時，P質點剛開始振動。則

A. 質點Q的起振方向為y軸正方向

B. 這列波傳播的速度為0.25m/s

C. 若該波在傳播過程中若遇到0.5m的障礙物，不能發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象

D. 若波源O向x軸正方向運動，接收器接收到波的頻率可能為0.2Hz

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】間距為的兩平行金屬導軌由水平部分和傾斜部分平滑連接而成，如圖所示,傾角為θ的導軌處于大小為，方向垂直導軌平面向上的勻強磁場區(qū)間Ⅰ中，水平導軌上的無磁場區(qū)間靜止放置一質量為3的“聯(lián)動雙桿”（由兩根長為的金屬桿，和，用長度為L的剛性絕緣桿連接而成），在“聯(lián)動雙桿”右側存在大小為，方向垂直導軌平面向上的勻強磁場區(qū)間Ⅱ，其長度大于L，質量為，長為的金屬桿，從傾斜導軌上端釋放，達到勻速后進入水平導軌（無能量損失），桿與“聯(lián)動雙桿”發(fā)生碰撞后桿和合在一起形成“聯(lián)動三桿”，“聯(lián)動三桿”繼續(xù)沿水平導軌進入磁場區(qū)間Ⅱ并從中滑出，運動過程中，桿、和與導軌始終接觸良好，且保持與導軌垂直。已知桿、和電阻均為。不計摩擦阻力和導軌電阻，忽略磁場邊界效應。求：

（1）桿在傾斜導軌上勻速運動時的速度大小；

（2）聯(lián)動三桿進入磁場區(qū)間II前的速度大小；

（3）聯(lián)動三桿滑過磁場區(qū)間II產生的焦耳熱

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球A、B、C質量分別為m、2m、3m，A與天花板間，B與C間用彈簧相連，當系統(tǒng)平衡后，突然將A、B間繩燒斷，在繩斷瞬間， A、B、C的加速度（以向下為正方向）分別為（ ）

A．g、g、g

B．－5g、2．5g、0

C．－5g、2g、0

D．－g、 2g、 3g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用力F拉著三個物體在光滑的水平面上一起運動，現(xiàn)在中間物體上加一個小物體，仍讓它們一起運動，且原拉力F不變，那么中間物體兩端繩上的拉力Ta和Tb的變化情況是（ ）。

A. Ta增大 B. Ta不變

C. Tb增大 D. Tb不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，單匝矩形線圈在勻強磁場中繞OO′軸勻速轉動，磁場方向與轉軸垂直，磁場的磁感應強度為B。線圈的電阻為r，長為l1，寬為l2，轉動角速度為ω。線圈兩端外接阻值為R的電阻和一個理想交流電流表。

（1）請推導證明：線圈轉至圖示位置時，線圈中的感應電動勢為E＝B l1 l2ω；

（2）從圖示位置開始計時，請寫出線圈中感應電動勢e隨時間t變化的表達式；

（3）電流表的讀數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量蹦床運動員從蹦床上躍起的高度，探究小組設計了如下的方法：他們在蹦床的彈性網上安裝壓力傳感器，利用傳感器記錄運動員在運動過程中對彈性網的壓力，來推測運動員躍起的高度。右圖為某段時間內蹦床運動員的壓力—時間圖象。運動員在空中僅在豎直方向上運動，且可視為質點，則可估算出運動員在這段時間內躍起的最大高度為（g取10m/s2）

A. 1.5m B. 1. 8m

C. 5.0m D. 7.2m

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同步練習冊答案